讓歷史的火炬照亮未來(lái)
“以史為鑒,可以知興替。”中華民族自古以來(lái)就注重從歷史中汲取走向未來(lái)的智慧。2021年欣逢中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕,引領(lǐng)少年兒童在波瀾壯闊的百年黨史中吸取精神力量,為他們將來(lái)肩負(fù)時(shí)代所賦予的重?fù)?dān)而儲(chǔ)備能量,顯得尤為關(guān)鍵和迫切。“黨史”是一個(gè)宏大磅礴的詞匯,而“童心”則閃耀著單純稚嫩的光澤,如何讓二者實(shí)現(xiàn)完美對(duì)接,其中所包含的挑戰(zhàn)性是不言而喻的。
“童心向黨·百年輝煌”書系就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。這套圖書以簡(jiǎn)短的故事、簡(jiǎn)潔的文字和簡(jiǎn)約的形式承載著歷史的厚重,以小切口揭示大主題,至少在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了令人驚喜的突破。
兒童性與史詩(shī)性的統(tǒng)一
對(duì)“兒童性”的堅(jiān)守,是這套書系萬(wàn)變不離其宗的“宗”,也是它成功的秘密武器。這得益于叢書編輯們?cè)谶x題策劃階段,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的實(shí)踐進(jìn)行了深入、細(xì)致的探察,特別是對(duì)黨所給予少年兒童始終如一的關(guān)懷和期望以及少年兒童對(duì)這種關(guān)懷和期望所做出的積極回應(yīng)、所顯示出的參與歷史建構(gòu)的熱情和力量,都進(jìn)行了仔細(xì)梳理和發(fā)掘,尋找到了關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)和重大歷史事件中兒童活躍的身影,他們都是歷史的親歷者、參與者、見證者。這樣的發(fā)現(xiàn)是珍貴的,讓我們看到少年兒童在這段長(zhǎng)達(dá)百年的壯麗事業(yè)中從來(lái)沒有缺席。同時(shí),這套書的獨(dú)特之處還在于,它是通過(guò)“百年”這個(gè)時(shí)間單位來(lái)書寫的,因此擁有史詩(shī)般的整體性,這種整體性帶來(lái)了開闊的視野和高遠(yuǎn)的格局。在百年的歷史跨度內(nèi),這些孩子在時(shí)間的橫軸上形成了完整的精神譜系,構(gòu)成了栩栩如生的群像,他們既帶有鮮明的個(gè)體特征,又呼應(yīng)著時(shí)代的大潮,輝映著百年的風(fēng)云激蕩。對(duì)史詩(shī)性的堅(jiān)持,讓通過(guò)兒童的眼睛看到的歷史畫卷并不顯得局促和狹小;對(duì)兒童性的堅(jiān)持,讓大歷史不因其浩繁而淹沒了屬于孩子們的小小聲音。正是兒童性與史詩(shī)性的較為完美的統(tǒng)一,讓這套書系抵達(dá)了單純中見豐饒、方寸間見天地的境界。
啟蒙性與文學(xué)性的統(tǒng)一
努力實(shí)現(xiàn)啟蒙性與文學(xué)性的統(tǒng)一也是“童心向黨·百年輝煌”書系的重要特點(diǎn)。這套書系秉持“培育時(shí)代新人”的宗旨,努力讓孩子們讀后能知史愛黨,知史愛國(guó),扣好人生的第一粒扣子,所以啟蒙性和教育性是這套書系題中應(yīng)有之義。但它并不是空洞的說(shuō)教,也不是簡(jiǎn)單的黨史小故事剪輯和拼貼。它是真正的文學(xué)作品,同時(shí),作為繪本,它也注重用圖畫敘事來(lái)呼應(yīng)當(dāng)下孩子們的審美興趣。這些作品是編輯、作家、畫家多方在長(zhǎng)期的溝通交流中打磨出來(lái)的,幾乎每部作品都是數(shù)易其稿。為了能夠還原歷史現(xiàn)場(chǎng),讓作品更具生活質(zhì)感,作者們不但做足了案頭“考古”功夫,還實(shí)地調(diào)研采風(fēng)。事實(shí)上,這個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),本身也是讀著紅色文學(xué)作品,看著紅色影視作品,高唱著革命歌曲長(zhǎng)大的,紅色經(jīng)典構(gòu)成了他們成長(zhǎng)的深層背景,他們的血脈中流淌著紅色基因。這套書系既是作家、藝術(shù)家們和歷史的對(duì)話,和老一輩的文學(xué)、藝術(shù)家們的對(duì)話,更是和新時(shí)代的孩子以及未來(lái)新新人類的對(duì)話,并在對(duì)話中同頻共振,傾聽、繼承和傳遞著那永不消逝的真善美。
