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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    陳廣宏:流派研究如何再出發(fā)
    來源:澎湃新聞 | 陳廣宏  2022年07月11日08:13

    《竟陵派研究》,陳廣宏 著,商務(wù)印書館2021年12月版。本文系《竟陵派研究》一書后記。

    此次重版的《竟陵派研究》,是將近二十年前的作業(yè),該如何修訂,其實(shí)頗費(fèi)踟躇。二十年來,自己關(guān)注的領(lǐng)域雖不斷有所轉(zhuǎn)移,然對(duì)于晚明文學(xué)及其流派研究,難免因偏愛而仍有留心,不少從事相關(guān)研究的同行特別是年輕學(xué)者,也常常樂意與我分享他們的看法,這又促使我時(shí)不時(shí)地回過頭去,重新檢點(diǎn)曾經(jīng)耕種過的園地。目前所能做的,大概也就是在可見處,將時(shí)間的指針撥至當(dāng)下:最為明顯的,莫過于將所掌握的學(xué)界相關(guān)研究成果,從2005年增補(bǔ)到2020年,并對(duì)新世紀(jì)二十年該領(lǐng)域研究史做出簡(jiǎn)略的檢討。當(dāng)然,趁此機(jī)會(huì),于所有引用文獻(xiàn)檢核一過,補(bǔ)訂并更新了一些引證資料,個(gè)別章節(jié)做了增刪,全書文字也略有潤(rùn)改。不過,框架結(jié)構(gòu)未變,論述的角度、觀點(diǎn)未改,即便自悔少作,畢竟不是重起爐灶新寫一書,不如就此留存一個(gè)樣本,作為我們這一代從事中國(guó)古代文學(xué)研究所受訓(xùn)練的見證。

    現(xiàn)代人文學(xué)科建立以來,文學(xué)流派研究一向被視作文學(xué)史研究的重要組成部分或闡釋文學(xué)發(fā)展的一種視角、方法,其研究范式的構(gòu)建,因而直接關(guān)涉整個(gè)文學(xué)史體系的格局與內(nèi)涵。在另一方面,相比較文學(xué)史而言,它可以是更為基礎(chǔ)、更為本原,因而也是更為原創(chuàng)的研究,或許能更為靈敏地感受到面臨的困境而即時(shí)予以調(diào)整、更新。時(shí)至今日,我們重又行進(jìn)至學(xué)術(shù)范式轉(zhuǎn)換的十字路口,流派研究如何再出發(fā),尋求新的突破,同時(shí)也是為文學(xué)史研究探索新的空間,積聚的焦慮更顯迫切。

    在古代文學(xué)的傳統(tǒng)中,詩文流派被認(rèn)識(shí)并非具有很長(zhǎng)的歷史,明確以體派標(biāo)示的,大抵南宋才出現(xiàn),因文學(xué)思想交鋒而立門庭、爭(zhēng)宗主更是明代中晚以來的事。當(dāng)清前中期郭起元以《明詩派說》反省“明之中葉為尤甚”的以派言詩的現(xiàn)象時(shí),看上去“詩派”已被單獨(dú)拈出,作為被考察、論說的對(duì)象,卻畢竟不曾拉開距離,而將反對(duì)響應(yīng)風(fēng)從而成派者作為對(duì)明代詩學(xué)問題的回應(yīng),批評(píng)其“聲名盛而實(shí)學(xué)衰,標(biāo)榜多而性靈少”,令“詩道之降而日下” ,故而僅僅透露出明清學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)捩的消息。不過,如他強(qiáng)調(diào)不容以一二人之好尚盡一朝之詩,仍執(zhí)著于知人論世的方法,還是成為我們今天反思鏈索的一個(gè)端點(diǎn)。

