近年來(lái)，青春題材影視創(chuàng)作呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)感：越來(lái)越多的青春題材影視作品聚焦于當(dāng)下年輕人在工作、生活，以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)過(guò)程中所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如果說(shuō)《我不是藥神》《送你一朵小紅花》等現(xiàn)實(shí)題材影片讓大眾更加關(guān)注涉及公共領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，直面社會(huì)困境，引發(fā)觀眾共鳴，那么，如《我的姐姐》《奇跡·笨小孩》等則更多注重通過(guò)具有現(xiàn)實(shí)底色或質(zhì)感的生活展現(xiàn)他們對(duì)人生困境和生活問(wèn)題的積極態(tài)度和行為。這類(lèi)影片比過(guò)往以校園、純愛(ài)等為敘事旨?xì)w的青春片更具真實(shí)性和沖擊性，也更能夠引發(fā)觀眾的參與感和共鳴。《熱烈》正是這類(lèi)影片的典型代表。

《熱烈》中，出身底層的青年陳爍過(guò)著普通甚至有些“悲慘”的生活：因家人生病欠債，不得不每天辛苦打幾份工；為了照顧生病的舅舅而不敢搬家；每天早起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，和媽媽出攤賣(mài)早餐、照顧店里的生意……單看這些環(huán)境，我們無(wú)法與時(shí)尚、前衛(wèi)、自由的街舞聯(lián)系起來(lái)，但也正是這個(gè)有著中國(guó)傳統(tǒng)生活方式的家庭為陳爍成長(zhǎng)奠定了基石，賦予了他對(duì)未來(lái)的信念；也正是這些讓陳爍可以在面對(duì)丁雷邀請(qǐng)他當(dāng)替身時(shí)有底氣說(shuō)出“不要錢(qián)”，支撐他堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。雖然這里的現(xiàn)實(shí)生活只是人物成長(zhǎng)背景，卻能夠讓觀眾感同身受地找到自己情緒的落腳點(diǎn)，激發(fā)觀眾對(duì)人物的認(rèn)同感。

現(xiàn)實(shí)生活、問(wèn)題給觀眾提供了深度觀察、思考人生和社會(huì)的角度，在加入青春、舞蹈、喜劇等類(lèi)型元素之后，影片展現(xiàn)的是扎根實(shí)際生活實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情與勵(lì)志，是具有浪漫主義色彩的光明未來(lái)。

“雙男主”設(shè)定是該片類(lèi)型化敘事的首要特色，它也決定了影片的基本敘事結(jié)構(gòu)。中國(guó)電影的“雙男主模式”可以追溯到20世紀(jì)70年代的張徹時(shí)期，此后，《喋血雙雄》《縱橫四海》《無(wú)間道》《無(wú)雙》《追龍》《拆彈專(zhuān)家》等一系列香港電影都創(chuàng)作出了非常經(jīng)典的“雙男主模式”。在內(nèi)地，《湄公河行動(dòng)》《唐人街探案》系列等影片也創(chuàng)造了比較成功的“雙男主模式”。區(qū)別于以往影片中“雙雄”或“雙強(qiáng)”的模式設(shè)定，該片采用“傳承”式雙男主設(shè)定，通過(guò)兩代人在現(xiàn)實(shí)、夢(mèng)想角力時(shí)的不同狀態(tài)展現(xiàn)不同生命階段的魅力與困境。

陳爍作為年輕一代的舞者，負(fù)責(zé)展現(xiàn)影片所需的街舞訓(xùn)練、比賽時(shí)的動(dòng)作、情緒和心路歷程，承載的是草根人物如何憑著熱愛(ài)與執(zhí)著，突破身體、環(huán)境的限制，從業(yè)余到專(zhuān)業(yè)，從“小透明”到被認(rèn)可，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，是影片的激情與熱情所在。而教練丁雷則更多代表“老”一代舞者在面臨中年危機(jī)、經(jīng)濟(jì)壓力、生存危機(jī)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的搖擺與糾結(jié)，以及“覺(jué)醒”之后為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而勇于放棄一切的勇氣。陳爍是丁雷的過(guò)往，丁雷未嘗不是陳爍的未來(lái)。生活正是如此，在不同的時(shí)間，以不同的方式在每個(gè)人身上打上不可磨滅的烙印。丁雷的烙印是沒(méi)有完成的動(dòng)作，陳爍完成了，將這個(gè)烙印傳承了下來(lái)，也完成了精神的傳承。

