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    中國作家協(xié)會主管

    莫言想和年輕人“聊聊天”,為何要去開個人微信公眾號?
    來源:上觀新聞 | 皮光宇 鐘菡  2021年08月25日09:11
    關(guān)鍵詞:微信公眾號 莫言

    年輕人正流行把微信公眾號當(dāng)作自留地。

    “莫言老師已經(jīng)熟練跟年輕人對上暗號了”。日前,一篇《莫言開公眾號啦》的文章在社交媒體刷屏,在文章里,知名作家、諾貝爾文學(xué)獎得主莫言宣布了自己新開設(shè)公眾號“莫言”,每一篇文章的后面都打出醒目的標(biāo)語——“我是莫言,我想和年輕人聊聊天”,這也是該公眾號的簡介。

    莫言的公眾號截圖

    和年輕人聊天,為何選擇開設(shè)個人微信公眾號的方式?

    如今,開設(shè)個人公眾號正在不少90后、00后年輕人中流行,他們把微信公眾號當(dāng)作宣泄情感、打造人設(shè)的自留地。正如莫言在文中的視頻里所說,自己開公眾號的目的是“向年輕人學(xué)習(xí)”,并會在其中展示自己的創(chuàng)作信息、創(chuàng)作感悟和一些作品片段。“我非常希望通過這個平臺,跟大家建立一種密切的互動關(guān)系”。這種開設(shè)目的,也和當(dāng)下年輕人對個人公眾號的玩法不謀而合。

    寫公眾號,可以自我療愈

    “朋友圈是一覽無余的東西,別人發(fā)了朋友圈,有的時候,你不得不看。”“90后”申瀅的苦惱也是許多年輕人都會遇到的:某個微信好友會一天連發(fā)數(shù)條廣告“刷屏”,信息冗余,這也讓她忍不住自我反省,有時候“旺盛的表達欲”或許會打擾到別人。于是,她選擇創(chuàng)建一個公眾號,記錄起自己的瑣碎日常。

    陳楊的后臺留言

    在很多人看來,與朋友圈的隨性和碎片化相比,公眾號里的表達更加真誠、系統(tǒng)化。大三學(xué)生陳楊覺得,朋友圈和公眾號很像戈夫曼“擬劇理論”中的前臺和后臺,“在朋友圈中,人們常把自己最美好的樣子展示給外人看,而公眾號是我的一小片自留地。”因為公眾號需要訂閱才能收看,在這份“自留地”里,創(chuàng)作者可以相對沒有顧忌地表達自己。

    即將讀大二的粟子騫為了緩解期末宿舍內(nèi)的焦慮情緒,在自己的公眾號寫了一篇記錄寢室搞笑日常的文章,大家看后開心一笑,暫時忘卻考試壓力,也讓他覺得很有成就感。開學(xué)后就要讀大四的沈佳穎曾在低落時期在個人公眾號里發(fā)過一篇文章,收到了公眾號后臺一條鼓勵的私信,讓她感到溫暖,也決心走出灰暗,繼續(xù)做一個“小太陽”。

    陳楊的公眾號簡介里寫著:“尋找自由與真誠”。大二上學(xué)期時,她曾做過一個關(guān)于抑郁癥的選題,一位學(xué)姐激發(fā)起她建立公眾號的信念。“學(xué)姐說,‘每當(dāng)看到陌生、包容與安慰,都想要飛奔進世界的懷抱里大哭一場。’我也想坦然地面對我的情緒,在這樣的平臺上,把自己的心情和感受寫出來,其實有一種療愈作用在里面。”

    王都的后臺留言

    看當(dāng)下年輕人寫的個人公眾號,令人想起曾經(jīng)流行一時的博客、人人網(wǎng),但對于“00后”一代來說,這些名詞已經(jīng)陌生。王都就讀于某高校醫(yī)學(xué)專業(yè),在她看來,微博只允許個人發(fā)布140字以內(nèi)的文字,而小紅書、抖音、B站等平臺需要借助短視頻的形式,只有公眾號可以滿足自己寫長文章的需求。“盡管碎片化閱讀時代,很少有人會耐得下心看大段文字,但我還是想這樣守著自己的一方小天地。”

    白天要上課和實習(xí),陳楊把睡前碼字的時間逐漸固定下來,讓公眾號寫作變得更有儀式感。“公眾號是我給自己塑造出的個人小世界,能夠讓我更加專注地思考自己,思考生活。”

    在運營中找到趣味相投的群體

    不少年輕人開設(shè)的個人公眾號單篇點擊過萬,背后也有運營的巧思。“個人公眾號也是面向公眾的,要打造人設(shè)。”粟子騫介紹,他會參考自己不同類型文章的閱讀量進行選擇,逐漸建立起自己的“搞笑人設(shè)”,并打算設(shè)立專欄,將自己的公眾號系統(tǒng)化。

    前不久,一位每天精心曬學(xué)習(xí)日常的小紅書“學(xué)習(xí)博主”最后考上中專的消息引發(fā)熱議。王都發(fā)現(xiàn),很多B站或小紅書的“學(xué)習(xí)博主”會刻意打造一種一天近乎24小時學(xué)習(xí)的“自律人設(shè)”,但這顯然是不正常的。“創(chuàng)立個人公眾號,在塑造正面形象的同時,也應(yīng)該把自己的掙扎和困惑記錄在上面,讓更多有同樣經(jīng)歷的人知道,有困惑很正常,從而更好地跨越迷茫期。”

    在這些年輕人運營公眾號的日常里,策劃和整理思路是不可或缺的。大學(xué)畢業(yè)、剛工作三年的董亦鵬把開公眾號作為自己創(chuàng)新表達的“試驗田”。大三學(xué)生李嘉銘和幾位同學(xué)共同“經(jīng)營”一個公眾號,希望打造成朋友們思想交流的平臺。

    “曾經(jīng)我也有一段時間為了漲粉、提高閱讀量而去運營,那種感覺就很不好。所以現(xiàn)在有想說的就說,只要能跟真正愿意讀的人共鳴就很棒了。”王都、陳楊等人都經(jīng)歷過因為突然漲粉而不由自主地想迎合粉絲的階段,也一度因為比不上“高端”“學(xué)術(shù)”的公眾號而自卑過。但他們覺得,最后能留下的粉絲還是因閱讀而產(chǎn)生共鳴的志趣相投者。

    有學(xué)者表示,集中在某個公眾號里的人群,往往都有共同的興趣和三觀,是趣味相投、觀念接近的小群體。后臺的互動是自由平等的,作者和讀者也都通過微信公眾號形成了極具個人化的社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。

    王都和男友共同創(chuàng)建公眾號,一開始用來分享學(xué)習(xí)干貨和高考經(jīng)驗,后來分享高校日常和個人觀點。她曾以為關(guān)注自己的都是高校大學(xué)生,直到后臺留言累積起來,她才意識到原來受眾更多的是小鎮(zhèn)里的孩子們。他們留言告訴王都:“見到了很多生活的可能性”。“沒想到自己的分享能有這樣的作用,這讓我成就感爆棚。”王都說。

    陳楊曾去參加支教,大涼山的孩子們同樣給了她溫暖。因為不能交換微信,陳楊選擇了用公眾號后臺的方式與孩子們建立聯(lián)系。“班里很多小孩子關(guān)注我的公眾號,有時候會在后臺給我留言,或者是看看我平時寫的一些東西,我有些想對他們說的話也會寫在公眾號里。”

    這種作者和讀者間跨越時空的交流和影響,是個人微信公眾號的魅力之一,或許也是莫言選擇這種形式和年輕人“聊聊”的原因。

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