異代知音是文人墨客經(jīng)常吟詠的內(nèi)容。與同代知音相比，異代知音更有一種多層面鏡像投射的意味：歷經(jīng)千載，偶像已在諸多次被奉為經(jīng)典的歷程中，發(fā)生了較大程度的理想化重塑；而眼下的心靈契合，又是一次以自我認(rèn)識(shí)為中心的鏡像投射。也就是說(shuō)，當(dāng)跨越時(shí)空的兩個(gè)心靈發(fā)生契合，并非是相對(duì)于二者的平等真實(shí)的心靈契合，而是以引為知音之一端為中心，對(duì)處于經(jīng)典鏡像中之偶像的取舍。

對(duì)陶淵明之心神向往，在王陽(yáng)明作于正德五年的《過(guò)安福》詩(shī)中得到集中表白：“清風(fēng)彭澤令，千載是知音。”正德初年，陽(yáng)明因觸怒宦官劉瑾，貶謫至貴州龍場(chǎng)。如今謫庶期滿(mǎn)而復(fù)官就任江西廬陵縣知縣，對(duì)于宦海風(fēng)波的厭倦之情，在與淵明的異代契合里得到表達(dá)：“歸興長(zhǎng)時(shí)切，淹留直到今。含羞還屈膝，直道愧初心。”江西彭澤縣令是陶淵明最后一次出仕，八十多天便掛冠而去。鄙棄仕途而回歸初心的陶淵明，于是成為王陽(yáng)明的知音。

如若將王陽(yáng)明心學(xué)思想與陶作中表達(dá)的思想作一比較，二者其實(shí)并不算投合。雖說(shuō)與思想家論著相比，陶淵明作品中表達(dá)的思想沒(méi)有那樣體系化，甚而不乏矛盾，但就其主體來(lái)看，其實(shí)包含不少對(duì)儒家思想的懷疑。陶氏常借老莊思想緩解眼下危機(jī)，由儒入道的傾向頗為鮮明，是魏晉玄學(xué)思潮影響下的產(chǎn)物。而王陽(yáng)明心學(xué)與朱熹理學(xué)一樣，雖引佛、老入儒，但都是儒家道統(tǒng)的捍衛(wèi)者，是圣人之學(xué)的追隨者。明白這一點(diǎn)，可以幫助我們看清陽(yáng)明詩(shī)文在引陶公為知己時(shí)，對(duì)后者有所取舍，以契合儒家理想。

變得更契合儒家理想，是陶詩(shī)在后代發(fā)生的經(jīng)典化重塑之主要內(nèi)容。比如，陶詩(shī)常哀嘆貧窮與寂寞，就不符合儒家典范的隱士形象。杜甫曾對(duì)此提出過(guò)質(zhì)疑，指出陶淵明對(duì)貧窮是很怨恨的，“觀其著詩(shī)集，頗亦恨枯槁”；且擔(dān)心孩子是否聰明、賢達(dá)，“有子賢與愚，何其掛懷抱”。這樣一個(gè)充滿(mǎn)世俗煩惱的人，“未必能達(dá)道”（《遣興》五首之三）。杜甫的質(zhì)疑遭到后人廣泛駁斥。陶公崇拜者顯然不愿接受這一批評(píng)。崇拜陶公最著者為蘇軾，他說(shuō)：“人言靖節(jié)不知道，吾不信也。”（《書(shū)淵明飲酒詩(shī)后》）明清人就更不用說(shuō)了，像何焯、方東樹(shù)都表示與杜甫的這個(gè)判斷勢(shì)不兩立，相信陶淵明是“達(dá)道”之士。有趣的是，在這樣的期待中，批評(píng)陶公的杜詩(shī)被逐漸誤讀。杜甫在批評(píng)陶淵明不耐貧窮的時(shí)候，用了一個(gè)詞“枯槁”，這個(gè)詞在杜詩(shī)里是指貧窮，不知不覺(jué)地，后人認(rèn)為這個(gè)詞的意思是指詩(shī)歌風(fēng)格。根據(jù)蘇軾、曾纮等對(duì)陶淵明詩(shī)歌的有關(guān)評(píng)價(jià)，“枯槁”是指表面平淡而內(nèi)在豐富的風(fēng)格，是陶詩(shī)最重要的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來(lái)，杜甫對(duì)陶詩(shī)內(nèi)容的批評(píng)，變成了對(duì)陶詩(shī)風(fēng)格的批評(píng)。明代胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》就持這樣的觀點(diǎn)，朱光潛在《陶淵明》一文中也沿用了這個(gè)說(shuō)法。因?yàn)椤翱蓍隆笔翘赵?shī)的重要優(yōu)點(diǎn)，杜甫的批評(píng)自然就成了不合理的偏見(jiàn)。在這樣的閱讀中，陶詩(shī)就被越來(lái)越多地移入經(jīng)典化鏡像中去了。

