7月28日下午，一場別開生面的科普活動在國家大劇院藝術資料中心舉行。這場由科學家、藝術家、科普達人和大學生同臺獻藝的活動，吸引了大量中小學生和家長參與。這是“當科學與藝術相遇——科學元典名篇賞讀沙龍”精心打造的暑期專場，由國家大劇院、北京市科協(xié)、北京大學出版社、北京科技記協(xié)、北京科普作協(xié)聯合舉辦。

本場活動聚焦現代遺傳學奠基人、諾貝爾獎獲得者摩爾根的經典之作——《基因論》，邀請西北大學教授、“中國青年女科學家獎”獲得者劉建妮，科普圈“名嘴”、華大集團首席執(zhí)行官、科普作家尹燁，與基因三重奏的三位藝術家張佳林、張精冶、宋昭，一起探討基因的奧秘、基因與音樂的神秘關聯。

“科學與藝術，在探索生命奧秘時相遇”

夏日炎炎，形式多樣的社會實踐使學生們的假期生活不再局限于書本與課堂，而是走出教室，走進社會大課堂。在國家大劇院舉辦的這場活動，以豐富的內容、新穎的形式在各種暑期活動中獨樹一幟，為青少年打開一扇通往科學與藝術交融世界的大門，認識基因并感受生命的音符——基因的獨特魅力。

活動中，尹燁講述了基因的發(fā)現及遺傳學發(fā)展的歷史。從達爾文、孟德爾到摩爾根，再到薛定諤、普里戈金，以至當下的“人類基因組計劃”，遺傳學的發(fā)展走過了波瀾壯闊的歷程。摩爾根一生崇尚實驗和事實，正是在懷疑的科學精神和嚴謹的實驗態(tài)度推動下，逐步揭示了遺傳學的基本規(guī)律；而其真正了不起的地方在于“桃李滿天下”，其團隊的研究模式對現代科學研究產生了深遠影響。

在對談環(huán)節(jié)，嘉賓圍繞基因與音樂的關系、對藝術天賦的看法等暢談，從不同維度擴展和提升了學生們的視野和創(chuàng)造性思維。劉建妮從進化生物學的視角講述音樂的起源問題，認為科學與藝術相遇在“美”，并結合自己關于寒武紀代表性生物“奇蝦”的研究，通過豐富多彩的視頻、動畫和圖片，呈現了奇蝦奇妙的生活場景、遺傳現象和生態(tài)環(huán)境。尹燁從遺傳學角度認為音樂天賦與環(huán)境因素緊密相關，并認為音樂與基因的相似點在于允許多樣性。“基因三重奏”的三位音樂家則講述了組合名字中“基因”的由來，結合藝術家的體驗，暢談藝術中“天賦”和“努力”的關聯，展現了科學探索的嚴謹與藝術創(chuàng)作的靈動是如何相互啟發(fā)、在頂峰相遇的。

各位嘉賓暢所欲言，探討和揭示了科學與藝術作為人類智慧的兩種表現形式，其微妙而重要的關聯，生動闡釋了DNA雙螺旋結構的發(fā)現者、美國遺傳學家沃森的名言：“科學與藝術，在探索生命奧秘時相遇。”

走出傳統(tǒng)課堂，體驗更豐富的素質教育

除了跨領域的生動對話，活動還甄選摩爾根《基因論》的相關內容進行朗讀。北京大學朗誦與表達協(xié)會的兩位同學李泓軒、馬一凡，現場朗讀了1933年摩爾根獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒獎詞的片段。兩位同學聲情并茂的朗誦、藝術的演繹，使觀眾在享受藝術美感的同時，沉浸式感受科學的力量與魅力。“基因三重奏”三位才華橫溢的藝術家，現場演奏了亞當-施密特《莫扎特主題華麗變奏曲》及貝多芬鋼琴三重奏Op.1 No.2和Op.70 No.2片段。動人的演奏、美妙的旋律，科學與藝術的交融、知識與靈感的碰撞，激發(fā)了家長和孩子的熱情。

這是一次科學與藝術的跨界融合嘗試，通過賞讀科學元典名篇，使觀眾，尤其是孩子們在藝術的氛圍中感受科學的魅力，為孩子們提供了一個走出傳統(tǒng)課堂、接觸新知識的平臺，體現了一種全新的教育理念。

家長們紛紛表示，這樣的暑期活動不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習了知識，更激發(fā)了孩子們對科學和藝術的興趣，提高了對“科學之美”的鑒賞力和感悟力。現場一位高中老師說：“科學與藝術的有機結合，給孩子們提供了一次接觸高端素質教育的機會，為培養(yǎng)未來社會所需的人才提供新的思路。” 一位高中生激動地說：“沒想到科學知識可以和藝術結合得這樣有趣巧妙！通過科學與藝術融合，教科書上的科學知識好像一下子活起來了，科學經典也變得更加親近和容易閱讀了。”

本場活動是“當科學與藝術相遇——科學元典名篇賞讀”系列活動之一，以北京大學出版社 “科學元典叢書”為切入口，讓科學與藝術攜手，開創(chuàng)科學經典閱讀的新形式。

國家大劇院、北京市科協(xié)、北京大學出版社、北京市直機關工委、北京市直機關工會、北京科技記協(xié)、北京科普作協(xié)等相關嘉賓參加了現場活動。

攝影：牛小北、王逸之