“我們復(fù)旦同學(xué)有到民間去的精神嗎？”

早期復(fù)旦年刊指從1919年至1935年復(fù)旦大學(xué)本年畢業(yè)同學(xué)自發(fā)組織編輯發(fā)行的紀(jì)念刊，刊名有“年刊”“年鑒”“畢業(yè)紀(jì)念刊”“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”等，一般統(tǒng)稱為“年刊”。1919年出版的《復(fù)旦年刊》是現(xiàn)存最早的年刊，此后以年為段，陸續(xù)編輯出版。1927年起中斷兩年，1929年復(fù)刊，1931年因“九一八”事變?cè)俅沃袛啵?934年接續(xù)發(fā)行。復(fù)旦年刊記錄了此一階段學(xué)校建設(shè)發(fā)展、學(xué)科概況以及學(xué)生團(tuán)體等各項(xiàng)活動(dòng)，是研究民國(guó)時(shí)期教育和學(xué)科史的珍貴素材，也是復(fù)旦校史編纂的重要文獻(xiàn)。

一、年刊的編輯概貌

作為年刊的創(chuàng)刊人之一，瞿宣穎在1919年《復(fù)旦年刊》發(fā)刊詞中即指出“聚族而居，則有家乘年譜之屬，以為久遠(yuǎn)之徵，而況會(huì)四方之英豪，以學(xué)術(shù)道藝為世矜式，其可無紀(jì)？”最初編輯此刊的意圖在于記載一年中學(xué)校發(fā)展的情形。而王世穎在1923《復(fù)旦年刊》亦云“五四以還，我校感于國(guó)事之頹唐，乃奮臂以起，奔走呼號(hào)，以驚國(guó)人，時(shí)蒙當(dāng)世所青眼。五年以內(nèi)我校師生協(xié)作進(jìn)取，無敢或懈，以今視昔，夐乎其不可以道里計(jì)矣。雖然人事滄桑，豐功偉業(yè)，輒隔世湮沒而無聞，是以家有譜，人有傳，國(guó)有史，下至佚聞稗史，皆以為久遠(yuǎn)之徵，所以昭古而鑒今者，是則茲刊行世之本旨也。”五四以后，復(fù)旦的影響日盛，發(fā)展益速，藉此可窺母校在各方面的進(jìn)步途徑以為后人借鏡。

1919年《復(fù)旦年刊》封面

而年刊在發(fā)揚(yáng)復(fù)旦精神中也起到了重要的作用：“我們復(fù)旦同學(xué)有到民間去的精神嗎？我敢堅(jiān)決地說：有！有！有！單看這一年中，平民學(xué)社底成立，義務(wù)學(xué)校底擴(kuò)充，合作銀行底添設(shè)，已盡足表示我同學(xué)愿意為平民服務(wù)的精神了。”（邵力子《同學(xué)會(huì)祝辭》，刊載于《復(fù)旦年刊》1922年卷首）何葆仁在1925年《復(fù)旦年刊》序言中則特別提到“復(fù)旦教職員獨(dú)能和衷共濟(jì)，以充分之精神，謀學(xué)校之建設(shè)。”“復(fù)旦學(xué)生加入其他社會(huì)團(tuán)體，能顧全大局，任勞任怨，努力建設(shè)，奮斗到底，蓋自有其偉大處！若非平日在校夙經(jīng)訓(xùn)練，曷克臻此。是亦復(fù)旦進(jìn)步之大原因也。”復(fù)旦師生不僅具有服務(wù)平民的精神，且能顧全大局而忘小我，可見“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的復(fù)旦精神原是淵源有自的。

