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    中國作家協(xié)會主管

    讓童年生命真正參與到重大主題的思索之中 ——兒童文學(xué)主題出版六人談
    來源:文藝報(bào) |   2021年08月09日08:23

    馬光復(fù):中國兒童中心出版部原主任,北京作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)委會副主任

    孫玉虎:兒童文學(xué)作家

    徐魯:作家,《文化湖北》主編

    邵若愚:浙江少年兒童出版社社長

    孫建江:學(xué)者、作家、出版人,中國寓言文學(xué)研究會會長

    納楊:中國作家協(xié)會創(chuàng)研部綜合一處處長

    教鶴然:縱觀當(dāng)下出版產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜情況,您認(rèn)為,兒童文學(xué)的主題出版的歷史與現(xiàn)狀是怎樣的?

    馬光復(fù):自從2003年國家新聞出版署公布并實(shí)施了“主題出版工程”以來,受到了社會輿論的肯定。不久,有關(guān)主題出版類的圖書大量涌現(xiàn)出來,成為廣大讀者青睞和喜聞樂見的出版物。在兒童文學(xué)圖書類的出版物中,主題出版也受到了少兒圖書出版界的重視。近年來,圍繞黨和國家的工作大局,配合黨和國家的重大會議、重大活動(dòng)及重大節(jié)日、重大事件,出版了一批質(zhì)量不錯(cuò)的兒童圖書。到了2021年,中宣部進(jìn)一步明確了主題出版五大方面的選題重點(diǎn),闡釋了主題出版的主要方向,使大家明白了主題出版有著更豐富、更寬闊的內(nèi)涵。隨著出版思想和精神的逐步明確,兒童文學(xué)圖書的作家與出版單位也進(jìn)一步認(rèn)識到,唱響主旋律、傳播正能量、傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、講好中國故事,是自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。思想清晰、方向明確以后,就能在已經(jīng)問世的優(yōu)秀主題出版圖書的基礎(chǔ)上,開始構(gòu)思與籌劃新的更具特色的主題出版物了。這是新時(shí)代的呼喚,是人民群眾的期望,也是兒童文學(xué)出版界的一種擔(dān)當(dāng)。

    邵若愚:主題出版主要指的是“圍繞國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的工作大局,就黨和國家發(fā)生的一些重大事件、重大活動(dòng)、重大題材、重大理論問題等主題而進(jìn)行的選題策劃和出版活動(dòng)”。根據(jù)CIP中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),主題出版的圖書數(shù)量呈現(xiàn)了一個(gè)明顯的增長態(tài)勢。

    就國家“主題出版重點(diǎn)出版物選題”的申報(bào)和入選情況來看,據(jù)中宣部辦公廳公布,2018-2020年的主題出版重點(diǎn)出版物選題分別為81種、90種和125種,收到的上報(bào)選題量分別為1545種、1857種和2233種,同樣呈現(xiàn)了一個(gè)明顯的增長趨勢。其中,在2019年主題出版重點(diǎn)出版物選題中,少兒類有13種,涵蓋科普、繪本、兒童文學(xué)等多個(gè)板塊。在“中國好書”“優(yōu)秀青少年讀物出版工程”等國家級重要獎(jiǎng)項(xiàng)和工程項(xiàng)目中,少兒主題出版物的身影頻現(xiàn),而且兒童文學(xué)作品表現(xiàn)亮眼,占比較大。在2019年的“優(yōu)秀青少年讀物出版工程”里,兒童文學(xué)作品占了19部,在所有30部獲獎(jiǎng)作品中占比高達(dá)63.33%。近幾年的“中國好書”中,兒童文學(xué)作品也占據(jù)了絕對的優(yōu)勢,基本上每年都有三部入選。這些入選作品的市場表現(xiàn)也非常搶眼,銷量可觀,可以說,兒童文學(xué)主題出版儼然已經(jīng)成為了“黃金十年”后童書出版的新亮點(diǎn)。

