還記得去年引起全球網(wǎng)友圍觀的亞洲象遷徙事件嗎？一家人整整齊齊睡覺的畫面真是萌翻全網(wǎng)。

2020年3月，云南16頭亞洲象從西雙版納開始遷徙。去年6月，大象們進(jìn)入了昆明，并開始引起全網(wǎng)關(guān)注。一時(shí)間，象群的“萌照”在網(wǎng)上廣為流傳，這段云南大象北上的故事還「登上」了2022春晚，一曲《萬象回春》帶來盎然綠意。不僅如此，紅極一時(shí)的《大象的旅程》就是以這群大象北上事件為依托而創(chuàng)作的故事（指路《東成西長》圖片九兒：雕塑家變身的優(yōu)秀圖畫書創(chuàng)作者）。

最終，在人類的幫助和保護(hù)下，大象們于 2021年8月8 日20時(shí)返回到傳統(tǒng)棲息地范圍內(nèi)，象群中所有的成員都安然無恙，而在整個(gè)過程中也沒有人員受傷。

轉(zhuǎn)眼又到3月，萬象回春。你是否開始想念萌態(tài)可掬的大象一家人了？別著急，這里有！其實(shí)，大象們在童書中出鏡的次數(shù)可真不少呢，比如在凱獎(jiǎng)作家凱文·漢克斯的圖畫書《大象排隊(duì)走》里，就有五只萌態(tài)十足的大象。

在這本書里，大象們不僅形象十分可愛，線條和顏色也非常柔和，活潑的畫面和俏皮又富有節(jié)奏感的文字，非常符合孩子的審美。當(dāng)然更重要的是，在這本可愛的小書里，我們能看到作者對孩子的想象力與感受力的啟蒙。

翻開書，迎面而來就是一排排大象，一只、兩只、三只、四只、五只！五只大象要去哪里呀？它們向前走，經(jīng)過小山坡，上去，又下來；路過小山洞，進(jìn)去，又出來。顏色各異的大象們排著隊(duì)巡游，它們走了整整一天，直到月亮高高掛起，大象的隊(duì)伍停了下來……

旅程結(jié)束的時(shí)候，大象們吹響了小喇叭，無數(shù)顆星星灑在畫面上，漫天星光伴隨著大象們?nèi)朊摺Ｇ疲烂畹囊雇黹_始了，大象進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

凱文·漢克斯通過大象游行的故事，向小讀者介紹了數(shù)字、形狀、顏色、對立的概念，并設(shè)計(jì)了一個(gè)溫暖而巧妙的結(jié)局，為小讀者營造了安心入睡的故事氛圍。

在這本非常甜蜜又有感染力的小書背后，我們不得不提到它的作者——?jiǎng)P文·漢克斯。作為美國鼎鼎有名的大獎(jiǎng)作家，凱文·漢克斯能寫會畫。由他創(chuàng)作的圖畫書曾獲過三次凱迪克大獎(jiǎng)，兒童文學(xué)作品獲過兩次紐伯瑞大獎(jiǎng)。他被美國圖書館協(xié)會授予“為兒童文學(xué)做出重大貢獻(xiàn)的作家”榮譽(yù)。

凱文·漢克斯1960年出生于美國威斯康星州拉辛市。小時(shí)候，他經(jīng)常參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)博物館——查爾斯·A.烏斯塔姆美術(shù)館。每周他還會與家人去一次圖書館。他看書非常認(rèn)真，對作家和畫家有濃厚的興趣，但他卻說：“我從來沒想過有一天我自己也會成為一名作家和畫家。”

他從小到大一直喜歡看書和畫畫。高中三年級的時(shí)候，寫作對他來說變得至關(guān)重要，到了大四，一位圖書館員向他介紹了芭芭拉·巴德的作品《美國圖畫書，從諾亞方舟到里面的野獸》。他決定以創(chuàng)作兒童讀物為職業(yè)，這對他來說是順其自然的事。

凱文·漢克斯是在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校上的大學(xué)，一年級結(jié)束后的7月，他帶著精選的作品和一份出版商的排名清單前往紐約。他首先選擇了美國知名的綠柳圖書公司，在那里遇見了他的伯樂——綠柳圖書公司的創(chuàng)始人、美國著名童書編輯蘇珊·赫希曼。這位慧眼識珠的大編輯當(dāng)場與他簽約，于是，凱文·漢克斯開始了他真正意義上的童書創(chuàng)作生涯。

