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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    大地之上
    來(lái)源:河北日?qǐng)?bào) | 尚 未  2022年12月05日08:58

    一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。

    ——題記

    農(nóng)大學(xué)脈

    古城保定存有一段老城墻,位于城南的天威中路南側(cè)。老城墻東西走向,東至永華南大街,西接靈雨寺街。靈雨寺街不寬,雙向單車(chē)道,兩旁樹(shù)木蔥郁,街上人來(lái)車(chē)往,煞是熱鬧。由天威中路拐入靈雨寺街,南行數(shù)百米路東,則為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)的西大門(mén),進(jìn)去,就是另一番天地了。

    1988年的初秋,19歲的郄志紅走進(jìn)河北農(nóng)大的校園時(shí),迎接他的,除去老師、學(xué)長(zhǎng)們的一張張笑臉外,還有威風(fēng)的楸樹(shù)、筆挺的白楊、肅穆的青松……熟悉校園環(huán)境后,農(nóng)大悠久的歷史畫(huà)卷,在郄志紅眼前徐徐展開(kāi)。

    中國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó),國(guó)人對(duì)土地的情感真摯而深沉——人是鐵,飯是鋼;搞好農(nóng)業(yè),守住糧倉(cāng),端穩(wěn)飯碗,國(guó)之根本。幾千年來(lái),農(nóng)民在土地上辛勤耕作,在黑白日夜更迭中,在青了又黃的春種秋收里,養(yǎng)活了一代又一代華夏兒女。他們遵循一個(gè)“勤”字,不斷豐富經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造歷史,在一次次與干旱、洪澇、饑荒的對(duì)戰(zhàn)中,漸漸感受到了農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村對(duì)科技人才的迫切需要。

    光緒二十八年(1902年),在保定城西,清政府創(chuàng)立了直隸農(nóng)務(wù)學(xué)堂,成為全國(guó)最早實(shí)施高等農(nóng)業(yè)教育的學(xué)堂;十年之后,又改為直隸公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。1921年,其與醫(yī)務(wù)學(xué)堂及法律、法政、高等師范等學(xué)堂合并,組成河北大學(xué)。到了1931年,河北大學(xué)解散,河北省立農(nóng)學(xué)院獨(dú)立辦學(xué)。

    然而,隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),河北省立農(nóng)學(xué)院被迫停辦,苦熬至1946年,方得復(fù)校。復(fù)校期間,當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)薛培元先生意識(shí)到農(nóng)田水利工程的重要性,在恢復(fù)建設(shè)原有的農(nóng)藝系、森林系等學(xué)科的基礎(chǔ)上,創(chuàng)辦了農(nóng)林工程系,1949年更名為農(nóng)田水利工程系。

    一所學(xué)校的一次學(xué)科變革,因適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要,如蝴蝶效應(yīng)般,在之后的幾十年中,發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。國(guó)家建設(shè)離不開(kāi)農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)人才。薛培元先生高瞻遠(yuǎn)矚,為燕趙大地乃至整個(gè)中國(guó),培養(yǎng)了一代又一代農(nóng)田水利人才。他們懷揣專(zhuān)業(yè)知識(shí),懷揣赤子之情,奔走在大地之上,護(hù)廣袤大地“旱澇保收”,為新中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

    變革,緊隨時(shí)代發(fā)生。1984年,國(guó)家全面建設(shè)迅速展開(kāi),此時(shí)省立農(nóng)學(xué)院早已定名為河北農(nóng)業(yè)大學(xué),農(nóng)大審時(shí)度勢(shì),將農(nóng)田水利工程系改為農(nóng)業(yè)土木工程系,含農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境工程、農(nóng)田水利工程兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè),學(xué)制四年。

    1988年郄志紅加入的,即為河北農(nóng)大的農(nóng)田水利工程專(zhuān)業(yè)。

    大樹(shù)的種子落入沃土,陽(yáng)光、水分、空氣皆宜,很快生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),直至枝繁葉茂。這一過(guò)程,時(shí)間最誠(chéng)實(shí)。到了1993年,農(nóng)業(yè)土木工程系再次適應(yīng)國(guó)家需要,發(fā)展為城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院,成了河北農(nóng)大第一個(gè)二級(jí)學(xué)院。