    孫玉虎:2018年以來,新聞出版業(yè)圍繞黨和國家不同時(shí)期的主題、主線,推出了一系列精品力作。然而,當(dāng)主題出版與童書出版相對接,尤其是試圖在兒童文學(xué)園地里開出屬于自己的花朵時(shí),總是很難找到合適的切入點(diǎn)。主題出版天然的宏大、嚴(yán)肅,似乎與兒童天生的純真、稚氣構(gòu)成了某種氣質(zhì)上的反差和客觀上的經(jīng)驗(yàn)隔離,因此,在沒有足夠優(yōu)秀的作品出現(xiàn)之前,兒童文學(xué)主題出版的合法性似乎很容易受到質(zhì)疑。

    縱觀近三年中宣部下發(fā)的主題出版重點(diǎn)選題方向,不難看出國家新聞出版主管部門也在不斷校準(zhǔn)少兒主題出版的方向,主要體現(xiàn)為青少年的主體越來越突出,針對少兒讀物的提法越來越明晰,倡導(dǎo)的主題越來越貼近少年兒童的成長實(shí)際。如2019年、2020年的官方文件表述都是“立足培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,深化社會主義核心價(jià)值觀宣傳闡釋”,到了2021年,在繼續(xù)提倡“立足培育時(shí)代新人、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng),深化社會主義核心價(jià)值觀宣傳闡釋”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“圍繞引導(dǎo)青少年立志做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,推出一批培根鑄魂、啟智增慧的少兒讀物”。“啟智增慧”是一切優(yōu)秀兒童文學(xué)創(chuàng)作的題中應(yīng)有之義,“培根鑄魂”則是倡導(dǎo)堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,推出一批弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的讀物。

    教鶴然:今年恰逢中國共產(chǎn)黨百年華誕,在這樣特殊的時(shí)代背景下,兒童文學(xué)從業(yè)者應(yīng)該聚焦于哪些奮斗故事和偉大精神?

    徐 魯:在100年來波瀾壯闊的奮斗史篇里,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國人民百折不撓、艱苦奮斗,在不同時(shí)期、不同年代和不同環(huán)境里,留下了許多可歌可泣的奮斗故事,也形成了許多光華熠熠的偉大精神,這些故事與精神都需要講述給孩子們聽。

    繼高舉著火種的“盜火者”“播火者”們用熱血和生命譜寫的先驅(qū)故事和先驅(qū)精神之后,紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、東北抗聯(lián)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、沂蒙精神、紅巖精神,猶如一粒粒火種,薪火相傳,從未熄滅。新中國成立以后,又相繼誕生了抗美援朝精神、大慶(鐵人)精神、紅旗渠精神、兩彈一星精神、雷鋒精神等。進(jìn)入改革開放新時(shí)期后,直到剛剛過去的2020年,諸如特區(qū)精神、女排精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神、載人航天精神、脫貧攻堅(jiān)精神等,在中國大地上如光焰般閃耀和升起。

    可以說,百年奮斗征程的每一步、每一程、每一段里,都有偉大的精神相伴隨,并且不斷發(fā)展和豐富,被一代代后來者弘揚(yáng)和傳遞著,也被不斷擦拭得更加清晰和明亮。這些精神,托載著一代代共產(chǎn)黨人閃亮的初心,如同日月星辰一樣,映照著中國的山河大地,引導(dǎo)著中華民族朝著實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢堅(jiān)定前行的步履。而這每一種精神,都不是抽象的概念,而是由無數(shù)可歌可泣、有血有肉的故事、甚至是極其感人的細(xì)節(jié)鑄就的。我一直堅(jiān)信,這些發(fā)生在不同年代和背景下的故事與精神,就是我們兒童文學(xué)主題寫作取之不竭的素材和資源,也是“中國故事”里最閃亮的人物,最恒久的主題和最動(dòng)人的題材。

