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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    追憶魏師教澤恩深
    來(lái)源:天津日?qǐng)?bào) | 江 沛  2021年08月17日07:35

    2021年2月10日(庚子年臘月二十九),我去魏宏運(yùn)先生家拜年。97歲的先生,一身睡衣坐在床上,身體消瘦,面帶微笑。由于耳背,他每次聽(tīng)懂我的話時(shí)都很興奮地回應(yīng)。我們師兄弟多次鼓勵(lì)他說(shuō)要籌備百歲慶典,他用心記住了,成為他晚年生活的一大目標(biāo)。此次他主動(dòng)提及要堅(jiān)持到百歲,我很期待,覺(jué)得他人生有目標(biāo),說(shuō)不定會(huì)真的實(shí)現(xiàn)。

    此后去過(guò)先生家兩次,都因他在休息,只是站在臥室門(mén)口看了他一眼。7月7日聚餐時(shí),我還向先生女婿張利民問(wèn)及先生近況,他說(shuō)身體尚可。7月20日,我在八里臺(tái)附近一個(gè)酒店參加會(huì)議,曾有會(huì)后看望先生的一閃念,由于會(huì)議結(jié)束較晚作罷。誰(shuí)知21日上午11點(diǎn)多,張利民老師電話告知先生剛剛故去。盡管知道先生高齡,但仍然不愿相信。

    料理后事完畢后的幾天來(lái),腦子里時(shí)常閃過(guò)與先生相識(shí)35年來(lái)的時(shí)時(shí)刻刻,每每念及,如在昨天。

    1986年9月,我有幸考上南開(kāi)大學(xué)歷史系中國(guó)近現(xiàn)代史專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位,師從魏宏運(yùn)先生。此后三年中,由先生指導(dǎo)開(kāi)始入門(mén)史學(xué)研究。三年后畢業(yè)時(shí),面對(duì)就業(yè)極為迷茫。在我向先生辭行之時(shí),先生主動(dòng)表示希望我留校任教,兼做他的助教。

    那是一個(gè)“全國(guó)人民九億商,還有一億跑單幫”的時(shí)代,“官員下海”“教師辭職”“南下海南”的浪潮席卷著所有青年躁動(dòng)的心,加上高校待遇極差(高校新任講師只有100多元的月薪),時(shí)有“一流學(xué)生留學(xué)、二流學(xué)生下海,三流學(xué)生留校”的順口溜。我難免其俗,不愿意留校任教。我對(duì)先生說(shuō):您已年逾六旬,住北村90多平方米的小三室房子,貴為國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員,月薪僅有500元。以后即使我再努力,也不過(guò)如此,但在25歲時(shí)已看到退休時(shí)的狀態(tài),人生無(wú)趣之極!

    聽(tīng)完我的話,魏先生沉吟片刻后說(shuō):你要明白一個(gè)道理。時(shí)代總會(huì)向前的,不可靜止看待。現(xiàn)在國(guó)家正持續(xù)進(jìn)行改革開(kāi)放,搞現(xiàn)代化,是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展道路。搞現(xiàn)代化就必須要有人才,多數(shù)人才只能從教育而出,高等教育不可能永遠(yuǎn)如此,高校老師的待遇也不可能總是如此差。請(qǐng)你考慮一下這個(gè)道理。

    天津經(jīng)濟(jì)水平、城市發(fā)展及個(gè)人機(jī)遇要比回我家鄉(xiāng)好,何況南開(kāi)位于重點(diǎn)高校前列,社會(huì)地位極高。對(duì)于從中原大地走出來(lái)的學(xué)子而言,自然感覺(jué)留下發(fā)展較好。在征求家人意見(jiàn)后,我最終聽(tīng)從了先生的留校建議。先生得有弟子留在身邊,可以助其處理諸多事務(wù),他十分高興。經(jīng)過(guò)相關(guān)程序后,我得以留校工作,1989年6月16日,我辦理了入校手續(xù),成為南開(kāi)大學(xué)歷史系的一位新人。

    30余年過(guò)去了,中國(guó)教育迅猛發(fā)展的事實(shí)證明了當(dāng)年先生的慧眼如炬。只有深刻理解時(shí)代、社會(huì)變革的規(guī)律并努力與之相關(guān)聯(lián),人生才會(huì)走在正確道路上。

    1996年,我隨先生在職攻讀博士學(xué)位時(shí),先生已是70歲高齡。先生名下學(xué)生較多,問(wèn)題較多且集中,他借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)開(kāi)設(shè)了讀書(shū)會(huì),每周六上午進(jìn)行。占用周末上課,對(duì)于我們而言深覺(jué)痛苦,畢竟大家成年了,有自己的家庭生活,有不少事要處理,周末想休息。但看著高齡先生放棄休息的身體力行,也覺(jué)得無(wú)話可言。

    每周六上午的讀書(shū)會(huì),先生不僅讓每位博士生朗讀《中國(guó)日?qǐng)?bào)》發(fā)表的文章,還要細(xì)致譯出,旨在訓(xùn)練大家的英文水平;二是圍繞近期的熱門(mén)學(xué)術(shù)話題、新出著作、先生參加學(xué)術(shù)會(huì)議的信息、國(guó)外動(dòng)態(tài)等進(jìn)行研討;三是時(shí)常邀請(qǐng)外地或國(guó)外知名學(xué)者演講;四是鼓勵(lì)大家就某些課題進(jìn)行爭(zhēng)論,有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的我們,甚至忘記了這是在課堂上和先生在身邊。這種活躍的氣氛至今難忘,我們從中受益極大。有誰(shuí)膽敢不參加周六的讀書(shū)會(huì),事后定會(huì)被先生嚴(yán)責(zé)。