    如果說,傳統(tǒng)社會(huì)士人觀照詩文流派的視點(diǎn)更多地落在因人的各種關(guān)系而形成群體,因時(shí)代風(fēng)會(huì)轉(zhuǎn)移而變化氣質(zhì),所謂“文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎時(shí)序”;那么,現(xiàn)代學(xué)術(shù)首先試圖究明的,是流派之所以成其為流派并相互區(qū)隔的標(biāo)準(zhǔn),其性質(zhì)、范圍的確然界定。故近現(xiàn)代以來,判定詩文流派成立的兩個(gè)核心要素皆已受到關(guān)注。一個(gè)是作為流派發(fā)起者或宗主的文學(xué)思想及主張,包括其理論自覺的程度及其影響力。在這方面著先鞭的鈴木虎雄《中國(guó)詩論史》,開啟了一種文學(xué)思潮史的寫法,以梳理各時(shí)代不同派別所呈現(xiàn)的文學(xué)評(píng)論為主線,其中尤詳者為形態(tài)相對(duì)完整的明清三大詩說——“這三者在中國(guó)的詩派中占有很重要的地位”,其觀念構(gòu)成及傾向成為甄辨異同的重要標(biāo)志,相關(guān)探討還明顯影響到中國(guó)本土的批評(píng)史研究。

    另一個(gè)是流派代表作家創(chuàng)作上的風(fēng)格形態(tài),如二十世紀(jì)二十年代張大東在《國(guó)聞周報(bào)》上連載長(zhǎng)篇之論《中國(guó)文學(xué)上之“體”與“派”》,運(yùn)用西方文學(xué)論的認(rèn)識(shí)框架,將與style對(duì)譯的“文體”或“風(fēng)格”,作為作品上判定個(gè)性之表現(xiàn)。由此出發(fā),以一種歷史的眼光,發(fā)現(xiàn)“模仿”與“創(chuàng)作”(即“因襲”與“創(chuàng)造”)的“互相為利之用”,構(gòu)成遞演遞進(jìn)之張力,而這種基于個(gè)性的風(fēng)格形態(tài),亦因而成為“縱的文派之所由立” ,顯示了頗為辯證的思考。

    從研究體制來看,流派研究作為一種中觀研究,其走向成熟又有賴于作家研究與文藝思潮研究各自的進(jìn)展:作家研究作為個(gè)案研究,是流派研究的基本構(gòu)件,當(dāng)作家論從傳統(tǒng)的印象式批評(píng)、文苑傳敘論轉(zhuǎn)換至運(yùn)用傳記學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科手段,分析一個(gè)作家的成長(zhǎng)過程及其獨(dú)特的精神與藝術(shù)風(fēng)貌,它所建立的坐標(biāo)幾乎是全方位的,如余冠英先生在二十世紀(jì)四十年代為劉大杰先生《中國(guó)文學(xué)發(fā)展史》撰寫書評(píng),闡釋該著中如何說明作家個(gè)人作品的特色和它轉(zhuǎn)變的根由時(shí),曾據(jù)其從屈原到李商隱十多位作家的論述,總結(jié)有如下的考察因素:1.時(shí)代精神,2.地方色彩,3.民族特性,4.階級(jí)背景,5.社會(huì)風(fēng)氣,6.生活體驗(yàn),7.思想宗派,8.家庭環(huán)境,9.文學(xué)傳統(tǒng),10.知識(shí)范圍,11.遺傳,12.個(gè)性 。所列豐富、全面的層次結(jié)構(gòu),就其認(rèn)識(shí)閾內(nèi),至今難有糾補(bǔ),無疑體現(xiàn)那個(gè)時(shí)代對(duì)科學(xué)思維的追求。

    文藝思潮研究往往以史的敘述作為流派研究的經(jīng)脈,它更側(cè)重思想、理論的歷史語境及其發(fā)生發(fā)展的具體進(jìn)程,并不孤立討論作家作品,而是清理出貫穿各時(shí)代的總體文學(xué)思想或表現(xiàn)傾向,并注意尋繹其與政治、宗教、學(xué)術(shù)、習(xí)俗及其他文化因素的內(nèi)在關(guān)聯(lián),在一種長(zhǎng)時(shí)段的觀照下,力圖在眾多紛雜的現(xiàn)象中歸總出深層的精神結(jié)構(gòu)與審美結(jié)構(gòu)。因而至少在宏觀層面,能為流派的考察提供某種背景裝置。這種研究,無論其方法、樣例,在四十年代亦已成就。

