李娟董宇輝對(duì)談“尬”上熱搜,陳沖姜文老友難得同框聊文學(xué) 書(shū)業(yè)直播,何為“高質(zhì)量對(duì)話”
作家李娟一句“你記什么記,又不是開(kāi)會(huì)”,差點(diǎn)“嗆”到了正低頭在小白板上記筆記的主播董宇輝,加上“娟姨”時(shí)不時(shí)的欲言又止和沉默思索,讓不少?gòu)椖话l(fā)出“是不是網(wǎng)卡了”的困惑。有網(wǎng)友統(tǒng)計(jì),這場(chǎng)直播對(duì)談后半段,李娟7次催促“是不是結(jié)束了”,董宇輝以各種方式“找補(bǔ)”。
相識(shí)多年的演員陳沖和導(dǎo)演姜文,首度在直播間同框?qū)α年悰_的首部隨筆集《貓魚(yú)》,有老友間“不見(jiàn)外”的插科打諢,也不乏突如其來(lái)的犀利發(fā)問(wèn)。有聲音評(píng)價(jià),“一個(gè)會(huì)提問(wèn)的訪談?wù)咛匾恕薄疤龀R?guī)套路的對(duì)話,更有驚喜感”……
兩場(chǎng)火上熱搜的直播,某種程度上形成一種互文,恰是觀察當(dāng)下書(shū)業(yè)直播生態(tài)的鮮活案例。究竟何為理想的“高質(zhì)量對(duì)話”?網(wǎng)友刷直播聊書(shū)到底是圖個(gè)熱鬧還是要聽(tīng)出干貨?書(shū)業(yè)對(duì)談如何接住直播間流量,促成對(duì)談嘉賓之間的高質(zhì)量同頻共振,或許是更多從業(yè)者需在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境里思考的命題。
7次想結(jié)束的“尬聊”,爭(zhēng)議背后折射新挑戰(zhàn)
一個(gè)半小時(shí)直播賣出17萬(wàn)冊(cè)《冬牧場(chǎng)》《阿勒泰的角落》等圖書(shū)。看上去“戰(zhàn)績(jī)”不錯(cuò),但本應(yīng)火花四濺的對(duì)話并未出現(xiàn),取而代之的是尷尬感溢出屏幕。
輿論爭(zhēng)議愈演愈烈,李娟甚至被動(dòng)下場(chǎng)發(fā)聲為該場(chǎng)直播“挽尊”,但終究難以掩蓋尬聊本質(zhì)——“不同頻”,兩種截然不同的表達(dá)方式,兩人底色、性情各異,難怪李娟也提到自己“多次感到即將失控,精力崩塌”。
彈幕里議論紛紛,有的說(shuō)李娟“真實(shí)不造作”“雖然尷尬了點(diǎn),但也挺真實(shí)的。李娟老師緊張可以理解,那份純真和才華還是藏不住的。”有的則為董宇輝叫屈,這次采訪“有點(diǎn)吃力不討好”,還有網(wǎng)友看熱鬧不嫌事大,“文化人的標(biāo)簽是不是要撕下來(lái)了”……不同于幾乎每天面對(duì)直播鏡頭的董宇輝,李娟在鏡頭中略顯緊繃局促,常常否定、糾正自己先前說(shuō)過(guò)的部分內(nèi)容。
有觀眾想繼續(xù)聽(tīng)李娟說(shuō)某一個(gè)話題,但主播卻急于翻篇。比如,李娟講到高中時(shí)問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題,老師回答不上來(lái),把教材和理論原著都翻了個(gè)遍也沒(méi)找到答案,最后氣急敗壞地批評(píng)她:“學(xué)習(xí)不怎么樣,小聰明還挺多。”很多網(wǎng)友都會(huì)好奇,她究竟問(wèn)了什么?但董宇輝依舊是結(jié)論模式:“你有一顆哲學(xué)家一樣敏銳的內(nèi)心,你始終在通過(guò)否定來(lái)保持清醒。”進(jìn)而滔滔不絕輸出他自己的哲學(xué)觀:一種希臘神話式的,西西弗斯的宿命感……各說(shuō)各的的錯(cuò)位感,也引發(fā)了網(wǎng)友吐槽。
褒貶不一的評(píng)價(jià)背后,折射出包括董宇輝在內(nèi)的頭部主播們所面臨的新挑戰(zhàn)——此前“一招鮮”式循循善誘小作文,并非萬(wàn)能利器,面對(duì)不同風(fēng)格的創(chuàng)作者和對(duì)談嘉賓,過(guò)度依賴單一的輸出模式,繼而期待受訪者按預(yù)想中的反應(yīng)推進(jìn),可能是另一種惰性和風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí),直播間鏡頭又會(huì)進(jìn)一步放大現(xiàn)場(chǎng)微妙的氣氛感,削弱了本能釋放更多信息與情感力量的可貴時(shí)刻。
用戶胃口更刁?如何制造“熟悉中的陌生感”
“問(wèn)一下陳沖老師,你好好的,寫(xiě)一本書(shū)干嘛呀?你能不寫(xiě)嗎?”一開(kāi)場(chǎng),陳沖、姜文這對(duì)彼此欣賞的老友,拋出跨越12個(gè)時(shí)區(qū)的問(wèn)號(hào)。姜文的突然“正式”,讓陳沖很不習(xí)慣,她大笑:“你為什么叫我老師?能不能叫我陳沖?”
姜文調(diào)侃:“你這是已經(jīng)達(dá)到成熟作家的寫(xiě)作習(xí)慣了。”陳沖回應(yīng):“你認(rèn)識(shí)我?guī)资炅耍阒牢以谏钪衅鋵?shí)比較羞怯于表達(dá)情感。”他問(wèn):“你說(shuō)你寫(xiě)作的時(shí)候可以不知羞恥地來(lái)宣泄自己,你覺(jué)得那個(gè)是你嗎?”她答:“年紀(jì)越大,就越像自己。年紀(jì)大了,人好像沒(méi)有那么大的力氣抵抗自己原來(lái)的樣子,或者才發(fā)現(xiàn),沒(méi)有那么大的必要去遮掩自己。”緊接著她反問(wèn)道:“姜文,說(shuō)實(shí)話,我對(duì)你也非常好奇,因?yàn)槟阋埠苌俦┞蹲约簝?nèi)心。在非常偶然的情況下,可能有過(guò)那么一兩次,我似乎能看到你深藏在內(nèi)心的一瞥。”
類似直擊心靈的對(duì)話,令人耳目一新。想象下,如果兩位對(duì)著陌生的采訪者,是否還能敞開(kāi)心扉,如此放松“不忌憚”地拋球接球式對(duì)談。找到一個(gè)合適的對(duì)話者,顯然會(huì)令直播效果增色。未來(lái)的書(shū)業(yè)直播間里,可能會(huì)迎來(lái)更多新鮮面孔與意想不到的搭檔組合,為口味愈發(fā)刁鉆的用戶制造更多“熟悉中的陌生感與驚喜感”。
《貓魚(yú)》有著濃厚的個(gè)人回憶錄色彩,從文學(xué)與電影創(chuàng)作聊到種種人生感悟,兩位老友發(fā)現(xiàn)越老越活成自己,美麗要與殘酷并存,才有意義。陳沖直言,歲月留下的時(shí)間越來(lái)越短,因而更有寫(xiě)作的緊迫感,“生命中真正能夠愛(ài)的人,不那么多。所有在書(shū)中描寫(xiě)的這些人物,我都充滿了一種非常遺憾的、未能表達(dá)過(guò)的愛(ài)”。這也引發(fā)了留言區(qū)的陣陣共鳴。