年刊的編輯者以本年畢業(yè)學(xué)生為主，聘請(qǐng)部分師長(zhǎng)為顧問。如《復(fù)旦丙寅年鑒》顧問有洪深、余楠秋、劉大白等，高水平的編輯成員與顧問保證了年刊的質(zhì)量。從1919至1935年，年刊內(nèi)容逐年豐富，1919年的創(chuàng)刊號(hào)僅百十頁(yè)，至1925年《復(fù)旦年刊》則多達(dá)十四卷，三百三十余頁(yè)。主要欄目包括校史、校景、教職員、年刊職員、大學(xué)部、中學(xué)部、團(tuán)體活動(dòng)、雜俎等，部分年刊中卷首有名人題簽題詞，如1923年《復(fù)旦年鑒》有于右任題簽“復(fù)旦年刊”、孫中山題辭“努力前程”、梁?jiǎn)⒊}辭“人能弘道，非道弘人”。而學(xué)生一部，1925年前以年級(jí)為綱，1925年起則以學(xué)科為級(jí)，1925年《復(fù)旦年刊》中編排依次為本屆所有畢業(yè)生、大學(xué)部文科經(jīng)濟(jì)系、教育系、理工科、商科、心理學(xué)院、社會(huì)學(xué)科。從現(xiàn)存十二冊(cè)年刊來看，其最大特色有二：一是內(nèi)容徵實(shí)。文字?jǐn)憙叭环聫闹袊?guó)以代為斷的史書，多根據(jù)事實(shí)，力避虛偽，真實(shí)記載了復(fù)旦歷年的重要史實(shí)和發(fā)展情況。一是圖文并茂。年刊用“圖”這種新的方式以復(fù)旦學(xué)生特有的鏡頭記錄下母校生活的一切，以豐富的畫面呈現(xiàn)出復(fù)旦早期校園的真實(shí)圖像。于復(fù)旦而言，年刊中個(gè)人或團(tuán)體的攝影作品是十分珍貴的影像資料，而于畢業(yè)諸生而言，又是懷念舊游、重溫過去的紀(jì)念物。

至于年刊的經(jīng)費(fèi)來源，主要由兩部分組成，一是廣告費(fèi)，一是來自本校師生的捐款。每?jī)?cè)年刊末均附本埠各大商號(hào)名錄及廣告，而本校師生資助亦是常例，如1923年《復(fù)旦年刊》卷首所刊“本社啟事”云“本社蒙教職員慷慨捐助，李騰飛、李權(quán)時(shí)、甘夫人、余楠秋、邵力子、張季量、張匯元諸先生殷殷指導(dǎo)，湯彥頤、章元鳳、唐文棪、李祖桐諸先生熱心贊助，復(fù)蒙各大商家惠登廣告，始克蔚成大觀。”其中湯、章、唐、李分別為理科二年級(jí)、文科三年級(jí)、文科二年級(jí)及商科二年級(jí)學(xué)生。惟《三十年的復(fù)旦》一冊(cè)，情形較為例外，本年畢業(yè)同學(xué)決定出版畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，同時(shí)學(xué)校方面也因三十週年的原故，預(yù)備出版紀(jì)念刊物，雙方為了節(jié)省金錢和集中力量起見，就同意一起合作印行刊物。除了畢業(yè)同學(xué)會(huì)的出版費(fèi)及廣告費(fèi)之外，完全由學(xué)校津貼，并未向任何個(gè)人捐過款項(xiàng)。

二、年刊的史料價(jià)值

1919年至1935年的復(fù)旦年刊較為全面地反映了當(dāng)時(shí)復(fù)旦大學(xué)的各種動(dòng)態(tài)信息，涵蓋了系科介紹、教員名錄、同學(xué)錄、畢業(yè)紀(jì)念、學(xué)生社團(tuán)、校園體育等全方面的信息，尤其是早期記載復(fù)旦校史的原始文獻(xiàn)極為少見的情形下，年刊無疑是較為重要的了解和研究此一時(shí)期復(fù)旦校史的文獻(xiàn)資料。