    納 楊:近年來主題出版已成為創(chuàng)作和出版的重要內(nèi)容,兒童文學(xué)也不例外。在舉國歡慶中國共產(chǎn)黨建黨百年之際,在全國掀起學(xué)“四史”熱潮中,關(guān)于國史黨史的文學(xué)作品呈現(xiàn)井噴式爆發(fā),讓人眼前一亮的作品也不少。數(shù)量上每年都有增長,藝術(shù)品質(zhì)方面也都有所創(chuàng)新。今年最大的主題當(dāng)屬中國共產(chǎn)黨建黨百年,以及決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會等,這些都是兒童文學(xué)從業(yè)者應(yīng)該不斷開掘的方向。今年問世的董宏猷詩歌新作《中國有了一條船》就是以中國共產(chǎn)黨建黨百年歷史為抒寫對象,以敘事長詩的形式,向少年兒童講述作者對中國共產(chǎn)黨的誕生歷程的觀察與思考。詩作有瑰麗大膽的想象,有精妙的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),更有一種貫穿全詩的大視野、大胸襟、大氣魄。

    教鶴然:以《中國有了一條船》為代表的少兒主題出版圖書勇于挑戰(zhàn)宏大主題,展現(xiàn)出主旋律作品的氣魄和格局。在您看來,扎根新時(shí)代文藝土壤,持續(xù)探索兒童文學(xué)的主題出版,有著怎樣的現(xiàn)實(shí)意義?

    孫建江:兒童文學(xué)的主題出版物應(yīng)該以孩子們喜聞樂見的形式,引領(lǐng)青少年讀者回顧中華民族五千年的文明歷史。在《中國有了一條船》中,水的起源、匯聚與奔流是長江孩子的寫照,也是整個(gè)故事情節(jié)展開的預(yù)示和隱喻,連接起了人與船,也連接起了大地與時(shí)代。從精衛(wèi)填海到大禹治水,從諾亞方舟到鄭和下西洋,從哥倫布航海到達(dá)爾文《物種起源》,從維京海盜到黑奴船,從虎門銷煙到鴉片戰(zhàn)爭,從八國聯(lián)軍到火燒圓明園,從辛亥革命到推翻千年帝制,從《共產(chǎn)黨宣言》到馬克思主義,從十月革命到五四運(yùn)動(dòng)……終于,歷史走進(jìn)了上海興業(yè)路,走進(jìn)了浙江南湖,一群目光堅(jiān)定、步履沉穩(wěn)、洋溢著青春激情的先驅(qū)們會聚在了一起,中國也走向了繁榮富強(qiáng)的道路,過去的理想變?yōu)榱巳缃竦默F(xiàn)實(shí)。孩子們需要在了解歷史的基礎(chǔ)上認(rèn)識現(xiàn)實(shí),在認(rèn)識現(xiàn)實(shí)的前提下展望未來,兒童文學(xué)主題出版承擔(dān)的就是這樣沉甸甸的責(zé)任與使命。

    孫玉虎:以《中國有了一條船》為代表的創(chuàng)作出版實(shí)踐說明,兒童文學(xué)主題出版是可以孵化出優(yōu)秀作品的。前提是作家本人要對黨和國家的重大主題有著深刻的領(lǐng)悟,而非流于表面的空洞書寫。同時(shí),要注重對兒童思維的啟發(fā),讓童年生命真正參與到重大主題的思索之中。兒童文學(xué)主題出版既可向內(nèi)探勘童年生命的奧秘,激發(fā)成長的力量,也可朝外部打量,試著為少年兒童講述重大主題。只是在實(shí)踐后者的時(shí)候,作為創(chuàng)作者,要起到溝通成人世界和兒童世界的橋梁作用,注重啟發(fā)孩子的思考,讓他們真正覺得“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)”。