故事性與紀(jì)實(shí)性的統(tǒng)一
這套書系可以說(shuō)既是文學(xué),也是歷史。書系嚴(yán)格按照百年黨史的時(shí)間軌跡,以真實(shí)的歷史事件和歷史事實(shí)為依據(jù),一路寫到巨輪行駛的新時(shí)代。先從嘉興南湖的紅船講起,從中國(guó)共產(chǎn)黨夢(mèng)想啟航的地方出發(fā)(《紅船,紅船》),然后目光落在了中國(guó)少年兒童先鋒隊(duì)的前身安源兒童團(tuán)的團(tuán)員們身上(《三十二個(gè)團(tuán)子》),繼而是井岡山上勇敢機(jī)智的少年們(《井岡山上炮聲隆》)、長(zhǎng)征路上那些不畏艱難險(xiǎn)阻的小小紅軍戰(zhàn)士(《一把青稞粒》)、積極向民眾宣傳抗日的小演員們(《孩子劇團(tuán)》)、發(fā)揚(yáng)“自力更生、艱苦奮斗”精神的延安抗小的孩子們(《紡車在歌唱》)。當(dāng)然,還有我們?cè)缇投炷茉數(shù)南攘覄⒑m(《青紗帳 紅小花》)和小蘿卜頭(《光明》),還能看到在開國(guó)大典前夕喜氣洋洋報(bào)名參加天安門廣場(chǎng)整修的孩子們(《閃閃發(fā)光的廣場(chǎng)》),體味到孩子們勤工儉學(xué)、捐錢捐物支援抗美援朝志愿軍買飛機(jī)時(shí)的愛國(guó)情(《糖果換飛機(jī)》),感受到少年宮科技小組的同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“兩彈一星精神”努力鉆研、發(fā)明科技作品時(shí)蓬勃昂揚(yáng)的風(fēng)貌(《最好的榜樣》)。改革開放,尤其是進(jìn)入新時(shí)代之后,我們從深圳孩子積極參與城市設(shè)計(jì)(《未來(lái)之城》)、從孩子們眼中因精準(zhǔn)扶貧政策而脫貧的十八洞村(《苗寨飛歌》)、因“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)發(fā)展觀而由荒原變林海的塞罕壩(《綠色的塞罕壩》),以及世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡——中國(guó)天眼(《中國(guó)天眼》)之中,都能感受到在朝向中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)途中,中國(guó)孩子越來(lái)越自信、包容、勇敢、智慧;新時(shí)代的紅領(lǐng)巾們更加朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取,用心、用情傳承革命先輩們堅(jiān)定的革命信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷(《紅領(lǐng)巾講解員》)。這些人物和事件都是真實(shí)的,唯其真實(shí),讓故事更加具有力量感。
事實(shí)上,我感到書系也承續(xù)了中國(guó)紀(jì)傳體史書的特點(diǎn)。這種史書體例更加突出人物的言行活動(dòng),更具故事性。這一點(diǎn)和兒童的審美天性和心理特點(diǎn)恰恰是契合的。這套書系所追求的故事性和紀(jì)實(shí)性的統(tǒng)一,既是對(duì)歷史的尊重,也是對(duì)文學(xué)的尊重,更是對(duì)那個(gè)打開了這套書系的小讀者的尊重。
歷史性與未來(lái)性的統(tǒng)一
“述往事,思來(lái)者”,在中國(guó)古人的心目中,過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)從來(lái)不是割裂的,而是一體的,回望過(guò)去是為了看清現(xiàn)在與未來(lái)。“童心向黨·百年輝煌”書系堅(jiān)持以歷史之光照亮未來(lái)之路,巧妙地找到了歷史上的兒童和當(dāng)下兒童的共鳴點(diǎn)。它將黨的百年歷程中形成的精神——從紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、紅巖精神到延安精神、改革開放精神等等,全面、完整、清晰地表達(dá)出來(lái)。這些精神成為構(gòu)筑新時(shí)代中國(guó)精神珍貴的組成部分,引領(lǐng)中華民族從積貧積弱中站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),不但成就了我們的歷史,也將帶領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。