新時(shí)代兒童,讀什么怎樣讀
“閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發(fā),樹(shù)立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣。”閱讀是一個(gè)永恒的話(huà)題,同樣是一個(gè)常談常新的話(huà)題。那么,新時(shí)代兒童,展現(xiàn)出怎樣的閱讀風(fēng)貌?又應(yīng)該讀什么、怎樣讀呢?
孩子們的閱讀熱情得到激發(fā),在讀書(shū)中享受樂(lè)趣、感悟人生、獲得成長(zhǎng)。《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)香飄萬(wàn)家”全國(guó)家庭親子閱讀行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》……當(dāng)前,社會(huì)各方都在積極推動(dòng)青少年閱讀深入開(kāi)展。筆者在擔(dān)任部分閱讀活動(dòng)的評(píng)委時(shí),最為感動(dòng)的是孩子們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),以及家庭對(duì)閱讀的高度重視。在第九屆“未來(lái)精英”中國(guó)少年兒童創(chuàng)意閱讀季北京總展示現(xiàn)場(chǎng),許多孩子誦讀的是顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”稚嫩的孩子們,已經(jīng)懂得珍惜大好時(shí)光、勤奮讀書(shū);而在“媽媽導(dǎo)讀師”2023中國(guó)親子閱讀大賽春季賽決賽現(xiàn)場(chǎng),年齡最小的選手僅兩歲。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的高度重視,閱讀風(fēng)尚在無(wú)數(shù)家庭中日漸形成。
少兒階段,是一個(gè)人讀書(shū)的黃金時(shí)期。從布書(shū)、洞洞書(shū)到立體書(shū),從兒童文學(xué)到介紹前沿科技的科普作品,圖書(shū)品種極大豐富;從圖書(shū)館、書(shū)店、校園到家庭,孩子可以即時(shí)閱讀、處處可讀。良好的閱讀條件,為孩子們博覽群書(shū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。海量的閱讀,有利于孩子們從不同種類(lèi)的書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。那么,除了讀禁得住大浪淘沙的經(jīng)典圖書(shū)外,新時(shí)代的兒童最應(yīng)該著重讀哪些書(shū)呢?
讀“培根鑄魂”之書(shū)。以杰出人物為榜樣,向來(lái)是激勵(lì)孩子好學(xué)向上、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的動(dòng)力。對(duì)于新時(shí)代的兒童來(lái)說(shuō),各行各業(yè)的杰出人物,才是他們最應(yīng)該追的星。兒童文學(xué)作家徐魯曾經(jīng)提到,新時(shí)代青少年的成長(zhǎng)與閱讀,需要“水果”營(yíng)養(yǎng),更需要“堅(jiān)果”營(yíng)養(yǎng)。在他看來(lái),一些真實(shí)的、非虛構(gòu)的作品,比如科學(xué)家等杰出人物的傳記故事,英雄兒女和英模人物、最美奮斗者的傳記故事,還有一些重大科學(xué)成果、勞動(dòng)成果背后的奮斗故事等,都屬于這類(lèi)“堅(jiān)果”。這些杰出人物的故事,激勵(lì)孩子以他們?yōu)榘駱樱瑥男?shù)立遠(yuǎn)大志向。
讀面向未來(lái)的書(shū)。時(shí)代變化之快、中國(guó)發(fā)展之快,是超乎我們想象的。就在兩天前,神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功。另外,我國(guó)載人月球探測(cè)工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施,計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球。在多個(gè)方面,中國(guó)科技都創(chuàng)造出了不起的奇跡。而中國(guó)科技的明天,得益于今天的兒童。錢(qián)學(xué)森曾說(shuō):“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新”,熱愛(ài)科學(xué)、多讀科普?qǐng)D書(shū),有助于兒童了解最新科技,激發(fā)好奇心、想象力、探求欲,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
除愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),從小習(xí)得良好的閱讀方法也至關(guān)重要。大文豪蘇軾有許多與讀書(shū)相關(guān)的名句,“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等,談的是讀書(shū)的意義、讀書(shū)與個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)系;“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”等,則具體涉及讀書(shū)方法。歐陽(yáng)修曾這樣稱(chēng)贊蘇軾:“此人可謂善讀書(shū),善用書(shū),他日文章必獨(dú)步天下。”蘇軾學(xué)養(yǎng)深厚,與他善讀書(shū)密不可分。不管是孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,還是朱熹的“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到”,講的都是讀書(shū)方法。學(xué)習(xí)先賢閱讀經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用到自己的閱讀中,可以受益終身。
對(duì)于新時(shí)代兒童來(lái)說(shuō),至關(guān)重要的是“注重讀思行結(jié)合”。就像《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》里提到的,“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,強(qiáng)化讀書(shū)感悟、探究體驗(yàn)、啟智增慧,引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合、學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一。”既讀有字書(shū)、又讀“無(wú)字書(shū)”,有利于全面提高獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
良好的閱讀氛圍,需要家長(zhǎng)的營(yíng)造以及積極參與。親子閱讀,是最好的童年陪伴。在引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)中,父母要做用心陪伴者、榜樣示范者。在家中搭建閱讀角落、讓孩子擁有專(zhuān)屬書(shū)架,與孩子共同閱讀、探討書(shū)中內(nèi)容,想要讓孩子熱愛(ài)閱讀,自己就放下手機(jī)、拿起書(shū)……在孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中,家長(zhǎng)起到最為重要的作用。而大力弘揚(yáng)家庭閱讀風(fēng)尚,有利于“書(shū)香中國(guó)”建設(shè)。
新時(shí)代的兒童,喜歡唱“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪”,同樣喜歡唱“我們都是追夢(mèng)人,在今天勇敢向未來(lái)報(bào)到”;喜歡讀《論語(yǔ)》、四大名著,同樣喜歡讀《流浪地球》、“共和國(guó)脊梁”科學(xué)家繪本、《嫦娥奔月》……希望孩子們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。