    徐 魯:扎根新時(shí)代文藝土壤,持續(xù)探索兒童文學(xué)主題出版的現(xiàn)實(shí)意義,在于記錄歷史,照亮未來。以實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與全面小康的偉大壯舉為例,這在中華民族幾千年的歷史上具有劃時(shí)代的意義,無論是在中國歷史上還是在全人類歷史上都是了不起的、前所未有的大事件。有多少奮斗在山鄉(xiāng)的好兒女,翻山越嶺,走遍大地;在田間地頭、茶園果園對口幫扶,農(nóng)民一天不摘帽,就一天不收兵。在這之中,有多少干部流下奮斗的汗水、淚水,甚至是以身殉職、流血犧牲。我們有數(shù)以千計(jì)的年輕的駐村扶貧干部、甚至是駐村第一書記,像年輕的黃文秀一樣,倒在了脫貧攻堅(jiān)的奮斗路途上。只要是有家國情懷、歷史道義感和時(shí)代使命感的兒童文學(xué)作家,都應(yīng)該拿起筆來,用文學(xué)作品去參與這部當(dāng)代最偉大的“創(chuàng)業(yè)史”的書寫。

    馬光復(fù):我們站在兩個(gè)一百年的交匯處,觀古看今,主旋律的亮點(diǎn)如同滿天的星斗,兒童文學(xué)作家和少兒文學(xué)出版部門,都應(yīng)當(dāng)有魄力去捕捉、去挑戰(zhàn)宏大的主題,勇于探索,敢于實(shí)踐。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,幾千年的歷史長河里,有無數(shù)猶似燦爛的“太陽、月亮和星辰”,這些紅色故事與人物,匯聚成百年的輝煌紅色歷史。當(dāng)今已經(jīng)和正在出現(xiàn)的嶄新的具有新時(shí)期新時(shí)代特質(zhì)的事件和人物,都屬于兒童文學(xué)從業(yè)者應(yīng)該關(guān)注的重大題材、宏偉主題,都在等著有能力和有魄力的作家、出版人慧眼識珠,去發(fā)現(xiàn)、打撈,去捕捉、書寫,去刻畫、塑造。要想做好主題出版,從已有作品的創(chuàng)作過程與經(jīng)驗(yàn)來看,應(yīng)該注意到首先要有魄力,敢于去挑戰(zhàn)宏大主題,其次是要做好細(xì)致的考察、材料的積累,能夠高屋建瓴地把握和統(tǒng)籌寫作主題與對象,最后是用工匠精神去精雕細(xì)琢地打磨作品。功夫不負(fù)有心人,在大家的協(xié)同努力之下,兒童文學(xué)主題出版的精品圖書肯定會越來越多,越來越好,會出現(xiàn)能夠傳世的文學(xué)經(jīng)典作品。

    教鶴然:相對而言,少兒社出版的主題出版類圖書在數(shù)量規(guī)模和選題范圍上,均與其他人文社科類圖書存在一定差距。那么,兒童文學(xué)在主題出版方面為什么相對薄弱?做好少兒主題圖書的難點(diǎn)又在哪里?

    馬光復(fù):從兒童文學(xué)主題出版與其他的少兒圖書類型主題出版方面看,的確存在著相對薄弱的現(xiàn)象,這和我們兒童文學(xué)界的許多人的思想觀念有關(guān)。我們很多人總是覺得少年兒童和那些成年人的世界存在著距離,成年人的那些“國家的、黨政的、社會的、歷史的、人民的種種大事”,與孩子之間的距離好像也比較遙遠(yuǎn)。兒童文學(xué)似乎可以不用過多地去干預(yù)這些“大事”,等孩子們長大再說,眼前還是多關(guān)注孩子們自己的教育、教學(xué)、生活、成長、性格、友誼、玩耍等等。因此就出現(xiàn)了兒童文學(xué)有意無意地避開了“黨和國家的工作大局、配合黨和國家的重大會議、重大活動(dòng)及重大節(jié)日、重大事件”等等題材,抑或是敬而遠(yuǎn)之,抑或是繞道而行,寫作者和出版方都不愿意也不敢去觸碰的現(xiàn)象。