（一）師生名錄

1935年前記載復(fù)旦歷年教職員名錄的檔案文獻(xiàn)僅見《復(fù)旦公學(xué)同學(xué)錄》《復(fù)旦大學(xué)同學(xué)錄》以及《復(fù)旦年刊》,《同學(xué)錄》收錄1913至1937歷年教職員和學(xué)生名單。然《復(fù)旦大學(xué)同學(xué)錄》內(nèi)缺1919年、1920年春教職員名錄，1919年、1920年《復(fù)旦年刊》可填補(bǔ)此兩年教員名錄之空白。同時(shí)，相較《同學(xué)錄》，年刊除姓名、字號(hào)、籍貫、所授課程，還有該教職員的個(gè)人肖像、畢業(yè)院校、所獲學(xué)位及英文簡(jiǎn)歷，信息更為全面生動(dòng)。如1924年《復(fù)旦年刊》中每幀標(biāo)準(zhǔn)頭像之下，依次介紹李登輝（T.H.LEE，耶魯大學(xué)文學(xué)博士,校長(zhǎng)），郭任遠(yuǎn)(Z.Y.KUO,代理校長(zhǎng)兼心理學(xué)院主任，心理學(xué)教授，加省大學(xué)心理學(xué)博士)，金通尹（WENCHU T.KING，理科主任，數(shù)學(xué)教授，北洋大學(xué)工學(xué)士，理化學(xué)士，本校理科碩士），李權(quán)時(shí)（C.S.LEE，教務(wù)主任兼商科主任，財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)問題、統(tǒng)計(jì)學(xué)、銀行學(xué)及錢幣學(xué)教授，哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士）等，有助于了解本校教員的教育背景、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)及任職情況。

與此同時(shí)，復(fù)旦年刊也詳細(xì)刊載了畢業(yè)生的人物小傳，以及各學(xué)科、年級(jí)、組織的合影，保存了極為豐富的早期學(xué)生信息。相比同年刊印的《同學(xué)錄》僅記錄學(xué)生姓名、籍貫及年級(jí)，年刊則可補(bǔ)學(xué)籍信息之缺，如1924年《復(fù)旦年刊》介紹錢祖齡“年二十三歲，江蘇宜興縣人。民國(guó)九年畢業(yè)于上海中華工業(yè)學(xué)校附中，是秋入本校商科工商管理系，今夏得商學(xué)士學(xué)位。本年秋季，將赴美研究會(huì)計(jì)學(xué)科，異日學(xué)成歸國(guó)，擬以所得貢諸社會(huì)云”，并旁附本人學(xué)位照一幀，對(duì)錢氏之畢業(yè)中學(xué)和求學(xué)經(jīng)歷均有較為清楚的陳述。是故年刊系目前所見較為完整地保存復(fù)旦早期學(xué)生信息的檔案材料。

（二）學(xué)校狀況

在部分年刊中，還有許多對(duì)本校一年來大事的直接描述，介紹本年學(xué)校在行政、教務(wù)、建設(shè)、團(tuán)體、集會(huì)等各方面的情況，集會(huì)一欄中，不僅詳細(xì)記載畢業(yè)典禮、紀(jì)念活動(dòng)盛況，還列舉本年來校演講名錄，如1923年《復(fù)旦年鑒》記載：“四月，北京大學(xué)教授李大釗先生由京來滬，由李校長(zhǎng)請(qǐng)來演講。講題為‘史學(xué)與哲學(xué)’，為‘歷史’辭的意義、定義，弗氏、郎氏、萬(wàn)龍氏的史的定義，史學(xué)與哲學(xué)及文字的關(guān)系數(shù)段講完。聽者數(shù)百人。” 1924年《復(fù)旦年鑒》記有“上海大陸報(bào)主筆鮑爾氏、何香凝女士、楊杏佛先生等來校演講”等條目。再如《三十年的復(fù)旦》，對(duì)校史各方面介紹尤為詳盡，依次刊載了復(fù)旦大學(xué)歷屆學(xué)生人數(shù)表、各系學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、歷屆畢業(yè)生服務(wù)社會(huì)人數(shù)比較圖、歷屆各科畢業(yè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)表、校舍統(tǒng)計(jì)表、校地統(tǒng)計(jì)表、校園植物統(tǒng)計(jì)表、歷年藏書統(tǒng)計(jì)表、藏書類別比較表、裝訂雜志統(tǒng)計(jì)表等，為研究1935年以前的學(xué)校狀況提供了第一手的資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