凱文·漢克斯于1981年出版了第一本書《孤身一人》。1986年，伴隨著《和小溫一起玩》中一些小老鼠的問世，凱文·漢克斯的圖畫書作品得以蓬勃發(fā)展。隨后他出版了16本書，主角都是活力滿滿而又令人印象深刻的小老鼠，其中包括榮獲1994年凱迪克銀獎(jiǎng)的圖畫書《阿文的小毯子》，以及最為知名的《莉莉的紫色小皮包》。后來，凱文·漢克斯又以惹人喜愛的小老鼠形象，創(chuàng)作了一系列面向初級讀者的橋梁讀物。這些作品都彰顯了他在文字創(chuàng)作上的卓越才華。

除此之外，凱文·漢克斯還陸續(xù)創(chuàng)作出版了13部小說作品，其中《奧利芙的海洋》獲得2004年紐伯瑞銀獎(jiǎng)，《神奇的一年》獲得2014年紐伯瑞銀獎(jiǎng)。

2005年，凱文·漢克斯憑借《小貓咪追月亮》獲得凱迪克大獎(jiǎng)。2007年，美國圖書館協(xié)會下屬的“兒童圖書館服務(wù)協(xié)會”推舉他成為聲名遠(yuǎn)播的梅·希爾·阿布特諾榮譽(yù)講座的主講人，正式授予“為兒童文學(xué)做出重大貢獻(xiàn)的個(gè)人”的榮譽(yù)，這進(jìn)一步肯定了他在令人印象深刻的職業(yè)生涯中所做出的貢獻(xiàn)。

“孩子的童年時(shí)期有很多的第一次，一個(gè)緊接著一個(gè)，似乎沒有盡頭。”凱文·漢克斯對“孩子的童年”有著自己獨(dú)特的理解，似乎基于此，他的作品常常聚焦孩子的現(xiàn)實(shí)成長問題，卻以溫柔的畫筆與幽默的文字營造出充滿詩性與意趣的故事氛圍。

美國著名童書研究專家倫納德·S.馬庫斯曾于2009年采訪過凱文·漢克斯，他們的訪談被收錄在《圖畫書為什么重要——二十一位世界頂級插畫家訪談集》當(dāng)中，馬庫斯在這本書中這樣評價(jià)過他的作品：

“在他的圖畫書里，漢克斯總是聚焦童年的里程碑式事件：兒童最初與兄弟姐妹相處、交朋友以及上學(xué)等經(jīng)歷。創(chuàng)作這類作品時(shí)，他施展出同理心和幽默感所包含的不同尋常的力量，以溫和的方式點(diǎn)出這種尷尬中的幽默趣味，其實(shí)幾乎每個(gè)人都可能在某個(gè)時(shí)刻面對如此棘手的情境。漢克斯作品揭示的心理事實(shí)讓它們具有持久的力量：孩子和大人共讀漢克斯的書，書中的故事會讓他們共同體驗(yàn)到敞開懷抱的快感，而在恢復(fù)平靜后，因?yàn)橛羞^這樣的努力，他們也得以增添了幾分強(qiáng)健與智慧。”

凱文·漢克斯自己是這樣描述的：“創(chuàng)作一本好的兒童讀物是發(fā)自內(nèi)心的。我想這就是為什么我喜歡寫有興趣成為作家或畫家的孩子們的故事，因?yàn)檫@樣我就可以通過一個(gè)小畫家的眼睛來觀察世界。我正是如此，所以我覺得我理解這樣的孩子們。”

凱文·漢克斯和家人一起住在威斯康星州，他有一個(gè)專門用來寫字、畫畫的工作室。他的桌子上擺滿了書，包括一些他小時(shí)候喜歡的書，至今還在收藏，甚至小時(shí)候用過的燈箱也被小心地保存下來。童年的深厚情感讓凱文·漢克斯對創(chuàng)作保有不竭的靈感與熱情，在作品中表達(dá)出他對孩子的理解與關(guān)懷，希望孩子們能在他的故事中快樂地面對那些看似艱難的成長挑戰(zhàn)。