    城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院,以全新的姿態(tài),矗立在了底蘊(yùn)深厚的農(nóng)大校園內(nèi)。多年以后,郄志紅回母校擔(dān)任河北農(nóng)大城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院院長(zhǎng),當(dāng)他回眸往昔,驀然發(fā)覺(jué),他和同行者的使命是如此之重:站在前輩的肩膀上,為國(guó)家培養(yǎng)人才,為城鄉(xiāng)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興積蓄力量。

    魂系太行

    天高氣爽,站在保定市區(qū)高處,向西北方向遠(yuǎn)眺,能看到山巒綿亙似巨濤起伏,那就是太行山脈。歷史和地理原因,為中國(guó)革命做出巨大貢獻(xiàn)的太行老區(qū)人民,曾長(zhǎng)期生活在貧困之中。

    脫貧攻堅(jiān),需要決心,更需要知識(shí)的力量。1979年,在河北省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,河北農(nóng)大師生在時(shí)任校黨委書(shū)記郗光支持下,由王健、楊文衡等老教授帶隊(duì),懷著對(duì)老區(qū)人民的深厚情感,以承擔(dān)“河北省太行山區(qū)開(kāi)發(fā)研究”項(xiàng)目為契機(jī),將科技送進(jìn)農(nóng)戶(hù),把知識(shí)獻(xiàn)給農(nóng)民,將論文寫(xiě)在了太行山上。他們走出了一條享譽(yù)全國(guó)的“太行山道路”,并逐步發(fā)展為農(nóng)大師生共同參與的教學(xué)、科研與生產(chǎn)(社會(huì)實(shí)踐)“三結(jié)合”的道路——是為“太行山道路”的賡續(xù)與傳承。

    心系河北農(nóng)田水利建設(shè)事業(yè)的農(nóng)大城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院師生,則早在學(xué)院成立之初,便將深情目光投向了廣袤的燕趙大地。

    上世紀(jì)五六十年代,學(xué)院還是農(nóng)田水利工程系時(shí),師生們就不局限于象牙塔內(nèi)搞學(xué)問(wèn),而是走到廣闊的鄉(xiāng)村,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中——燕趙大地哪里需要,哪里就留下了農(nóng)田水利工程系師生們堅(jiān)實(shí)的足跡。

    河北邯鄲磁縣域內(nèi),有一座國(guó)家直管的特大型水庫(kù)——岳城水庫(kù),它像一面亮晶晶的盾牌,保護(hù)著下游近三千萬(wàn)畝耕地、一千四百多萬(wàn)人口,對(duì)京廣、京滬、京九等鐵路及京福、京珠等高速公路的安全起著重要的屏障作用。當(dāng)年,河北農(nóng)大“水58級(jí)”的同學(xué)們,扛著行李卷,坐著大卡車(chē),在老師的帶領(lǐng)下,以先鋒隊(duì)的沖勁兒、干勁兒,參與了岳城水庫(kù)建設(shè)。他們斜跨軍用水壺,頭頂舊草帽,用當(dāng)時(shí)學(xué)校能提供的最先進(jìn)的儀器,為水庫(kù)的建設(shè)出謀劃策,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,既為燕趙大地描繪出一幅嶄新畫(huà)面,又為自己的求學(xué)生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

    踏在大地上的雙腳,總能從大地中汲取無(wú)盡能量。農(nóng)大學(xué)子的腳步逐漸邁向四面八方。位于河北鹿泉黃壁莊鎮(zhèn)附近滹沱河干流上的黃壁莊水庫(kù),以及其他根治海河的工程和重大農(nóng)田水利施工現(xiàn)場(chǎng),都留下了農(nóng)大師生忙碌的身影。他們實(shí)踐求學(xué)的追求,在歲月的醞釀下,形成一種信念,影響了一代又一代農(nóng)大學(xué)子,為河北農(nóng)大“崇德、務(wù)實(shí)、求是”校訓(xùn)的形成,提供了歷久彌堅(jiān)的力量。

    實(shí)踐,永遠(yuǎn)是學(xué)農(nóng)為農(nóng)的法寶。這也成為河北農(nóng)大莘莘學(xué)子的求學(xué)準(zhǔn)則。

    “興農(nóng)”傳統(tǒng)