陽(yáng)明眼中的陶淵明，主要就來(lái)自這樣的鏡像。在陽(yáng)明謫處龍場(chǎng)三年間創(chuàng)作的《居夷詩(shī)》集中，多見(jiàn)陶詩(shī)語(yǔ)匯的回響，可見(jiàn)他有時(shí)將貴州龍場(chǎng)的貶謫空間，視為淵明詩(shī)文中的隱逸空間。但陽(yáng)明之居夷與淵明之隱逸，二者精神追求實(shí)有較大不同。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是，陽(yáng)明是求進(jìn)取，淵明是求解脫。居夷處困的生活帶給陽(yáng)明獨(dú)悟道真的機(jī)會(huì)，“龍場(chǎng)悟道”是陽(yáng)明心學(xué)建構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而淵明的隱逸詩(shī)更多面對(duì)當(dāng)下人生困境而尋求心理解脫。這就導(dǎo)致了陽(yáng)明詩(shī)一方面引用淵明語(yǔ)匯，一方面又有取舍而別出機(jī)杼。

陽(yáng)明在龍場(chǎng)的耕作經(jīng)歷，應(yīng)該讓他想到了淵明隱居時(shí)的耕作。淵明的有關(guān)文句因此疊映在陽(yáng)明詩(shī)中。即以陽(yáng)明《謫居糧絕請(qǐng)學(xué)于農(nóng)將田南山永言寄懷》一首為例。該詩(shī)述謫居龍場(chǎng)期間口糧不足而于南山春耕，“及茲春未深，數(shù)畝猶足佃”，讓人想起淵明“種豆南山下”（《歸園田居》其三），“屢空既有人，春興豈自免”（《癸卯歲始春懷古田舍》）的詩(shī)句。陽(yáng)明該詩(shī)以“謫居屢在陳，從者有慍見(jiàn)”交代耕作原因，以孔子在陳絕糧而弟子有怨言自擬。淵明亦有“閑居非陳厄，竊有慍見(jiàn)言”（《詠貧士》其二）的類(lèi)似詩(shī)句。陽(yáng)明該詩(shī)有“出耒在明晨，山寒易霜霰”述耕作辛苦，隱現(xiàn)陶詩(shī)名句“晨興理荒穢”，“夕露沾我衣”（《歸園田居》其三）。但另一方面，陽(yáng)明與淵明對(duì)耕作的態(tài)度實(shí)有不同。二人皆以圣訓(xùn)為據(jù)。《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》論及耕作，以耕與學(xué)、食與道對(duì)舉，強(qiáng)調(diào)若耕而不學(xué)，就是“謀食”而不“謀道”，君子不當(dāng)如此。以此標(biāo)準(zhǔn)衡量，淵明坦誠(chéng)自己難及圣訓(xùn)：“先師有遺訓(xùn)，憂(yōu)道不憂(yōu)貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。”（《癸卯歲始春懷古田舍二首》其二）但淵明又憑《莊子》理念，在躬耕中得道。《莊子·刻意》批評(píng)了各種刻意于某種行為準(zhǔn)則的人，推崇“不刻意而高”。淵明農(nóng)耕詩(shī)即景即事，皆“多所欣”，開(kāi)啟了超塵脫俗的田園詩(shī)風(fēng)；其思想實(shí)質(zhì)即在于此，故“澹然無(wú)極而眾美從之”，屬《莊子》理念的合道境界。陽(yáng)明亦予圣訓(xùn)新解，但與淵明路徑不同。孔子以耕、學(xué)對(duì)舉，陽(yáng)明反在耕中求學(xué)得道。他一方面認(rèn)真總結(jié)農(nóng)耕技巧，指出不同種類(lèi)莊稼，當(dāng)植于不同高低的田地里，土之疏松、潮濕不同，需頻繁割草，細(xì)密耕耘。由此論“圃學(xué)”而識(shí)“物理”，以“致吾心之良知于事事物物”（《傳習(xí)錄》）。故以為稼穡可以得道，不當(dāng)輕視：“即是參贊功，毋為輕稼穡。”（《觀稼》）“毋為輕鄙事，吾道固斯存。”（《龍岡新構(gòu)》）陽(yáng)明看似不以孔子之是非為是非，其實(shí)還是以圣訓(xùn)為根基，異于淵明求道于《莊子》。《論語(yǔ)》以耕、學(xué)對(duì)舉，本意不在廢耕，而在倡學(xué)，由學(xué)至道；陽(yáng)明耕不廢學(xué)，故由耕至道，繼承了圣訓(xùn)由學(xué)至道的主要思想。

