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    中國作家協(xié)會(huì)主管

    王雪瑛:自我與時(shí)代交匯的青春之歌
    來源:上觀新聞客戶端 | 王雪瑛  2023年04月08日18:17

    從縣城中學(xué)的苦讀備考到馬店小學(xué)的辛勤培育,從縣通訊干事的抗洪采訪到大上海報(bào)社的嶄露頭角,高加林幾度重回土地,經(jīng)歷人生風(fēng)雨,依舊心懷文學(xué),追夢不止;劉巧珍對(duì)摯愛的放手與自我獨(dú)立;黃亞萍對(duì)舞蹈的傾心與拓展舞臺(tái)……他們對(duì)未來不懈探求的目光,與壯闊發(fā)展的當(dāng)下溫情對(duì)視。

    正在央視播出的《人生之路》散發(fā)著濃郁的時(shí)代感,他們的青春時(shí)光相遇了中國改革開放的時(shí)代,如何走出大山,實(shí)現(xiàn)人生理想?如何迎著時(shí)代的光亮,磨礪出更現(xiàn)代的自我,找到施展抱負(fù)的舞臺(tái)?這部“升級(jí)版人生故事”,以青春生命的活力、人的全面發(fā)展的現(xiàn)代性主題與當(dāng)代觀眾展開了入情入理的心靈對(duì)話。他們的內(nèi)心世界、精神氣質(zhì)、自我定位和人生實(shí)踐等方面都有了更新與提升,體現(xiàn)出一種與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)代魅力與人物弧光。

    一代中國青年成長的“心靈史”

    《人生》是路遙的成名作,是一代中國青年成長的“心靈史”,被稱為《平凡的世界》的前傳,2018年入選“中國改革開放四十周年最有影響力小說”。“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”路遙以《人生》深刻地注解了柳青的名言,以現(xiàn)實(shí)主義的有力筆觸深入高加林的內(nèi)心世界,展開他在現(xiàn)實(shí)困境中的精神探索,揭示他在情感與前途兩難選擇中的矛盾,不回避他跨越城鄉(xiāng)差別的艱難、行動(dòng)中的生猛。小說真切展現(xiàn)了20世紀(jì)80年代農(nóng)村知識(shí)青年渴望迎著時(shí)代的風(fēng)口改變命運(yùn)的強(qiáng)烈渴望,引發(fā)了讀者廣泛而熱烈的反響。

    作家陳忠實(shí)說:“《人生》主人公們的情感與精神歷程,不僅僅是他們的苦惱或歡樂,而是人的共同情感。”閱讀《人生》的讀者,是在體味自己的人生。路遙接到許多讀者來信,期待他給標(biāo)注著“并非結(jié)局”的《人生》,創(chuàng)作“續(xù)篇”。時(shí)代的發(fā)展,給高加林們提供了自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)遇,也充滿了迎面而來的挑戰(zhàn),個(gè)人成長如何抓住時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇?如何面對(duì)情感與事業(yè)的矛盾,現(xiàn)實(shí)與理想的落差?這是年輕人尤為關(guān)注的時(shí)代之問、人生命題。

    隨著時(shí)代嬗變與進(jìn)步,城市與農(nóng)村、理想與現(xiàn)實(shí),突破了原本二元對(duì)立的關(guān)系,當(dāng)代青年對(duì)高加林難題有了更多元的選擇與答案。原著《人生》首發(fā)于1982年,相隔40年后拍攝的電視劇《人生之路》,沿用了《人生》的基本人設(shè)來還原20世紀(jì)80年代的真實(shí)風(fēng)貌,同時(shí)延展了原著的敘事時(shí)空,讓故事沿著時(shí)代發(fā)展的邏輯、人物的精神特質(zhì)和性格邏輯,續(xù)寫出一代農(nóng)村青年在改革開放春風(fēng)的激勵(lì)下,從西北黃土地奔赴東南沿海城市上海,在經(jīng)濟(jì)、文化的結(jié)構(gòu)性變化中,重新找到自我定位,創(chuàng)造新生活的人生故事。