    八十年代以來,隨著整個(gè)社會(huì)政治環(huán)境的撥亂反正,在學(xué)術(shù)、文化等領(lǐng)域均表現(xiàn)出于“五四”精神、“五四”模式的重新發(fā)現(xiàn)。就流派研究而言,如程千帆先生為指導(dǎo)博士生設(shè)計(jì)的“唐宋詩歌流派研究”系列,即展示重要信號(hào)——那意味著接續(xù)學(xué)術(shù)現(xiàn)代化的歷程,在上述作家研究、文藝思潮研究已經(jīng)達(dá)成的地基上重新構(gòu)建模板;此后,遼寧大學(xué)出版社和武漢大學(xué)出版社各自推出“中國(guó)古代文學(xué)流派研究叢書”,表明引起學(xué)界較為廣泛的響應(yīng),并形成相對(duì)穩(wěn)定的共識(shí)。這一熱點(diǎn)的出現(xiàn),也成為文學(xué)史研究的某種突破口。文學(xué)史研究重又回歸實(shí)證的立場(chǎng),回到朗松所說的“達(dá)到客觀的事實(shí)”為第一要?jiǎng)?wù) ,并且有了文學(xué)社會(huì)學(xué)的加持。概而言之,在那個(gè)標(biāo)記我們成長(zhǎng)的年代,所謂“明變求因”,幾乎構(gòu)成大家研究習(xí)得的認(rèn)識(shí)論框架及學(xué)術(shù)合法性的由來。

    平心而論,那個(gè)時(shí)代的學(xué)術(shù)可以說仍處于起步階段,我們的知識(shí)短板是顯著的。當(dāng)初此書算是本人的第一部學(xué)術(shù)專著,魯鈍如我,于所受學(xué)術(shù)訓(xùn)練既未能做到練達(dá)無礙,檢點(diǎn)起來,失當(dāng)處不少。迄今又強(qiáng)烈感受到時(shí)代發(fā)展、知識(shí)更新之迅猛,無論文學(xué)、史學(xué),皆已面貌大變。一種已經(jīng)積淀下來的模式是否真正具有合理性,是否仍存在盲點(diǎn),被統(tǒng)一性敘述篩汰的那部分歷史該如何處置,這些恐怕是我們須不斷自省的,從某種意義上說,做一種解構(gòu)的工作以去蔽,或許才是邁向“事實(shí)”的有效途徑,故而史學(xué)批判的重要性日顯。有鑒于此,本書確亦仍有其作為批判的案例的價(jià)值。

    感謝王水照先生為拙著題簽。回想起本科在讀時(shí),曾擔(dān)任王先生專業(yè)課的課代表,轉(zhuǎn)瞬四十年匆匆而過,老師耄耋之年仍賜字鼓勵(lì),感恩莫名而又感慨萬端。感謝賀圣遂先生一直以來的關(guān)心、支持,鮑靜靜總經(jīng)理的精心策劃,責(zé)編周祺超的辛勤付出。門下姚雅馨、張芾、周榮諸生服其勞,或查核引證文字,或整理參考文獻(xiàn);金美羅、多田光子、許建業(yè)、欒曉明諸學(xué)侶以及老同學(xué)王崗教授助力收集海外及港臺(tái)相關(guān)研究動(dòng)態(tài)及圖像資料;內(nèi)子郭時(shí)羽一如既往地佐理審校:并此申謝。李夢(mèng)生先生是我多年來的師長(zhǎng),學(xué)養(yǎng)深湛,在業(yè)界素有聲望,此次慨允擔(dān)任本書外審,至感高誼,謹(jǐn)致謝忱與敬意。

    陳廣宏

    辛丑臘月于抱樸守拙齋 

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