    大樹(shù)枝繁葉茂,源于根系發(fā)達(dá)。

    農(nóng)大城建學(xué)院的老教授、參加工作的學(xué)長(zhǎng)們,后來(lái)的師生喜歡稱(chēng)他們?yōu)椤袄铣墙ā薄F鋵?shí),從學(xué)院正式成立到現(xiàn)在,不過(guò)二十九年而已,但這一稱(chēng)呼有著濃濃的欽佩、敬仰之意,使人覺(jué)得很親切。從理論到實(shí)踐再到理論,是“老城建”的魂。

    時(shí)光荏苒,農(nóng)田水利工程系更名為農(nóng)業(yè)土木工程系后,1989年為適應(yīng)城鄉(xiāng)快速發(fā)展需要,系里設(shè)立了土地規(guī)劃與利用專(zhuān)業(yè)。三年后,又增設(shè)城鎮(zhèn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

    “老城建”們緊跟時(shí)代步伐,緊貼現(xiàn)實(shí)需要,開(kāi)始在更廣闊的天地奮力奔跑。村鎮(zhèn)規(guī)劃,若天天坐在教室面對(duì)書(shū)本和黑板,就成了紙上談兵。

    那就把課堂搬到農(nóng)村去,搬到農(nóng)家小院去。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),教出來(lái)的才是精兵,練出來(lái)的才是強(qiáng)將。“63屆”畢業(yè)留校的賈有源老師,上世紀(jì)八十年代從水利專(zhuān)業(yè)改為教村鎮(zhèn)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)后,為奠定基礎(chǔ)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,常常帶著學(xué)生們一頭扎進(jìn)鄉(xiāng)村,吃在露天,住在農(nóng)屋,風(fēng)風(fēng)雨雨不退縮,將村鎮(zhèn)規(guī)劃這門(mén)課開(kāi)到了最前沿。他們做出了很多優(yōu)秀方案,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才,開(kāi)辟了農(nóng)大培訓(xùn)全國(guó)村鎮(zhèn)規(guī)劃人員的先河。

    無(wú)論專(zhuān)業(yè)如何改變,“老城建”學(xué)農(nóng)為農(nóng)的初心不變。他們將這份初心化作傳統(tǒng),在農(nóng)大學(xué)子中代代傳承下來(lái)。

    水,人類(lèi)賴(lài)以生存的重要資源。

    過(guò)去,分布在太行深山區(qū)和老少邊窮地區(qū)的人們,遲遲摘不掉貧困的帽子,往往跟當(dāng)?shù)厝彼兄苯雨P(guān)系;有的老鄉(xiāng)即便脫了貧,也會(huì)因缺水再度返貧,甚至連生存都成了大問(wèn)題。脫貧攻堅(jiān)不僅是國(guó)家的事、各級(jí)政府的事,也是河北農(nóng)大師生們始終心系的事,在“太行山道路”的指引下,他們一直默默實(shí)踐著這項(xiàng)大事業(yè)。

    邊慶年教授也是一位“老城建”。自上世紀(jì)七十年代中期以來(lái),邊教授為幫山區(qū)老鄉(xiāng)找水,數(shù)十年間走遍了太行山的溝溝坎坎。山路磨薄了他的鞋底,勁風(fēng)吹糙了他的臉頰,一顆赤子之心卻從來(lái)沒(méi)有變色。他憑借獨(dú)到的勘測(cè)技術(shù),為缺水山村找到一千多眼井,尤其為保定市貧困山區(qū)作出了突出貢獻(xiàn)。僅在2002年5月之前,邊教授就為順平縣確定井位120眼,為農(nóng)民節(jié)約找水經(jīng)費(fèi)30多萬(wàn)元。他被鄉(xiāng)親們親切地稱(chēng)為“及時(shí)雨”“找水教授”。

    一代又一代河北農(nóng)大人在祖國(guó)的大地上,以樸實(shí)的姿態(tài),運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí),為脫貧攻堅(jiān)助力,為鄉(xiāng)村振興奉獻(xiàn),為民族復(fù)興拼搏,也因此受到國(guó)家和人民的認(rèn)可——

    穆聚彥,1990年畢業(yè)于河北農(nóng)大農(nóng)田水利專(zhuān)業(yè),2018年3月至2021年5月任張家口市尚義縣南壕塹鎮(zhèn)西平山村第一書(shū)記、工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),2021年由他帶隊(duì)的河北省水利廳駐尚義縣南壕塹鎮(zhèn)西平山村工作隊(duì)被授予“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);

