周永開，四川省原達縣地委副書記、紀(jì)委書紀(jì)，1945年8月入黨。新中國成立前，他冒著生命危險在川東北地區(qū)開展黨的地下工作。新中國成立后他全心全意為百姓造福，恪盡職守推動地方發(fā)展，是群眾心中的“草鞋書記”。1994年9月，離休后的周永開來到四川省萬源市的花萼山植樹造林，保護花萼山的生態(tài)環(huán)境，幫助村民發(fā)展生產(chǎn)，不但使花萼山成為了國家級自然保護區(qū)，而且村民也走上了小康的幸福之路。本文記敘的是周永開在花萼山十年樹木的同時，注重教育和人才培養(yǎng)的感人事跡。

——編者說

花萼山上的中藥材特別是萼貝產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來了，老百姓把全部精力都放在種植萼貝和其他中藥材上，偷偷砍樹、打獵、挖筍的人幾乎絕跡了。周永開為花萼山上的老百姓找到了一條致富的門路，也實現(xiàn)了自己保護花萼山生態(tài)環(huán)境的初衷，按說他實現(xiàn)自己的心愿完全可以滿足了，可是周永開看得更遠！十年樹木，百年樹人，花萼山的事業(yè)要取得長足發(fā)展并立于永不衰退之地，還不離開人才，因此他又把目光轉(zhuǎn)到了山上的教育上。

還在周永開上山之初，他就意識到，花萼山貧窮落后的根源在于山上文化落后所導(dǎo)致的愚昧和保守。在整個項家坪村的村兩委和村民小組長中，只有項爾方上過初中，其余無論是村干部還是小組長，最多也就一個初小文化。

周永開上山的時候，項家坪村有兩所村小學(xué)，一所在龍王塘，一所在項家坪。龍王塘小學(xué)是民辦，只有一間歪歪倒倒的教室，共十個學(xué)生，分為了三個年級，只有一個老師，便是蔣大華。才上山時，周永開因為住在蔣大華家里，對龍王塘小學(xué)便格外關(guān)心。一天，周永開專門去了這所只有一個老師、一間教室、三個年級的學(xué)校。一看，周永開不由得心酸了：這是什么樣的學(xué)校呀？一間孤零零的老式穿斗房子，柱頭偏了，墻壁垮了，屋瓦破了，完全是間危房呀！孩子們在這樣的教室里上課，一旦遇到刮風(fēng)下雨，房子塌下來壓傷了孩子怎么辦？想起城市里的學(xué)校，再看看眼前的學(xué)校，他強忍住眼淚才沒掉下來。

當(dāng)時政府正強調(diào)“普九達標(biāo)”，這樣的學(xué)校，怎么達得到“普九”驗收標(biāo)準(zhǔn)？當(dāng)然，或者因為這山太難爬，“普九”驗收的人壓根到不了這里。但無論如何，孩子們不能再在這樣的教室里上課了！

周永開找來村上干部，斬釘截鐵地對他們說：“龍王塘小學(xué)必須改造！”

村支書項中壽對周永開解釋說：“我們知道那是危房，可我們不敢往上面報，報了學(xué)生就要搬出來，可又能搬到哪兒去？我們也知道該改造，可現(xiàn)在的政策是村小村辦，村上哪有錢啊？”

周永開沉吟了半晌，突然說：“現(xiàn)在有句話，說再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，我知道大伙兒都窮，拿不出錢來蓋學(xué)校，可我們有勞力呀！這樣，我出錢，村民出力，把那危房拆了，重新在原地基上蓋一所土墻房子，一間大教室，一間教師辦公室兼寢室，兩間屋。我出3000元錢，你們說夠不夠？ ”

村干部在心里一算，打土墻村民都會，動員大家出勞力，適當(dāng)補助一點生活費，就只有屋瓦、窗戶等材料錢，3000元綽綽有余，便都說夠了。周永開聽后，直接把任務(wù)交給了項爾方。