王陽(yáng)明的目標(biāo)，是要追求圣人氣象；陶淵明的目標(biāo)，則主要是擺脫眼下危機(jī)而求得平靜愉悅。所以陽(yáng)明詩(shī)中常見(jiàn)至圣的道義追求，而淵明則多道義外的日常人生。淵明耕作是為解決一己衣食，陽(yáng)明耕作在于節(jié)制一地奢靡，惠及貧寡，甚而鳥(niǎo)雀：“豈徒實(shí)口腹？且以理荒宴。遺穗及鳥(niǎo)雀，貧寡發(fā)余羨。”（《謫居糧絕請(qǐng)學(xué)于農(nóng)將田南山永言寄懷》）陶淵明常在詩(shī)中慨嘆饑寒，王陽(yáng)明則在饑寒中表現(xiàn)固窮操守。簡(jiǎn)陋不堪的草庵，可以讓陽(yáng)明緬懷黃唐堯舜之禮樂(lè)：“緬懷黃唐化，略稱(chēng)茅茨跡。”（《初至龍場(chǎng)無(wú)所止結(jié)草庵居之》）居于洞中，童仆有“但恐霜雪凝，云深衣絮薄”之憂(yōu)，陽(yáng)明則有孔子弟子顏回般的固窮之樂(lè)，“邈矣簞瓢子，此心期與論”（《始得東洞遂改為陽(yáng)明小洞天》）。《論語(yǔ)·雍也》曰：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，（顏）回也不改其樂(lè)”。而這樣的固窮之樂(lè)，曾受到淵明質(zhì)疑，衣薄不敵風(fēng)寒，也為淵明所難以忍受：“勁氣侵襟袖，簞瓢謝屢設(shè)。蕭索空宇中，了無(wú)一可悅。”（《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》）唯有《莊子》齊視萬(wàn)物、消泯得失的思想，能助淵明在逆境中達(dá)到心之逍遙。

這些不同并不妨礙陽(yáng)明在三年謫居期滿(mǎn)后寫(xiě)的《過(guò)安福》詩(shī)中，引淵明為千載知音。在與王氏累世通家的魏瀚筆下，王陽(yáng)明祖父王天敘也被時(shí)人視為淵明一般的人物。王天敘之“居貧”如淵明，“視紛華勢(shì)利，泊如也”亦如淵明（《竹軒先生傳》）。王天敘“性愛(ài)竹，所居軒外環(huán)植之，日嘯詠其間。”正德三年，陽(yáng)明構(gòu)君子亭，亦“環(huán)植以竹，而名之曰‘君子’”（《君子亭記》），并揭示“竹有君子之道四焉”——德、操、時(shí)、容，蓋夫子自道。陶淵明的形象與以竹象征的君子形象，還有魏瀚眼里的王天敘，王陽(yáng)明眼里的陶淵明，及王陽(yáng)明眼里的王天敘，甚而王天敘眼里的陶淵明，等等，重重疊疊的影像沒(méi)有邊界地交織在一起。每一次觀看，不僅是對(duì)偶像之經(jīng)典特征的強(qiáng)化，也是一次新的自我精神的投射。異代知音間的心靈通道因此而并非透明、直達(dá)，而是充滿(mǎn)曲折、重構(gòu)。

（作者：徐艷，系復(fù)旦大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究中心教授）