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    中國作家協(xié)會主管

    這部科幻,講述3000個被神奇動物掌管的世界
    來源:“不存在”微信公眾號 |  宇鐳  2021年06月17日09:12
    關(guān)鍵詞:《三千世界》

    《三千世界》

    作者 | 蘇莞雯

    未來事務(wù)管理局出品

    中信出版社

    我們所生活的世界,

    可能并非是唯一的。

    也許進化之樹存在著另一種選擇:當年地球上成為智慧生命的,并非是人類的祖先,而是其它的動物,比如袋鼠、土撥鼠、狗、蜜蜂……

    被這些物種接管的地球,

    會是什么樣的?

    如果這些被另一個物種主宰的世界,

    與人類的世界相遇,

    會發(fā)生什么?

    這就是蘇莞雯的少年長篇科幻小說《三千世界》所要講述的故事了。

    世界之間的相互碰撞,總是令人心潮澎湃,故事中相遇的個體,不只代表著他們自己,也代表著其背后一整套文明法則的沖突。猶如《阿凡達》中人類登上潘多拉星球,遇到藍皮膚的納美人,猶如《三體》中,人類遭遇三體文明,體驗到宇宙背后黑暗森林法則的殘酷。

    然而,世界的碰撞,并非總是意味著沖突,也意味著對未知領(lǐng)域的探索,對陌生人的信任,對于人類自我認知的顛覆和超越,意味著關(guān)于人類的愛、勇氣、希望,那許多積極美好的東西。

    在《三千世界》中,

    世界的碰撞,

    是從一名少女的奇遇開始的。

    大學生呂可頌在暑假實習期間,找到了一份教師工作,她善良勇敢,負有責任心,然而腦子反應(yīng)常常慢一拍,被學生們稱為“笨蛋”,面對剛接觸的教育工作,手忙腳亂。

    在一個夜晚,她在自己租住的屋子里遇到了一只智力非凡的袋鼠,從而開啟了穿梭于平行世界之間的冒險旅途。

    在跟袋鼠的交流中,她得知了無數(shù)平行世界的存在,并跟自己學生肖捷一起前往袋鼠的世界,幫助它們解決難題。此后,呂可頌成為了一名動物咨詢師,肖捷則成為了一名動物語言翻譯家,

    她們開始處理人類世界

    與其它動物平行世界之間的溝通問題。

    《三千世界》的每一本書,

    都講述人類跟一個動物世界的相遇。

    從護送一只單獨的動物個體回家,到處理一個種群在人類社會的居住交流,到解決涉及世界毀滅的陰謀和危機,女主角呂可頌不斷地學習成長著,身邊也有了越來越多的朋友。

    這是一套出色的,讀后令人難忘的少年科幻小說,它讓我們思考,

    在今天這個時代,

    科幻應(yīng)該給孩子們呈現(xiàn)的,

    是怎樣的世界?

    很多年前,曾有這樣一種論斷,所有的科幻小說都是兒童文學作品,都適合孩子們閱讀,去學習科學知識,探索和了解世界。現(xiàn)在我們知道,這個論斷是片面的,它既不了解科幻,也不了解孩子們認知世界的方式,與成人有什么不同。

    對于孩子而言,

    世界的運行方式尚未被任何一種權(quán)威的規(guī)則所限定。

    任何能夠自圓其說的可能性都是成立的,

    無論魔法的、神話的、歷史的還是科技的。

    然而,這些更加開放的可能性,又并非是全無限定,可以肆意想象的,它們必須符合孩子們自己的認知習慣和成長環(huán)境,這取決于作者對于孩子心理和時代主題的把握能力。

    《三千世界》是一部典型的,為孩子們量身打造的科幻作品。它確實從屬于“平行世界”這個大的科幻主題,從進化論的科學角度,做出了一個合理的世界設(shè)定。

    然而,同樣的主題,可以有不同的寫法,試想一下,如果用寫《三體》的方式去寫這個故事,小說會是怎樣的面貌呢?人類的政府也許會非常嚴肅地對待不同世界的外交關(guān)系,世界之間也許會因為資源的不平衡和文化的沖突發(fā)生戰(zhàn)爭,穿越不同世界的科技手法也許會被嚴格保密……