值得一提的是，部分年刊中對(duì)校史的記載，有助于我們從歷時(shí)性的視角了解學(xué)校在添設(shè)課程、更換教授、增新建筑物等各方面的發(fā)展變化。以圖書建設(shè)為例，1919年《復(fù)旦年刊》中有瞿宣穎所撰《戊午閱書社》“戊午閱書社者，民國(guó)七年秋季一部分之同學(xué)所發(fā)起，將以擴(kuò)充本校原有之圖書館，并促起同學(xué)對(duì)于圖書檢閱及圖書管理之興趣。”“本年屆主任為何葆仁，會(huì)計(jì)為程學(xué)愉，書記則宣穎承乏。至本校原有之圖書，則耿君佐軍保管之責(zé)云。”是為復(fù)旦圖書館之最早雛形。又1925年《復(fù)旦年鑒》載文《復(fù)旦大學(xué)圖書館簡(jiǎn)史》稱“一年以來，凡書籍分類、編號(hào)將次就緒，全館圖書增至五千九百八十六冊(cè)。本學(xué)年又添購(gòu)六百余冊(cè)，又承劉大白先生寄存二千余冊(cè)，杜定友先生寄存八百余冊(cè)，合計(jì)存書將近萬(wàn)卷，較二年前幾增一倍。”可知1925年全校藏書規(guī)模已將近萬(wàn)冊(cè)。至1935年時(shí)任圖書館主任吳耀中撰文《本校圖書館概況》云“二十一年滬戰(zhàn)之際，本館幸得保存，惟重加整頓，費(fèi)時(shí)甚久，前各系圖書室現(xiàn)均改稱研究室，年來努力充實(shí)內(nèi)容，書籍猛增，是為本館發(fā)展程上之突飛猛進(jìn)時(shí)期”（見1935年《三十年的復(fù)旦》），吳氏文末特附圖表加以說明，其中《歷年藏書統(tǒng)計(jì)表》所列為1926年至1935年藏書中日文、西文及總計(jì)數(shù)量，1926年總計(jì)11182冊(cè)，1935年總計(jì)為34260冊(cè)。年刊所記呈現(xiàn)了復(fù)旦圖書館在初創(chuàng)階段從無到有、篳路藍(lán)縷的發(fā)展過程。

1919年成立戊午閱書社

（三）學(xué)科史

早期復(fù)旦各學(xué)科史，亦有賴于年刊得以保存。隨著學(xué)校發(fā)展，各科教課歲有增色，介紹該學(xué)科的過去、現(xiàn)在及未來規(guī)劃，一方面有利更多考生了解復(fù)旦，提升復(fù)旦在社會(huì)上的聲譽(yù)；另一方面也使社會(huì)鴻碩之關(guān)心教育者，得便指導(dǎo)學(xué)校，擴(kuò)大復(fù)旦之影響，故自1924年起幾乎每期年刊上都刊載有各科主任親自撰寫的系科歷史，如1924年刊上的胡寄南《心理學(xué)系成立紀(jì)事》、金問洙《復(fù)旦理科之現(xiàn)狀及其將來》、李權(quán)時(shí)《復(fù)旦商科之實(shí)況》；1925年的郭任遠(yuǎn)《心理學(xué)院之將來》；1926年余楠秋《一九二五年文科經(jīng)過之報(bào)告》、金問洙《今年之復(fù)旦理工科》、李權(quán)時(shí)《復(fù)旦商科歷年概況及今后計(jì)劃》、蔡翹《生物學(xué)科之成立及將來》、劉大白《中國(guó)文學(xué)科底過去未來》；1930年陳望道《中國(guó)文學(xué)系概況》、余楠秋《外國(guó)文學(xué)系概況》、應(yīng)成一《社會(huì)學(xué)系概況》、章益《教育學(xué)系概況》、余楠秋《史學(xué)系概況》、謝六逸《新聞學(xué)系概況》、金通尹《土木工程系概況》等，是我們研究復(fù)旦各學(xué)科史的重要史料。