    一般而言,魏先生的讀書(shū)會(huì)上某段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常會(huì)以某位博士生為“靶子”,主要因其時(shí)有標(biāo)新立異之言,促使受批評(píng)者多讀書(shū),帶動(dòng)反向思維的運(yùn)轉(zhuǎn),也激發(fā)了讀書(shū)會(huì)的氣氛。1996年入學(xué)后,我與岳謙厚經(jīng)常輪流被先生批評(píng),成為話題人物,有時(shí)是觀點(diǎn)、方法不對(duì),有時(shí)是視野及思路不對(duì),有時(shí)是外語(yǔ)念得不好,時(shí)常成為讀書(shū)會(huì)的焦點(diǎn)。大家從爭(zhēng)論中有所得,也樂(lè)見(jiàn)我們時(shí)有“異言”。但先生不論如何批評(píng),他對(duì)于學(xué)術(shù)思想的包容卻是一貫的。我們畢業(yè)后,后邊的師弟師妹還時(shí)常念及我們?cè)谛r(shí)激辯帶來(lái)的快感與收獲。

    博士生的四年,多是潛心學(xué)術(shù)者一生最大的收獲期。查閱當(dāng)年發(fā)表的論文,讀博后的進(jìn)步是明顯的。只要努力,人總會(huì)不斷進(jìn)步,但幸遇名師,脫胎換骨的速度就會(huì)快一些。此后,我也將讀書(shū)會(huì)作為指導(dǎo)學(xué)生的重要方式之一,并堅(jiān)持至今。

    1980年代末,先生與財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所星光先生等合作,展開(kāi)了華北根據(jù)地財(cái)政經(jīng)濟(jì)史資料匯編及研究的項(xiàng)目。在太行山區(qū)各縣的查閱檔案和鄉(xiāng)村調(diào)查中,獲得了大量資料,其呈現(xiàn)出的歷史復(fù)雜性,促使先生從人物研究向著社會(huì)史方向急速轉(zhuǎn)變。先生意識(shí)到,只有從鄉(xiāng)村社會(huì)深刻的變革中,才能真正找到中國(guó)共產(chǎn)黨何以贏得革命勝利的鑰匙。

    1990年,由于先生在華北抗日根據(jù)地史及區(qū)域社會(huì)史研究上的成就,日本一橋大學(xué)三谷孝教授主動(dòng)聯(lián)系,希望與南開(kāi)大學(xué)歷史系共同展開(kāi)“中日聯(lián)合調(diào)查華北農(nóng)村”的國(guó)際合作項(xiàng)目,魏先生欣然答應(yīng),我作為青年學(xué)者兼做秘書(shū)也被選中參加。夏季,我第一次參加國(guó)際合作項(xiàng)目的農(nóng)村口述調(diào)查活動(dòng),在北京房山吳店村、順義縣沙井村的口述調(diào)查活動(dòng)令我眼界大開(kāi),農(nóng)民講述的中國(guó)現(xiàn)代史是如此的生動(dòng)鮮活,呈現(xiàn)出的復(fù)雜性發(fā)人深思,從歷史價(jià)值觀和方法論上啟蒙了我,對(duì)于我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)極為重要。

    這一調(diào)查工作持續(xù)了4-5年之久,年近七旬的先生,多次親自參加調(diào)查和口述活動(dòng)。他曾說(shuō),以往的歷史資料多是知識(shí)分子留下的,代表著他們的價(jià)值觀和時(shí)代判斷,以之為依據(jù)的歷史,只能是歷史的一個(gè)側(cè)面;農(nóng)民口中的中國(guó)現(xiàn)代史,是底層社會(huì)多數(shù)人的生活狀態(tài)和思想的反映,這些內(nèi)容少見(jiàn)于官方檔案,如果沒(méi)有田野調(diào)查,不總結(jié)這方面的資料,何以真實(shí)地表述歷史的復(fù)雜性?先生此時(shí)出版的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)社會(huì)》一書(shū),保留著其學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的鮮明印記,產(chǎn)生了廣泛的學(xué)術(shù)影響。中日合作調(diào)查的資料匯編《20世紀(jì)中國(guó)農(nóng)村調(diào)查記錄》4卷本(先后出版日文、中文版),匯編了眾多珍貴的口述史料,梳理了百余年來(lái)華北農(nóng)村的歷史脈絡(luò),引發(fā)國(guó)際學(xué)術(shù)界的好評(píng)。

    1999年,南開(kāi)大學(xué)最后一次職工分配住房排隊(duì)。先生以抗戰(zhàn)干部資歷加教授年資分?jǐn)?shù),名列1100余名排隊(duì)職工的第一名,獲得“南開(kāi)一號(hào)”的雅稱,后竟?jié)u漸叫響,其中包含著南開(kāi)人對(duì)先生在半個(gè)世紀(jì)中對(duì)南開(kāi)發(fā)展、南開(kāi)史學(xué)變革所作重要貢獻(xiàn)的敬意,是先生在中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)界開(kāi)拓者之一地位的體現(xiàn),也是其人生行止的最好注釋?zhuān)?/p>

    難忘先生囑托我完成資料匯編時(shí)的焦慮眼神,難忘2018年先生參觀津南校區(qū)歷史學(xué)院大樓時(shí)的滿滿笑意,更難忘先生對(duì)南開(kāi)史學(xué)的殷殷期待。

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