沒多久，一所新的小學(xué)便在龍王塘建起來了！

修了龍王塘小學(xué)后，周永開見項家坪小學(xué)雖然經(jīng)過簡單修繕，危房的隱患排除了，可教室窗戶沒有玻璃，寒風(fēng)從窗戶直灌而入，學(xué)生在教室里面冷得簌簌發(fā)抖，又拿出了1200元錢，讓村上去給每間教室的窗戶都裝上玻璃，又購買了一些新的桌凳。

龍王塘小學(xué)（其實只是一個教學(xué)點）的十個孩子，都是小學(xué)一到三年級的學(xué)生，這些孩子從出生到現(xiàn)在，從沒有走出過大山。他們不知道山下是什么樣子，他們只是從書本上看見過火車、汽車、飛機，真實的火車、汽車、飛機是什么樣子，他們想象不出來。城里的高樓、街道、廣場、公園、商店，還有林林總總的玩具，他們更無法想象。周永開覺得這些孩子太可憐了。一天，他突然對蔣大華說：“我想把這十個孩子帶下山去，讓他們開闊一下視野！”

蔣大華忙問：“你想把他們帶到哪兒去呢？”

周永開說：“遠了不敢去，就到達川，讓他們看看城市是什么樣子？另外還讓他們看看城市的孩子是怎么學(xué)習(xí)的，長長見識吧！”

蔣大華說：“好是好，可是錢呢？”

周永開說：“錢的問題你不用擔(dān)心，吃的住的我包了！當(dāng)然，你也要說服他們的父母得給孩子一點零花錢。孩子是第一次進城，看到稀罕的東西想要買一點，一點錢沒有怎么行呢！另外，你讓每個學(xué)生在書包里裝上十個洋芋……”

蔣大華有些不明白：“裝洋芋做什么？”

周永開道：“到時候我要派上用場！”

蔣大華不問了。

孩子們一聽周爺爺要帶他們下山去看汽車、飛機和城里的工廠、學(xué)校，比過年得了父母幾毛壓歲錢還要高興，一連幾天，一張張小臉上都掛著難以抑制的狂喜和激動，不斷圍著蔣大華追問周爺爺什么時候帶他們?nèi)ィ軤敔敃粫f話不算數(shù)，要是周爺爺騙了他們怎么辦。蔣大華對他們說：“周爺爺不會騙你們！”

出發(fā)這一天終于到了。孩子們仿佛過節(jié)一樣，全都換上了干干凈凈的衣服，天一亮就來到了學(xué)校里。

周永開一看孩子們書包里的洋芋，卻犯愁了：原來山上的洋芋個頭大，一個洋芋少說有七八兩，十個洋芋把孩子們的書包全占滿了，他們還要裝點其他什么呢？再說，孩子們還小，背著七八斤洋芋要走這么遠的路，把孩子們累壞了怎么辦？他想了想，又叫每個孩子從書包里取出四個洋芋。然后他對孩子們說：“這洋芋是代表你們的爸爸媽媽和我們花萼山所有的人，送給城里爺爺奶奶、叔叔阿姨的禮物，這禮物可珍貴了，你們可要小心愛護，別碰壞了！”

蔣大華有些明白了周永開的用意，可心里又不免疑惑：奇怪了，幾個洋芋能成什么禮物？

但他知道周永開這樣做一定有自己的目的，便忍住沒問。

出發(fā)了！周永開給這支小小的隊伍起了一個名：花萼山小學(xué)學(xué)紅軍走長征路考察小分隊！

這支別開生面的“小紅軍”隊伍走了整整一天，才走到萬源城里。

可是，當(dāng)這支小小的隊伍從閉塞的大山來到繁華的城市，面對高聳的樓房、寬闊的大街、奔馳的汽車……一個個全變成了“小傻瓜蛋”。他們瞪著一雙雙驚恐而好奇的眼睛，不知道該怎么過馬路，也不知道怎么說話了。一個孩子見汽車朝自己面前開了過來，嚇得“哇”地一聲就哭了起來。這可急壞了周永開和蔣大華，他們急忙讓孩子們把手拉起來，像幼兒園的小朋友過馬路一樣，周永開在前，蔣大華在后，牽著孩子們走過了斑馬線。