    然而在這個面向孩子的故事里,這些成人世界的冷酷規(guī)則被淡化了,關(guān)于平行世界的一切,都只屬于主人公和她身邊朋友的小秘密,那些來自另一個地球的動物訪客,是大人們難以相信和理解的,只有具有童心,相信世界無限可能的人們才能接受這一切。

    不同的平行世界,有著不同的規(guī)則,這些規(guī)則往往不是由科學來決定,而是由作者天馬行空的創(chuàng)意來設(shè)定的。

    例如在第一個故事中,袋鼠的世界沒有陽光,居然是因為一只巨大的飛蛾遮住了天空,主人公需要想辦法在這個世界趕走飛蛾,

    又比如在第二個故事中,平行世界的門,需要腦中想著不開心的事情才能進入,想著開心的事情才能返回,訪客必須保證進入時,自己記憶中真的有值得開心的事,否則就回不來了。如此有趣的設(shè)定,在故事中彼彼皆是。

    這種新奇感,就如同閱讀劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》般,不斷刷新讀者的新奇體驗。

    小說更令人贊賞的,是閱讀時強烈的沉浸感和帶入感。

    作為一篇面向孩子們書寫的科幻小說,故事的主人公并沒有設(shè)置為孩子,而是一位女大學生。然而這位女主角,身上有著一切孩子們會感興趣的特質(zhì):

    她是一位年輕的實習教師,有著各種頭疼的工作難題和生活難題,讓孩子們好奇地帶入自己熟悉的老師的視角來體驗冒險故事,這位老師善良正直,值得孩子們信任,可是腦袋又不時開小差,犯一些有趣的錯誤,說一些有趣的話,讓孩子們感到親切。

    女主角不斷獲得值得信任的伙伴,其中也包括自己的學生們,而當女主和孩子們一起守護著關(guān)于平行世界的秘密,實現(xiàn)動物們的心愿和守護世界時,讀者們會產(chǎn)生強烈的參與感:是的,這個秘密,讓我們和主人公一起來守護,這些世界,讓我們和主人公一起來探索吧!

    在科幻逐漸由小眾走向大眾, 想象力的開發(fā)在教育中越來越被強調(diào)的今天,一部給孩子的科幻小說應(yīng)該如何書寫,我們應(yīng)該呈現(xiàn)給孩子什么樣的科幻世界呢?

    也許,很難找到比《三千世界》更好的答案了吧!

    關(guān)于作者

    蘇莞雯,科幻作家、獨立音樂人,北京大學藝術(shù)學碩士。創(chuàng)作時,擅長在日常生活場景中展現(xiàn)驚奇想象。代表作有《三千世界》《巖漿國》《九月十二島》《奔跑的紅》。《九月十二島》獲豆瓣閱讀小雅獎最佳連載。

    他們推薦

    來自不同世界,有著自己科技的智慧動物們跟人類相遇,這是一件很酷很有想象力的事,這部作品,給孩子們打開了通往無數(shù)個世界的大門。

    ——吳巖

    科幻作家、南方科技大學人文學院科學與人類想象力研究中心主任

    女孩穿梭,跳躍,去不同的宇宙跟動物們對話,溝通,交手,改變和拯救世界。《三千世界》有著大膽的想象,無拘無束的后現(xiàn)代邏輯,帶來特別的科幻閱讀體驗。

    ——陳楸帆

    著名科幻作家,曾多次獲得星云獎、銀河獎、世界奇幻科幻翻譯獎等國內(nèi)外獎項

    眾多的平行世界里,頂級的智慧生物由不同的物種進化而成,想象這些世界跟人類社會的碰撞是一件非常有趣的事。這個故事將嚴謹?shù)脑O(shè)定、天馬行空的想象和無邪的童心結(jié)合在了一起,創(chuàng)造出了令人印象深刻的幻想旅途。

    ——邢立達

    古生物學者、科普作家

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