    董曉航,1995年畢業(yè)于河北農(nóng)大城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè),2021年被授予“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);

    趙敏濤,1999年畢業(yè)于河北農(nóng)大城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院農(nóng)田水利工程專(zhuān)業(yè),2021年2月,他所在的阜平縣委被授予“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)……

    教澤流芳

    在河北農(nóng)大城建學(xué)院辦公樓的會(huì)議室內(nèi),掛有兩塊學(xué)子贈(zèng)送的牌匾。一塊上書(shū)“勘察大師的搖籃”,另一塊寫(xiě)著“敬謝人梯,同頌師恩”。這兩塊贈(zèng)匾,記錄著城建學(xué)子對(duì)母校的深厚情誼,更是這片凈土“桃李滿(mǎn)天下”的真實(shí)寫(xiě)照。

    “太行山道路”一直在河北農(nóng)大延伸。評(píng)判大學(xué)優(yōu)劣,不在亭臺(tái)樓閣漂亮與否,而在教師素養(yǎng)的高低;河北農(nóng)大城建學(xué)院特點(diǎn)鮮明的教學(xué)傳統(tǒng),就是大樹(shù)的根、河流的源。

    在學(xué)院的土木建筑系,流傳著“四大名捕”與“八大金剛”的故事。

    “四大名捕”,是指考風(fēng)極嚴(yán)的四位老教師。力學(xué)類(lèi)課程常常讓學(xué)生頭疼不已,個(gè)別學(xué)生就想在考試時(shí)走點(diǎn)捷徑、耍些小聰明。但只要“四大名捕”在場(chǎng),哪怕最膽大的學(xué)生,也不敢在考場(chǎng)出現(xiàn)作弊行為,甚至念頭都不敢有。“八大金剛”也是幾位老先生。他們始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn):要想給學(xué)生一碗水,教師就要有一桶水——他們不僅自己水平高、教學(xué)棒,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要求也嚴(yán)。

    “現(xiàn)在你們是學(xué)生,紙上將題答錯(cuò)還有機(jī)會(huì)修改;但將來(lái)你到了工程上,蓋樓、造壩,哪怕出一點(diǎn)問(wèn)題,都可能導(dǎo)致樓倒壩坍……任何問(wèn)題都不可以出,必須一絲不茍,甚至戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢……”

    全國(guó)優(yōu)秀教師崔起麟退休之后,仍堅(jiān)持代課,為緊跟時(shí)代發(fā)展,他在古稀之年仍虛心向人求教,自學(xué)了一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。每次授課,老先生講得深入淺出,極為精彩,備課又非常精準(zhǔn),最后一句話(huà)講完,下課鈴聲正好響起,從不拖堂。教風(fēng)之嚴(yán)謹(jǐn),可見(jiàn)一斑。

    先生們優(yōu)秀,學(xué)子們自然不敢懈怠。郄志紅準(zhǔn)備考研的時(shí)候,他的老師鄭旌輝先生已經(jīng)退休,但對(duì)他的輔導(dǎo)與要求一點(diǎn)沒(méi)放松。郄志紅參加考試前,老先生會(huì)將一些難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)細(xì)給他捋一遍,并叮囑:“考完了,你第一時(shí)間來(lái)找我。”考完試,郄志紅宿舍都不敢回,先去導(dǎo)師那里匯報(bào)考試情況。鄭先生會(huì)讓他立即將考題回憶出來(lái),再與他一起分析對(duì)錯(cuò)與否,認(rèn)真態(tài)度令人敬仰。

    鄭老師的夫人也在學(xué)院教學(xué),同樣是個(gè)對(duì)學(xué)生期望高、要求嚴(yán)的老教授。有一次,她一早就將郄志紅叫去,交給他一套試題,說(shuō):“下午三點(diǎn),做完交給我。”

    郄志紅拿回去一看,題目非常深?yuàn)W,資料都沒(méi)處可查,只能絞盡腦汁去做,心想做個(gè)七十多分應(yīng)該就可以交差了。下午交了卷,郄志紅以為事情到此為止。誰(shuí)知,到了晚上,鄭旌輝先生來(lái)教室找他了。