晚上，為了節(jié)約經(jīng)費，周永開、蔣大華和孩子們就住在被稱為“周永開第一接待站”的楚恩壽家里。

剛住下，一個女孩就大聲哭了起來。周永開、蔣大華、楚恩壽吃了一驚，以為女孩嚇著了，忙過去安慰。一問，才知道女孩的布鞋被下山的石頭磨破了，她明天沒有鞋穿了！

楚恩壽見小姑娘為一雙鞋子哭得那么傷心，心里不禁酸楚起來，不等周永開和蔣大華說什么，拉起小女孩出去給她買了一雙白色運動鞋。

小姑娘穿上城里孩子常穿的鞋子，小臉蛋露出了甜甜的微笑。

第二天，孩子們登上了前往達川的公共汽車，這是孩子們第一次乘坐公共汽車，當(dāng)汽車在城里的街道上慢慢朝前駛?cè)r，孩子們的目光還像掃描器一樣看著街道兩邊緩緩?fù)巳サ木吧墒且坏溶囎玉偵蠈掗熎教沟陌赜凸罚⒆觽儽阍贈]心思去看窗外飛馳而過的樹木、村莊和田野，只一心用小手死死地抓住椅背后面的扶手，緊張得連話也說不出來。盡管這樣，兩個年齡最小的孩子還是緊張得哭了起來，周永開和蔣大華只好一人抱住一個。汽車行駛了很遠，孩子們的心才慢慢放松了一些。

周永開帶領(lǐng)的這支奇特的娃娃隊伍，到了達川參觀的第一站——達川第七小學(xué)。當(dāng)孩子們在周永開的帶領(lǐng)下，走進這所市重點小學(xué)的大門時，孩子們一下驚呆了。一排排整齊漂亮的樓房，一間間窗明幾凈的教室，鋪著塑膠跑道的運動場，開著朵朵鮮花的花臺……都使這些才從大山走出來的孩子像是走進了一個童話世界。特別是這里和他們一樣大的孩子或者大一些的哥哥姐姐們，身上穿著黃藍相間、整齊劃一的校服，說著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，令他們既羨慕，又慚愧不已。這樣的學(xué)校，是他們做夢也想不到的呀！

剛進校門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人就迎了出來。原來周永開早就和學(xué)校聯(lián)系好了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說周永開帶著花萼山的孩子來參觀，哪有不重視的？領(lǐng)導(dǎo)們過去和周永開、蔣大華握了手，要去拉孩子們的手時，這些孩子因為緊張和羞怯，不但把周永開在車上教他們見了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一齊敬禮的話忘得一干二凈，還一個個直往周永開和蔣大華的身后退去。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見了，忙又走到孩子們面前，蹲下來，像幼兒園阿姨哄小朋友一樣，一邊拍手，一邊對著孩子們說：“來，同學(xué)們，到叔叔（阿姨）這兒來！”

孩子們猶豫了好一陣，這才不好意思地走了過來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拉著孩子們的小手，帶著周永開和蔣大華，一間教室一間教室地走過去，向他們介紹學(xué)校的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。一邊介紹，一邊說著些鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)的話。

最后到了學(xué)校辦公室里。周永開突然對孩子們說：“同學(xué)們，把你們的禮物，拿出來送給叔叔阿姨們吧！”

孩子們通過與這些陌生的叔叔阿姨的接觸，比先前膽子大了一些，聽了周永開的話，大家果然從書包里掏出一個洋芋，雙手捧著送給了面前的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們。這次他們記住了周永開的話，送完禮物后還恭恭敬敬地行了一個禮。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)捧著洋芋，卻有些愣了。

