你能否想象，中國古代最古老的哲學(xué)經(jīng)典之一《莊子》，有一天竟會(huì)與當(dāng)代童話產(chǎn)生量子糾纏？這部蘊(yùn)含了華夏大地豐富深邃厚重的人文智慧的經(jīng)典之作，竟會(huì)在天馬行空的幻想和天真活潑的童趣中，穿越兩千多年的時(shí)空，再現(xiàn)莊周夢(mèng)蝶的奇遇？

《童話莊子·玄珠》，蕭袤著，濟(jì)南出版社2021年2月第一版，28.00元

中國的傳統(tǒng)經(jīng)典哲學(xué)古籍，是中華文明的璀璨瑰寶，但是對(duì)于兒童來說，那些艱深的哲學(xué)內(nèi)涵和佶屈聱牙的文言文，無疑是難以逾越的高山峻嶺。可是，如果換一種形式呢？比如，兒童文學(xué)作家蕭袤，就敏銳抓住《莊子》這部典籍的獨(dú)特論述方式——大量運(yùn)用譬喻故事即寓言，由此入手，將之與兒童熟悉并且喜愛的童話形式進(jìn)行嫁接，從而使這部深邃厚重的哲學(xué)典籍變得輕盈可親起來。

《童話莊子》，顧名思義，其童話的構(gòu)思源自《莊子》，《莊子》里的一些故事和人物也巧妙融入童話之中。《童話莊子》這部作品是由《童話莊子·逍遙游》《童話莊子·屠龍》《童話莊子·蝸國》《童話莊子·鯤鵬》《童話莊子·玄珠》五個(gè)故事組成一個(gè)大故事的系列作品，而每一分冊(cè)的結(jié)構(gòu)也是大故事中套小故事，《莊子》中的各種哲理小故事則以幽默的方式化入其中。整個(gè)故事的展開以莊周夢(mèng)蝶為基本模式，譬如在第一冊(cè)《童話莊子·逍遙游》中，一個(gè)陌生小菜園柵欄上的神奇小葫蘆，吸引著五年級(jí)小學(xué)生小惠穿越時(shí)空，與兩千年前智慧又風(fēng)趣的莊周老爺爺相遇，隨著時(shí)空不斷變幻，小惠忽而變成蝴蝶、忽而變成小魚，在這夢(mèng)境般的故事情境中，莊周老爺爺帶著小惠體驗(yàn)了蝴蝶、小魚們?cè)诖笞匀恢绣羞b自在、與天地萬物融為一體的情景。而一只邪惡的黑色野貓突然出現(xiàn)，將小惠和小伙伴擄走，飛進(jìn)冰冷的黑暗魔王領(lǐng)地，驚險(xiǎn)的旅程就此展開。在《屠龍》《蝸國》《鯤鵬》《玄珠》等系列故事中，小主人公及其伙伴們?cè)谏瞎派裨捠澜缗c當(dāng)代社會(huì)之間來回穿越，在夢(mèng)幻的平行世界奇情異境中，作冒險(xiǎn)刺激的“逍遙游”，與一心搶奪玄珠的黑暗魔王展開生死搏斗。童話構(gòu)思格局宏大，想象豐富多彩，故事跌宕起伏，處處驚險(xiǎn)又化險(xiǎn)為夷。主人公小惠善良、聰慧、堅(jiān)韌，小伙伴天真爛漫、憨萌可愛，在與魔王的戰(zhàn)斗中，聰明勇敢的小惠堅(jiān)持不懈地從魔王的魔爪中拯救小伙伴；同時(shí)，孩子們?cè)谂c莊周老爺爺?shù)慕涣髦校粩囝I(lǐng)悟人生，獲得身心成長。

作家蕭袤匠心獨(dú)運(yùn)，在《莊子》與童話之間發(fā)掘了一條奇妙的“蟲洞”（時(shí)光隧道），穿越這條“蟲洞”的小惠和小伙伴們走進(jìn)了《莊子》中的形形色色哲理故事，與莊子筆下那些神奇人物共同演繹新的童話，從中自然而然地領(lǐng)悟《莊子》的微言大義。譬如，小惠跟隨莊周老爺爺忽而變成蝴蝶忽而變成小魚，在快樂自在的逍遙游中感受到天地萬物的和諧、生命平等、天人合一、回歸自然的愉悅。又譬如《莊子》中庖丁解牛的庖丁、運(yùn)斤成風(fēng)的壯漢、佝僂承蜩的老者等，紛紛來到想要學(xué)屠龍術(shù)的小惠和小伙伴們身邊，他們持之以恒練出神功的奇異故事令孩子們領(lǐng)悟到，做大事必須從專注做好每件小事開始，要耐得住寂寞。又譬如，小惠和小伙伴們乘坐“幻影號(hào)”蝴蝶時(shí)光機(jī)進(jìn)入《莊子》講的“蝸角之爭”所在地，即蝸牛左犄角和右犄角上兩個(gè)互相廝殺的小國家，孩子們被卷入其中，他們救出被綁架的小伙伴，在千鈞一發(fā)之際制止了超級(jí)武器濫殺無辜，揭穿了黑暗魔王的陰謀，兩位國王握手言和，幡然醒悟?yàn)榱宋⒉蛔愕赖南夘^小利而導(dǎo)致戰(zhàn)爭災(zāi)禍?zhǔn)嵌嗝从薮馈９爬系脑⒀宰兂闪酥庇^生動(dòng)的代入式歷險(xiǎn)記，莊子深?yuàn)W奇妙的哲學(xué)思想在這樣形象生動(dòng)的故事情節(jié)中也變得明晰易懂，孩子們神游于奇幻的童話意境中，不知不覺地體會(huì)到莊子寓言的深意。

同時(shí)，作家以這種創(chuàng)作方式，揭示了先哲的思想并非專屬于高深學(xué)者的書齋學(xué)問，其思想精髓其實(shí)是涵蓋天地萬物包括凡夫婦孺的。《莊子》中的很多思想皆是借助于普通勞動(dòng)者的生活故事來體現(xiàn)的，其物我兩忘、天人合一、大道至簡、辯證視角、生命的至高境界是回歸自然等思想，可以說與兒童的精神世界有著某種天然的契合，人類幼童期的萬物有靈心理與莊子寓言的意境很容易達(dá)到渾然一體。