    當(dāng)然,也不是沒有人想要去做兒童文學(xué)的主題出版,可是往往會因?yàn)橛龅嚼щy而退縮,于是就出現(xiàn)了多一事不如少一事的避重就輕的結(jié)果。近年來以《中國有了一條船》為代表的兒童文學(xué)主題創(chuàng)作與出版,給我們的作家和少兒文學(xué)出版界提供了經(jīng)驗(yàn),只要我們端正思想,認(rèn)識到兒童文學(xué)與“黨和國家大事、人民群眾關(guān)心的事件與人物”是有著千絲萬縷的聯(lián)系的,是不能也不會分割開來的,就能夠改變兒童文學(xué)在主題出版方面長期薄弱的現(xiàn)象。未來需要我們用極大的魄力去發(fā)掘、去深挖、去提煉,同時(shí)也要用正確的創(chuàng)作方法去完成典型環(huán)境中的典型人物的塑造,從而在兒童文學(xué)領(lǐng)域中創(chuàng)造主題出版的輝煌。

    孫建江:在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,不同體裁的兒童文學(xué)主題出版物不斷涌現(xiàn),其高度的主題性特質(zhì)自然不言而喻。在歷史的長河中,個(gè)體的“疼痛”也是家國的“疼痛”。個(gè)體從來不是孤立的存在,尤其是在中華民族飽受欺凌的特殊年代。個(gè)體與家國、個(gè)體與當(dāng)下、個(gè)體與時(shí)代脈動(dòng),息息相關(guān),休戚與共。當(dāng)個(gè)體的感受融入了宏大的敘事,作品就變得可觸可摸、血肉豐滿、立體生動(dòng)了。當(dāng)寫作者想要在兒童文學(xué)作品中表現(xiàn)這種宏大敘事與個(gè)體感受時(shí),往往會遇到一些瓶頸。盡管寫作者的初衷是想為青少年讀者創(chuàng)作兼具宏大敘事主題與敘述者個(gè)體感受的優(yōu)秀作品,但寫作初衷終究不是結(jié)果,寫作初衷是否能夠最終為讀者接受,取決于作品是否有良好的藝術(shù)傳遞形式,這自然就為少兒主題圖書增加了難度,也使得兒童文學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)主題出版物相較于其他類人文社科類圖書而言略有差距。這是兒童文學(xué)作家、評論家和出版人在未來需要不斷精進(jìn)、持續(xù)探索的地方。

    教鶴然:如果想要做好兒童文學(xué)的主題出版,兒童文學(xué)作家、評論家以及出版界專業(yè)人員應(yīng)該在哪些方面發(fā)揮優(yōu)勢、推陳出新,為真正實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)主題圖書的“叫好”和“叫座”持續(xù)助力?

    邵若愚:作為兒童文學(xué)出版從業(yè)者,應(yīng)該做到既聚焦小切口,又具有大視野,以貼合孩子審美的內(nèi)容與形式來展現(xiàn)宏大主題,立足主題的同時(shí)要提前做好謀定與規(guī)劃,在融媒體時(shí)代充分做到融合出版與創(chuàng)意營銷相結(jié)合,才能保證兒童文學(xué)主題出版物的“叫好”與“叫座”。少兒圖書在呈現(xiàn)重大主題時(shí)需要結(jié)合青少年讀者的閱讀習(xí)慣和審美特點(diǎn),將主題置于世界文明的大視野和大歷史的坐標(biāo)下來辯證觀照,同時(shí)也要以貼合孩子的視角來展現(xiàn),才能充分發(fā)揮主題出版在舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等方面的作用。做好兒童文學(xué)的主題出版,需要在選題策劃之初就從創(chuàng)作、評論、出版等多維度合力,在立足主題的同時(shí),創(chuàng)作與批評并舉,讓精品出版成為共識,同時(shí)要結(jié)合數(shù)字賦能,創(chuàng)意營銷,共同打造體現(xiàn)新時(shí)代特色的精品童書。