一是有助厘定各學(xué)科的建立時(shí)間。如李權(quán)時(shí)《復(fù)旦商科歷年概況及今后計(jì)劃》記“民國(guó)六年，應(yīng)社會(huì)之需要，乃創(chuàng)立商科，與文理兩科鼎峙而三。其時(shí)國(guó)內(nèi)各大學(xué)中設(shè)立商科者，尚屬絕無僅有，可謂得風(fēng)氣之先矣。民國(guó)十年，商科學(xué)生日多，事物益繁，乃設(shè)商科學(xué)長(zhǎng)一職，專司其事。商科修業(yè)年限定為四年。以灌輸近代商業(yè)學(xué)理與經(jīng)驗(yàn)，早就適于實(shí)用之商業(yè)專門人才為宗旨”（見1926年《復(fù)旦丙寅年鑒》），可知復(fù)旦于1917年首創(chuàng)商科，開風(fēng)氣之先，1921年始設(shè)商科學(xué)長(zhǎng)；而在劉大白《中國(guó)文學(xué)科底過去未來》一文中則詳細(xì)介紹了該學(xué)科的胚胎時(shí)期，即國(guó)文部“沒有直轄的學(xué)生，沒有給專攻國(guó)學(xué)者特設(shè)的學(xué)程”，1924年夏國(guó)文部主任邵力子先生“向本大學(xué)行政提議，主張改國(guó)文部為中國(guó)文學(xué)科”，“行政院也認(rèn)有改部為科的必要，有于是年秋季實(shí)行的決議。但后來因?yàn)樗奚岵环螅缓脧木彙５搅?925年秋季，新宿舍告成，才實(shí)行改部為科；于是她便有了自己底生命，由胚胎而產(chǎn)生了”（見1926年《復(fù)旦丙寅年鑒》），是故復(fù)旦中國(guó)文學(xué)科的創(chuàng)建時(shí)間當(dāng)以1925年秋為確。

二是有助了解復(fù)旦學(xué)科在各階段之沿革。1923年郭任遠(yuǎn)創(chuàng)設(shè)心理學(xué)院，1926年秋季擴(kuò)充學(xué)科范圍，改為生物學(xué)科。然對(duì)1927年郭去職之后該學(xué)科的發(fā)展一直以來卻鮮為人知，從1935年《三十年的復(fù)旦》所載《生物學(xué)系系史》可知，該學(xué)科從1923年至1935年間經(jīng)歷了“心理學(xué)”“生物學(xué)科”“生物學(xué)系”三個(gè)發(fā)展階段。1927年至1929年進(jìn)入“生物學(xué)科時(shí)代”，先后由蔡堡、江上峰繼任學(xué)科主任。從1929年至1935年，“十八年秋，學(xué)校奉教部令，改為院系編制，生物學(xué)科，遂改成生物學(xué)系，隸屬于理學(xué)院”，進(jìn)入“生物學(xué)系時(shí)代”，系務(wù)一度由許逢熙主持，“二十一年春，受滬戰(zhàn)影響，本系儀器標(biāo)本，大半被毀，暑假事平，許先生亦他去，遂聘現(xiàn)主任徐人極先生繼之。”復(fù)旦生物學(xué)科早期發(fā)展也是一波三折，經(jīng)“一·二八”事變，遭遇多艱，然“學(xué)生研究精神，尤為飽滿，心理學(xué)儀器，則由章益先生籌劃，亦已添購(gòu)不少，較之從前改觀，非但業(yè)已恢復(fù)，抑且發(fā)揚(yáng)光大之矣。”