    “志紅,你出來(lái)一下。”教室里自習(xí)的人多,老先生將郄志紅叫到了外面。郄志紅見(jiàn)鄭老師繃著臉,心里不免一陣忐忑。

    “你覺(jué)得做個(gè)七十多分就可以了嗎?”果真,老先生質(zhì)問(wèn)道,“做學(xué)問(wèn)要迎難而上,才是你應(yīng)有的態(tài)度!”郄志紅倏地紅了臉。

    翌日早上7時(shí),鄭老師又將郄志紅叫了去,仍是交給他一份試題。想到導(dǎo)師和師母連夜出題,對(duì)自己如此期望,郄志紅不敢再敷衍了事,回去后認(rèn)真做了,又按時(shí)交了卷。這次,他考了九十多分。鄭先生這才露出了笑容。

    繼往開(kāi)來(lái)

    教育,教的是知識(shí),育的是靈魂。

    郄志紅有位學(xué)長(zhǎng)在省政府工作,面臨退休。一次,彼此見(jiàn)面時(shí),他動(dòng)情地對(duì)郄志紅說(shuō):“等我退休那一天,啥事也不干,一定先回一趟城建學(xué)院,向我當(dāng)年的老師致謝。”原來(lái),學(xué)長(zhǎng)在河北農(nóng)大城建學(xué)院求學(xué)期間,得了一場(chǎng)病,接連幾頓吃不下飯。他的授課老師知道后,煮了面條、臥上荷包蛋端去宿舍,才使他有了些胃口,得以康復(fù)。事情不大,學(xué)長(zhǎng)卻記了一輩子。

    心里要裝著學(xué)生。這是城建學(xué)院乃至河北農(nóng)大所有教師共同的教育理念。郄志紅留校執(zhí)教時(shí),鄭旌輝老師曾鄭重地對(duì)他說(shuō):“作為師長(zhǎng),我們對(duì)待學(xué)生要換位思考,一言一行都要想一想,若面對(duì)的是自己的孩子,你會(huì)怎么做?”導(dǎo)師的話(huà),烙印一般,深深刻在了郄志紅的心中。他在讀研究生的時(shí)候,有一個(gè)小師弟年輕貪玩,晚上召集人打撲克,第二天上課時(shí)竟沒(méi)去上課。課后鄭先生去宿舍找人,那學(xué)生仍在呼呼大睡。郄志紅跟在導(dǎo)師身后,認(rèn)定先生會(huì)將師弟從床上揪起來(lái),狠狠批一通。誰(shuí)知,鄭先生不僅沒(méi)叫,反而坐下來(lái)等著。

    “年輕人怎能如此不愛(ài)惜身體?早睡早起才對(duì)身體好嘛……”自言自語(yǔ)著,先生竟然濕了眼眶。就這樣,直到那學(xué)生醒了,鄭先生才正式批評(píng)了他。這件事,郄志紅至今記憶猶新,更領(lǐng)悟了為師之道。

    2022年,對(duì)于農(nóng)大人來(lái)講,是個(gè)特殊年——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)建校120周年。暑期的一天上午,郄志紅獨(dú)自來(lái)到農(nóng)大中心花園的北端,走進(jìn)了碑廊。灰瓦、綠柱、紅楣,青磚漫道,這座仿古建筑向外彌漫著古樸、典雅之氣。碑廊建于農(nóng)大建校110周年之際,轉(zhuǎn)眼十個(gè)春秋又成往事。一塊塊碑刻在汲取歲月精華的同時(shí),也向人們?cè)V說(shuō)著河北農(nóng)大走過(guò)的光輝歷程。觀瞻一篇篇碑文,郄志紅的心中漸漸涌起波瀾,驀地,那塊熟悉的長(zhǎng)方形石碑再次聚焦他的目光:百年農(nóng)大,特色鮮明——袁隆平題。哦,同是為國(guó)家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村而奮斗,同是矗立在廣袤的田野眺望整個(gè)世界。同一種力量,同一種信念,同一種期盼。

    踏入新時(shí)代、新征程,河北農(nóng)大繼續(xù)走在“太行山道路”上,為腳下這片大地、為鄉(xiāng)村振興培育更多優(yōu)秀的人才。

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