周永開這時才說：“這些孩子是第一次走下山看見城市，第一次坐汽車，第一次看到這么漂亮的學(xué)校，所以他們激動得連話都說不出來了，我就代大家說幾句吧！這些孩子來自花萼山龍王塘小學(xué)，那是全達川地區(qū)海拔最高的一所學(xué)校，全校師生員工共11人，分三個年級，今天全校學(xué)生和老師都來了！來的時候，孩子們想給你們送點禮物，可想來想去，實在想不出送什么才好！這可是產(chǎn)自海拔1700米以上的高山洋芋，是花萼山人一年四季的主糧！孩子們背著它，跋山涉水，一路上生怕碰壞了它們。這是孩子們的一片心意，同時也提醒城里人，千萬別忘了世界上還有龍王塘這樣的學(xué)校和學(xué)生……”

周永開說到這里，聲音有些哽咽了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次看了看面前的孩子們，臉色也有些凝重起來。校長忽然附在后勤主任耳邊說了句什么，后勤主任出去了。

一會兒，后勤主任提了一大包黃藍相間的校服進來。校長接了過去，十分動情地說：“同學(xué)們，你們送我們的禮物我們收下了！可我們不知道你們山上的情況是這樣，我們也沒有給你們準(zhǔn)備什么禮物，這是我們這學(xué)期還剩下的部分校服，你們過來比比，能穿就拿回去，不能穿我們就換！”

孩子們一聽這話，兩只眼睛立即瞪圓了，卻不好意思過去。

周永開見了道：“去吧，這也是叔叔阿姨們的一片心意，以后好好學(xué)習(xí)報答叔叔阿姨就是！”

孩子們這才遲遲疑疑地過去了。

直到此時，蔣大華才明白周永開要孩子們帶幾個洋芋的真實用意。

周永開帶孩子們參觀的第二站，是達川第一小學(xué)、第四小學(xué)。

第三站是達縣火車站。

第四站是達縣河市機場。

第五站是達川鋼鐵廠。

孩子們書包里最后一個洋芋，被放在了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌上……

后來，周永開談起這件事情時，自豪之情還溢于言表：“我讓學(xué)生送洋芋，是經(jīng)過慎重考慮的！送洋芋有兩層意思，一是表示花萼山窮，別的我們送不起什么，只有幾個洋芋。二是爭取社會的支持，爭取教育部門的重視。千里送鵝毛，禮輕情義重。”

孩子們每走到一個單位，都得到了他們連想也沒想到的各種禮物。不但如此，后來每年項家坪和龍王塘小學(xué)，都會收到一箱箱的書包、筆、本子、書籍等學(xué)習(xí)用品和校服。項家坪和龍王塘小學(xué)的孩子們，也一下“洋盤”了起來。

更重要的，是那十個孩子開闊了眼界，這對于改變他們的人生，又該起多大的作用呀！

周永開的良苦用心沒有白費。

三年后，當(dāng)年跟隨周永開到城市長見識的杜存柳、蔣寧聰、蔣寧偉三個孩子在花萼山項家坪小學(xué)畢業(yè)了！按照花萼山人過去的觀念，孩子一般念完小學(xué)就不再讀書了，即使少數(shù)人能繼續(xù)念，也最多在山下一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的附屬初中再讀上三年。可這天杜存柳、蔣寧聰、蔣寧偉三個卻找到了周永開，遲遲疑疑地對他說：“周爺爺，我們想到萬源城讀書……”

周永開高興起來：“想讀書好哇，那就去讀吧！”

話剛說完，三個孩子一齊低下了頭。

周永開忙問：“怎么了？”

過了半天，蔣寧聰才鼓起勇氣說：“周爺爺，我們怕考不上……”

周永開明白了，要想到萬源城區(qū)去上中學(xué)，必須通過考試，可明擺著，項家坪小學(xué)的教育質(zhì)量，怎么能同萬源城區(qū)的小學(xué)相提并論？孩子們的擔(dān)心不是沒有道理的！