（四）學(xué)生社團(tuán)和照片資料等

除此之外，年刊還保存了學(xué)生社團(tuán)和照片資料等。幾乎每年的年刊在欄目中都設(shè)置了團(tuán)體活動(dòng)一欄，如1926年《復(fù)旦年鑒》以圖文結(jié)合的方式依次介紹“學(xué)生自治執(zhí)行部”“國(guó)民合作儲(chǔ)蓄銀行”“復(fù)旦通信社”“民治研究社”“政治學(xué)會(huì)”“理工學(xué)會(huì)”“復(fù)旦義務(wù)學(xué)校”等；《三十年的復(fù)旦》則登載了《復(fù)旦義務(wù)小學(xué)校史及近況略述》《復(fù)旦團(tuán)體研究會(huì)簡(jiǎn)史》《歌唱隊(duì)略史》《復(fù)旦劇社的經(jīng)過》《演辯會(huì)會(huì)史》《本校排球隊(duì)簡(jiǎn)史》《足球隊(duì)小史》《本校田徑隊(duì)小史》《本校籃球隊(duì)簡(jiǎn)史》《飛馬越野隊(duì)隊(duì)史》等文，并附有各社團(tuán)活動(dòng)照片。這些均是研究當(dāng)時(shí)學(xué)生活動(dòng)和校園文化的珍貴素材，由此可見復(fù)旦在培養(yǎng)學(xué)生方面特別注重自治、合作、服務(wù)之精神，復(fù)旦學(xué)生在演講、劇社、體育等方面尤為出色。

與一般書刊、雜志的不同之處，年刊還提供了豐富的圖片資料，每?jī)?cè)年刊中均有校景照片、校董、教職員、學(xué)生、贊助者等的肖像，各學(xué)科、年級(jí)、組織的合影，以及學(xué)校重大活動(dòng)相片。例如有五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后本校演講團(tuán)從校門出發(fā)情形（見1920年《復(fù)旦年刊》）、江灣新校舍落成典禮（見1922年《復(fù)旦年刊》）、理工科土木工程系測(cè)量隊(duì)赴杭實(shí)習(xí)合影（見1925年《復(fù)旦年刊》）等，生動(dòng)鮮活地還原了當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景。而1925年刊中“寧波同鄉(xiāng)會(huì)合影”有童第周，“武進(jìn)同鄉(xiāng)會(huì)合影”有洪深等,對(duì)于研究者而言，如經(jīng)仔細(xì)辨識(shí)，更可顯示其獨(dú)特價(jià)值。

1922年，復(fù)旦大學(xué)江灣新校舍落成，應(yīng)李登輝校長(zhǎng)邀請(qǐng)，不少美國(guó)大學(xué)的校長(zhǎng)前來祝賀。

復(fù)旦學(xué)生演講團(tuán)出發(fā)情形

總之，早期復(fù)旦年刊是個(gè)豐富的寶庫(kù)，它是復(fù)旦歷史的參與者，也是歷史的忠實(shí)記錄者，復(fù)旦大學(xué)自創(chuàng)立起在自身長(zhǎng)期的發(fā)展過程中逐步形成了辦學(xué)特色，而年刊中對(duì)本校歷史的直接描述和細(xì)微史料的記載，正是復(fù)旦精神在不同歷史的最好呈現(xiàn)。其所保存的大量珍貴資料在很大程度上彌補(bǔ)了原始辦學(xué)檔案已流失造成的文獻(xiàn)空白，值得進(jìn)一步深入挖掘和探討。

（選自《復(fù)旦拾零》，2022，上海書店出版社）