螺旋式發(fā)展的情節(jié)設(shè)定是該片的第二個(gè)特色。借助“雙男主”的角色設(shè)定，導(dǎo)演將“夢(mèng)想”和“生存”作為兩大推進(jìn)因素，推動(dòng)了劇情螺旋式發(fā)展和敘事節(jié)奏的形成。當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想”時(shí)，丁雷讓陳爍加入了自己的舞團(tuán)當(dāng)替身，在面臨巨大經(jīng)濟(jì)壓力時(shí)，他辭退了陳爍；當(dāng)陳爍回歸后有了成績(jī)，凱文“利誘”丁雷讓其辭退陳爍時(shí)，他再次放棄了陳爍，可謂一波三折，而在中間起作用的則是丁雷在“夢(mèng)想”和生存之間的搖擺。在敘事節(jié)奏方面，陳爍和丁雷的訓(xùn)練與比賽成為逐步推高觀眾情緒的推手。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的角力之后，最終來(lái)到影片的燃點(diǎn)所在。兩個(gè)舞團(tuán)之間的PK熱烈、奔放；陳爍和凱文之間的單挑激情四射，動(dòng)作的節(jié)奏、力量、風(fēng)格和韻律感都形成強(qiáng)烈沖擊力；而丁雷與陳爍合作上演經(jīng)典“驚嘆號(hào)”動(dòng)作，充滿了熱血與斗志，點(diǎn)燃了每一位觀眾的心。

典型人物的塑造是該片的第三個(gè)特色。大鵬導(dǎo)演的影片一直在展現(xiàn)小人物被生活磨礪之后的韌勁和成長(zhǎng)方面有自身的獨(dú)特思考，一些面臨中年危機(jī)的男性形象也被他刻畫(huà)得入木三分。影片中，在丁雷和陳爍的“拉扯”之間，丁雷作為一個(gè)失意的中年男人在“拿冠軍”和生存之間的搖擺、糾結(jié)；為了生活不斷妥協(xié)、八面玲瓏的“甄嬛式”處事原則；為街舞而“舞”的夢(mèng)想被喚醒后勇于改變、自嘲的態(tài)度等被展現(xiàn)得淋漓盡致。這既是人到中年對(duì)生活的敬意，也是廉頗老矣的不甘。相比丁雷形象的飽滿，該片重點(diǎn)展現(xiàn)了陳爍對(duì)街舞的“一根筋”。為了能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他可以放棄工資、克服各種困難，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。這時(shí)的他充滿靈氣、熱情與激情，與丁雷形成強(qiáng)烈反差。而凱文作為“工具人”，一個(gè)有錢(qián)卻也愿意為了自由而努力的人設(shè)也成功立住了。

該片的完成度非常高，可以說(shuō)很好地完成了杭州亞運(yùn)會(huì)的“命題作文”，讓街舞更為普通大眾所關(guān)注。但不可否認(rèn)的是，影片也有一些不太令人滿足的地方，比如陳爍如此熱愛(ài)街舞的因由表現(xiàn)得不夠充分；丁雷放棄凱文與之決裂轉(zhuǎn)而找回陳爍的理由略顯牽強(qiáng)；丁雷對(duì)陳爍的辭退和找回顯得過(guò)于刻意；李明珠的角色可有可無(wú)等。而作為一部借助于現(xiàn)實(shí)底色彰顯青年人人生態(tài)度的影片，《熱烈》充分觀照和滿足了青年一代的心理需求，向觀眾傳達(dá)了積極向上的正能量，喚醒了觀眾被生活圍困已久的熱情。

（作者系中國(guó)藝術(shù)研究院編審）