為人父母意味著什么？擇校環(huán)境、離異家庭和網(wǎng)絡游戲?qū)ν暧惺裁从绊懀砍蔀椤昂谩备改浮B(yǎng)育“好”孩子真的有標準嗎？英國開放大學童年與青年研究的高級講師兼兒童研究中心副主任維多利亞·庫珀（Victoria Cooper）、英國開放大學童年人類學高級講師希瑟·蒙哥馬利（Heather Montgomery）和英國開放大學教育與創(chuàng)新教學法專業(yè)教授基倫·希伊（Kieron Sheehy）三位兒童研究學者，考察近40年來育兒研究中針鋒相對的主流觀點，最終完成《為人父母：那些證據(jù)告訴我們的事》一書。

本書橫跨教育學、心理學、人類學與神經(jīng)科學的諸多成果，探究全世界風格各異的育兒方法與觀念，主要聚焦兩大領域：一是廣義上關于“教養(yǎng)方式”（parenting）的各類概念理論，以及這些理論對個人和相關機構(gòu)的影響；二是作為個體的孩子和父母如何體驗家庭、社團與教育生活。書中涵蓋一系列年輕父母關心的話題：妊娠哺乳、孩子的玩耍學習、獨立自主和堅韌品格的養(yǎng)成、肥胖對孩子的影響等，展現(xiàn)出即使父母們偶有失誤，養(yǎng)出的孩子依然可以“工作愉快，會玩懂愛，心懷期待”的育兒理念。

隨著時代的發(fā)展，國內(nèi)育兒理念在“何為父母”與“何為子女”這兩個問題上也逐漸有了巨大改觀——“教養(yǎng)方式”從研究兒童照管（childcare）機制變?yōu)檠芯砍扇说男袨椤B(tài)度和身份認同，本書將回顧這一轉(zhuǎn)變：人們不再簡單地是父母，而是要去成為父母，通過學習新階段所需的技能和心態(tài)并付諸練習，真正地做父母。為人父母并不是父母把觀點強加給孩子的單向過程，而是二者之間的一種聯(lián)系；孩子在自身塑造中扮演著積極的角色，并將大人轉(zhuǎn)化為有著各自教養(yǎng)方式與各自風格的父母。孩子塑造了父母，就像父母塑造了孩子一樣。《為人父母：那些證據(jù)告訴我們的事》分別討論了兒童生活的不同層面，分析了例證及其啟示，從整體上展現(xiàn)了兒童研究如何開展、個體經(jīng)歷如何分析，以及這些研究如何深化了社會對兒童生活諸多方面的理解與認識。

本書系鵜鶘叢書2023年5月新書。鵜鶘叢書創(chuàng)始于1937年，為企鵝圖書的經(jīng)典非虛構(gòu)品牌，理念在于“為了純粹的求知”，用當代一流學者的曉暢文字，為人們感興趣但無從入手的專業(yè)領域作導讀。中文版由企鵝中國與上海文藝出版社?藝文志共同打造推出。