李秋沅:以兒童文學(xué)譜寫(xiě)故園離歌
李秋沅永遠(yuǎn)記得 18 歲那年的盛夏。
和李秋沅之前經(jīng)歷過(guò)的所有夏天一樣,那個(gè)夏天的廈門炎熱無(wú)比,咸濕的海風(fēng)裹挾著熱浪洶涌而來(lái),讓人心焦。但唯一不同的是,那個(gè)夏天,剛剛高中畢業(yè)的李秋沅,正開(kāi)始嘗試用另一種方式來(lái)對(duì)抗這種炎熱——寫(xiě)作。
那年夏天,李秋沅動(dòng)筆寫(xiě)下她的第一篇 " 小說(shuō) ",主題與她的生活閱歷相似——都是關(guān)于高中生活。" 現(xiàn)在回想,當(dāng)初寫(xiě)得真的非常拙劣。但寫(xiě)的時(shí)候,我沒(méi)有任何功利的想法,也根本沒(méi)打算給別人看,就是覺(jué)得有趣。" 李秋沅說(shuō),也是那次寫(xiě)作,她真正認(rèn)識(shí)到了 " 真實(shí) " 的自己——那個(gè)熱愛(ài)創(chuàng)作的女孩,似乎一生都要與文字做伴。
2000 年,李秋沅正式開(kāi)始寫(xiě)作;2001 年,她在報(bào)紙上發(fā)表第一篇作品;2002 年,第一篇兒童文學(xué)小說(shuō)就獲了冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng),此后,她便專注于兒童文學(xué)創(chuàng)作,堅(jiān)持至今。
談及創(chuàng)作之初,李秋沅說(shuō):" 從小到大,我的所見(jiàn)所聞所思所想,看似與文學(xué)創(chuàng)作無(wú)關(guān),但實(shí)際上都隱隱約約地指向我終將到達(dá)的地方。" ——她出身于鼓浪嶼的書(shū)香門第,直到 18 歲外公去世后,才搬離鼓浪嶼。她從小喜愛(ài)音樂(lè)——從 6 歲起,她便開(kāi)始學(xué)鋼琴,并獲過(guò)許多重量級(jí)比賽大獎(jiǎng)。從廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后,她考上廈門大學(xué),并選擇英文作為專業(yè)。
" 我最愛(ài)的是翻譯,也正是翻譯,引我進(jìn)入了語(yǔ)言文學(xué)的樂(lè)園,開(kāi)始有意無(wú)意地尋找我所喜歡的中文表達(dá)方式。" 李秋沅說(shuō)。
和許多人習(xí)慣于將創(chuàng)作群體投向成人不同,李秋沅一開(kāi)始就開(kāi)啟了兒童文學(xué)的創(chuàng)作。
" 兒童文學(xué)與我,產(chǎn)生如此共鳴,也許與我的唯美傾向有關(guān)。" 李秋沅說(shuō),在兒童文學(xué)世界里," 希望 " 與 " 愛(ài) ",都是永恒的主題," 在那兒永遠(yuǎn)存留著我希望存在的一切美好之物 "。
在李秋沅的作品中," 木棉島 " 是不斷重復(fù)出現(xiàn)的故事發(fā)生地。有人將之比作她從小生長(zhǎng)的鼓浪嶼。然而,李秋沅卻說(shuō),木棉島并非鼓浪嶼,而是她記憶中的故鄉(xiāng)與理想中的美好家園的融合體,是自己的精神家園。她希望通過(guò)自己的創(chuàng)作,來(lái)留住對(duì)往昔的美好回憶。
李秋沅的內(nèi)心一直有著 " 英雄情結(jié) "。在創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《木棉 · 流年》時(shí),李秋沅說(shuō),之所以將 " 木棉 " 定為書(shū)名,正是欣賞木棉花的血性與剛烈。而書(shū)中的 " 海島 " 敘事,也充滿陽(yáng)剛之氣。李秋沅希望,通過(guò)自己的作品,能給孩子們帶去思考,給他們帶去力量與溫暖,以抵抗他們進(jìn)入成人世界后,不得不面對(duì)的世俗喧囂。
多年來(lái),李秋沅的獨(dú)特?cái)⑹屡c題材,已引起文壇的廣泛關(guān)注。她的作品曾獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第七屆中華優(yōu)秀出版物提名、福建省百花文藝一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。有評(píng)論稱她的作品 " 語(yǔ)言貴氣優(yōu)雅,執(zhí)著地挽留住了漢字的典雅之美。穿透局促的校園和家庭敘事,把目光投向了中國(guó)傳統(tǒng)文化,以及被時(shí)光所沖刷的人性之壯美。"
但對(duì)此李秋沅卻很低調(diào)坦然。" 名利皆是上天的恩賜,我只是暫時(shí)的保管人。" 李秋沅說(shuō),她會(huì)一直保持那份初入文壇時(shí)的純粹,堅(jiān)定地走下去,不斷創(chuàng)作出文字精品呈獻(xiàn)給讀者。