周永開沉默了。他的目光再次從孩子們稚嫩的臉龐掠過，從孩子們的眼睛里，他看出了他們對知識的向往和渴望，這不正是他所追求的嗎？他曾在心里暗暗發(fā)過誓，一定要為花萼山培養(yǎng)出幾個大學(xué)生來，同時，也要讓村民樹立起知識改變命運的新觀念，這才是花萼山的希望所在！現(xiàn)在，這希望不就在眼前了嗎？

周永開想了想，然后毅然對他們說：“我給萬源市教育局和萬源中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)寫封信，你們做好去讀書的準(zhǔn)備吧！”

三個孩子喜出望外，這才高興地走了。

孩子們離開后，周永開才坐下來，字斟句酌地給萬源市教育局和萬源中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)寫了一封長長的懇求信。在信中，他詳細介紹了花萼山貧窮落后的現(xiàn)狀和培養(yǎng)人才的深遠意義，然后又介紹了三個孩子的學(xué)習(xí)情況和對知識的渴求，最后懇請萬源市教育局和萬源中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能從改變山區(qū)落后面貌、為山區(qū)未來培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的目的出發(fā)，吸收三個孩子到萬源中學(xué)讀書。

周永開把信交給已擔(dān)任項家坪村黨支部書記的項爾方，要他把這事當(dāng)作一件重要任務(wù)，親自把信送到萬源市教育局和萬源中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)手上。

就這樣，杜存柳、蔣寧聰、蔣寧偉三個花萼山的孩子，順利地坐在了三年前他們曾羨慕不已的城市寬敞明亮的教室里念書了！三個孩子深知這讀書的機會來之不易，愈加珍惜和努力。功夫不負苦心人，經(jīng)過幾年拼博，蔣寧聰、蔣寧偉順利考上了大學(xué)。杜存柳的成績差了一點，后來又在周永開的幫助下，和花萼山另兩個孩子蔣應(yīng)品、龔中林，通過定向培養(yǎng)的方式上了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

花萼山終于走出了第一代大學(xué)生！

大學(xué)畢業(yè)后，蔣寧聰、蔣寧偉、蔣應(yīng)品、杜存柳都選擇了回萬源工作，以報答家鄉(xiāng)。現(xiàn)在，蔣寧聰是萬源市委巡察辦干部，蔣寧偉在母校萬源中學(xué)做老師，蔣應(yīng)品在官渡鎮(zhèn)工作，杜存柳則選擇了回花萼山擔(dān)任了一個村干部。

蔣寧聰在一次周永開先進事跡報告會上，噙著淚花，滿懷深情地向與會人員談起了自己的這段經(jīng)歷：

“周爺爺是那個為我打開新世界大門的人，為山里的孩子們帶來希望的人，為山村帶來光亮的人。當(dāng)年，是周爺爺?shù)膸椭也庞袡C會繼續(xù)上學(xué)，成為村里第一代大學(xué)生。現(xiàn)在，我追隨周爺爺?shù)哪_步，加入了中國共產(chǎn)黨并成了一名紀(jì)檢監(jiān)察干部。周爺爺知道后，特別高興，叮囑我說：‘你是從艱苦環(huán)境中走出來的，一定要記得受過的苦，也要記得老百姓的不容易。現(xiàn)在，當(dāng)了黨員干部，你更要把群眾當(dāng)親人，做任何事情，都要想著符合群眾的利益。’周爺爺?shù)倪@些話，將是我一生的座右銘！”

蔣寧聰說得對，周永開不僅是為他們幾個孩子帶來希望的人，更是為整個花萼山打開“知識改變命運”這扇新世界大門并帶來光亮的人。花萼山未來更可期呀！

（作者系四川省達州市文聯(lián)、作協(xié)副主席，巴中市作協(xié)榮譽主席）