    現(xiàn)代化進(jìn)程中的時(shí)代新人形象

    “自己的路要自己走,走了才有自己的路。”劉巧珍對(duì)屢次高考失利、家境貧困、處于痛苦迷惘中的馬栓,喊出了這句心里話,透出自我獨(dú)立的覺醒,自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌,這是青春成長中的現(xiàn)代性精神能量。善良靈秀的劉巧珍,雖然沒念過高中,但她不自卑怯懦,而是自信颯爽,開著拖拉機(jī)的灑脫,燙成大波浪發(fā)的嘗試,勸解馬栓時(shí)的智慧,可見她為人行事有主見。她為父親沒讓她讀高中而倍感遺憾,所以不僅支持、鼓勵(lì)妹妹一定要完成學(xué)業(yè),還向妹妹學(xué)習(xí)文化知識(shí)。她對(duì)高加林的摯愛,不僅是他陷于困境時(shí)的支持與撫慰,更是她被分手時(shí)的寬容與自立。這為劉巧珍后面飽滿的人物成長弧線打下了堅(jiān)實(shí)的邏輯基礎(chǔ)。

    即使無法與真愛相伴一生,她依然理解他,支持他去追求自己的夢想,闖出自己的新天地。如果說有文化有志氣有能力的加林哥曾經(jīng)是巧珍最瑰麗的夢想,凡是提到他,看見他,她的眼里就放光,那么她今后的夢想就是獨(dú)立前行中把日子過好。“自己的路要自己走。”不僅是她對(duì)馬栓的勸慰,更是她的自勉與踐行,她從在上海做家政服務(wù)開始,開過小餐館,再到創(chuàng)辦中央廚房企業(yè),劉巧珍一步步地融入了大上海,堅(jiān)韌地書寫著新時(shí)期鄉(xiāng)村女性的都市創(chuàng)業(yè)史。是真誠的品格,踏實(shí)的奮斗讓她的目光始終明亮,帶著黃河兒女朝氣蓬勃的生命活力。

    關(guān)注青春時(shí)代的人生選擇是《人生之路》的重要主題,展現(xiàn)豆蔻年華的生命活力是劇集追求的青春美學(xué)。劉巧珍以明亮的目光打量生活,高加林以理想的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí),黃亞萍以柔美的舞蹈追求藝術(shù)。關(guān)于他們的人生實(shí)踐,演員們的表演都氤氳著青春之美。

    高加林帶著馬店小學(xué)的孩子們,在山間土路上奔跑,演繹著他們到達(dá)西安、北京、上海時(shí)的情景與心愿;黃亞萍帶著錄音機(jī)來到小學(xué)的水泥板舞臺(tái),為孩子們表演舞蹈;劉巧珍心懷高加林講述過的長江與黃河,給孩子們點(diǎn)火做飯,支起籃球架,搭好乒乓臺(tái),集體過生日……高加林點(diǎn)亮孩子們心中的希望,懂得對(duì)自我和生命的珍視,讓簡陋的山鄉(xiāng)小學(xué)成為洋溢著青春魅力的小學(xué)。

    高加林并不完美,但有過人的文學(xué)天賦,有“改命”的夢想,有思考的能力,有倔強(qiáng)的性格魅力;高加林不服輸,身在大山環(huán)繞的黃土地,心想著“做頂天立地之人,做驚天動(dòng)地之事”。他帶著強(qiáng)烈的自我發(fā)展的理想渴望,卻受困于當(dāng)年黃土高原現(xiàn)實(shí)中的局限,他先后做過鄉(xiāng)村教師、縣通訊干事,又因?yàn)槎喾N原因?qū)覍沂艽欤矣谶祮柸松c時(shí)代的命題,以勇敢的實(shí)踐、豐富的精神探索成為話題人物。高加林并不傾心于簡單的物質(zhì)追求,而是爭取人的全面發(fā)展,在他的身后,是許多年輕的奮斗者追隨著時(shí)代浪潮,奔赴宏闊天地,開拓人生新路。改變命運(yùn)的渴望標(biāo)注著那個(gè)時(shí)代年輕人的精神脈動(dòng)。