    納 楊:主旋律作品的創(chuàng)作應(yīng)該如何與讀者更親近,是需要作者多加考慮的,這對于寫作技巧是一種磨練,同時(shí)也考驗(yàn)著作者的學(xué)識、人文底蘊(yùn)。作者首先需要真心認(rèn)同所書寫的對象,然后需要對中國的發(fā)展形勢有一個(gè)總體性的把握,進(jìn)而還需要對中華文化有著較為充分和獨(dú)到的理解,這樣才有可能寫出藝術(shù)感染力強(qiáng)的主旋律文學(xué)作品。就《中國有了一條船》而言,正是因?yàn)樽髡呔邆淞诉@樣的文學(xué)素養(yǎng),又經(jīng)過精心思考和打磨,才能寫出這樣一部作品。當(dāng)然,細(xì)讀之下,作品還是有一些瑕疵的。比如作為歷史敘事長詩,作品中一些具體史實(shí)或許會有不甚準(zhǔn)確的地方,而其中一些詩句過于直白,詩味不那么濃。但是瑕不掩瑜。文學(xué)作品更重要的是其中傳達(dá)出的情感和對世界的看法,是否具有感染力,是否與讀者能夠心靈相通。只有這樣的作品才能帶給讀者心靈的觸動(dòng)、情感的釋放,乃至于實(shí)現(xiàn)一種文學(xué)的審美享受。

    馬光復(fù):我們都在呼喚兒童文學(xué)的精品,其實(shí)這精品中應(yīng)當(dāng)包含兒童文學(xué)主題出版的精品。近年來,作家和出版界、評論界存在一種比較重視實(shí)用價(jià)值的趨勢,較少提到兒童文學(xué)的創(chuàng)作方法,于是在理論上失去了某種指導(dǎo)。我們主流的創(chuàng)作方法應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合,這一創(chuàng)作方法要求文藝工作者要把客觀現(xiàn)實(shí)和革命理想、革命氣概和求實(shí)精神、革命實(shí)踐和歷史趨向結(jié)合起來,把現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩種創(chuàng)作方法辯證地統(tǒng)一起來。當(dāng)今我們的作家在塑造典型人物上下的功夫還不夠。小說等敘事性文學(xué)作品中塑造典型環(huán)境中的典型人物形象,事關(guān)重要,不可小覷。

    從人物形象方面來說,兒童文學(xué)主題出版的人物典型形象的刻畫,樹立起了一個(gè)又一個(gè)嶄新的少年兒童人物藝術(shù)典型形象,是成為兒童文學(xué)精品的基本要求。就如同我們說起《紅樓夢》就會想起林黛玉、賈寶玉、薛寶釵那樣。說起《西游記》就會想起孫悟空、豬八戒、沙和尚那樣。從文學(xué)語言方面來說,我們大多數(shù)的作家在語言的運(yùn)用上還不夠完美,缺乏個(gè)性。特別是兒童文學(xué)語言,更要有獨(dú)特的要求。語言風(fēng)格與創(chuàng)作風(fēng)格息息相關(guān),兒童文學(xué)不僅要有童趣,同時(shí)也要追求文學(xué)性。童趣是兒童文學(xué)語言的重要內(nèi)涵。有人說,兒童文學(xué)就是文學(xué)了,怎么還要講文學(xué)性?實(shí)際上,有的文學(xué)作品真的不一定就具有文學(xué)性。有些兒童文學(xué)作品真的“很不文學(xué)”,缺乏文學(xué)藝術(shù)氣質(zhì)。

    由此,我們兒童文學(xué)作家也應(yīng)當(dāng)有十年磨一劍的精神。作家和出版社是不是可以在重點(diǎn)選題上,也就是說,有希望成為“叫好”和“叫座”的精品的作品上,稍稍放慢一些速度,沉下心來,在質(zhì)量上再多花些精力,盡力去攀登主題出版精品的高峰。

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