    劉巧珍給他講的是些日常生活的瑣事,黃亞萍與他談的是文學(xué)藝術(shù),當(dāng)他在縣城通訊組工作,拿起照相機(jī)拍下黃亞萍翩然起舞的美妙身影時(shí),他在情感上放棄了深愛她的劉巧珍,選擇了追求舞蹈夢的黃亞萍。當(dāng)年有人認(rèn)為這是忘恩負(fù)義、自私自利的行為;也有人能夠理解他這種選擇的無奈,折射出城鄉(xiāng)差別帶來的矛盾。批評(píng)與同情,對(duì)高加林愛情選擇的不同評(píng)價(jià)在當(dāng)年激起了層層聲浪。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上也有關(guān)于高加林選擇的討論,當(dāng)下的年輕人心疼劉巧珍的深情,對(duì)高加林也抱以理解,認(rèn)為人物情感的變遷是伴隨著生命體驗(yàn)的改變而發(fā)生。劇集中陳曉對(duì)高加林精神內(nèi)涵的細(xì)致演繹,李沁對(duì)劉巧珍個(gè)性特征的分寸把握,他們的表演被網(wǎng)友認(rèn)為可圈可點(diǎn),又相得益彰。

    《人生之路》拓展了高加林的精神空間,提亮了他的人生底色,強(qiáng)化了他奮斗的意志,賦予人物以堅(jiān)韌的成長性。在命運(yùn)的打擊、追夢的挫折中,他始終握著文學(xué)之筆,終于書寫出從黃土地走向大上海的新篇章:他的第一部重要作品在上海發(fā)表,隨后又幸運(yùn)地獲獎(jiǎng)。因?yàn)殚_放的人才流動(dòng)政策,他努力考入了上海的報(bào)社,在新聞與文學(xué)的江河里暢游,在海納百川追求卓越的上海,在中國城市與鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程中,造就了高加林時(shí)代新人的形象,他的身上凝聚著勇于探索、相信創(chuàng)新的時(shí)代精神。

    高雙星“偷走”高加林的人生登上熱搜,高雙星冒名頂替高加林上大學(xué)的情節(jié)設(shè)計(jì),是對(duì)小說原著被替換民辦教師名額的改編,不僅為強(qiáng)化戲劇沖突埋下伏筆,更豐富了劇情內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了雙線推進(jìn)故事的敘述模式,以高加林頑強(qiáng)走出黃土地為主線,高雙星在上海的大學(xué)生活為副線,在更為開闊的社會(huì)層面,展開他們?nèi)松倪^程中,更充分地塑造人物。“陜北農(nóng)村的高加林”和“上海求學(xué)的高加林”構(gòu)成了人生互文,還與劉巧珍、黃亞萍等人物之間相互映照,緊密關(guān)聯(lián),主次有致地形成人物群像。他們在不同境遇中的探求,以不同個(gè)性的聲部融匯成不息追夢的青春之歌與時(shí)代樂章的交響。二十世紀(jì)八十年代新一輩的成長史,映射著中國城鄉(xiāng)發(fā)展史。

    曾經(jīng)年輕的一代,回望自己的青春與時(shí)代交匯的人生歷程,現(xiàn)在正青春的一代,思索自己的青春如何迎接新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。不同代際的觀眾在豐富的觀劇體驗(yàn)中,傾聽自我與時(shí)代的交響,感悟生命意義,拓展人生新路。時(shí)代的壯闊發(fā)展賦予了《人生》創(chuàng)新的續(xù)篇,《人生之路》在當(dāng)代觀眾的心靈回響中,煥發(fā)出經(jīng)典持久的生命力。

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