這五年,教育優(yōu)先更有保障
全國(guó)廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞,點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想,展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“經(jīng)師易求,人師難得。”辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師,要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。
培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。
人民教師無上光榮,每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,愛惜這份職業(yè),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。
——習(xí)近平
“面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情,全國(guó)廣大教師迎難而上,奮戰(zhàn)在抗擊疫情和‘停課不停學(xué)、不停教’兩條戰(zhàn)線上,守護(hù)億萬學(xué)生身心健康,支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育,為抗擊疫情作出了重要貢獻(xiàn)。”
“希望廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法,不斷提升教書育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。”
今年9月,在第三十六個(gè)教師節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問,同時(shí)提出殷切的希望。
“十三五”以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史新征程。
“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”
秋天的燕園,依然朝氣蓬勃。
“就是在這個(gè)展臺(tái),習(xí)近平總書記被我們的微縮激光加速器裝置模型吸引了!”站在北京大學(xué)金光生命科學(xué)大樓一層大廳,回想起習(xí)近平總書記考察時(shí)的情景,北京大學(xué)物理學(xué)院教授顏學(xué)慶仍難掩激動(dòng)。
2018年5月2日,總書記在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào),高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要,對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時(shí)候都更為迫切。
“總書記說,看了你們的成果展示,我為你們感到驕傲。”總書記同大家交流的場(chǎng)景,顏學(xué)慶記憶猶新,“總書記叮囑大家,重大科技創(chuàng)新成果是國(guó)之重器、國(guó)之利器,必須牢牢掌握在自己手上,必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。”
顏學(xué)慶團(tuán)隊(duì)在過去兩年中,科研攻關(guān)日夜兼程。為了讓加速器變得更小、成本更低,造福廣大的癌癥患者,實(shí)現(xiàn)我國(guó)腫瘤診治技術(shù)和醫(yī)學(xué)尖端設(shè)備水平的“彎道超車”,團(tuán)隊(duì)攻克了一項(xiàng)又一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)。團(tuán)隊(duì)科研人員表示,獲得感越來越強(qiáng)了,這份獲得感不僅僅是生活上的“后顧無憂”,更重要的是看到了國(guó)家對(duì)于科技創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)決心。
“十三五”以來,習(xí)近平總書記對(duì)教育改革發(fā)展不斷提出新的更高要求,廣大教師和教育工作者始終銘記心間——
2016年9月9日,總書記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào),我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期,但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須更加重視教育,努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。
2017年10月18日,總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。
2018年9月10日,總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出,“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”。
“總書記的重要講話揭示了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。近年來,廣大教育工作者深切感受到教育事業(yè)發(fā)展迎來了新的春天,各領(lǐng)域教育改革加速推進(jìn),教育質(zhì)量明顯提升,國(guó)際影響力穩(wěn)步提高,廣大人民群眾的教育獲得感和幸福感顯著增強(qiáng)。”兩年多前參加了全國(guó)教育大會(huì)的北京師范大學(xué)黨委書記程建平,對(duì)總書記的重要講話記憶猶新,感觸很深。
“十三五”以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2019年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出首次超過4萬億元,占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例繼續(xù)保持4%以上水平。
從深化考試招生制度改革到“雙一流”建設(shè),一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的改革舉措卓有成效;2016—2019年中高職畢業(yè)生累計(jì)達(dá)3400多萬,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了不可或缺的人力資源支撐……“中國(guó)特色、世界水平”的現(xiàn)代教育之路越走越寬廣。
“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”
重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué),藍(lán)天白云下,綠色的球場(chǎng)、紅色的跑道、黃白相間的教學(xué)樓十分醒目。
2019年4月,習(xí)近平總書記在重慶考察的第一站,就是位于大山深處的中益鄉(xiāng)小學(xué)。總書記指出:“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育,有一個(gè)幸福快樂的童年。”
“聽了總書記的話,老師們激動(dòng)得熱淚盈眶,大家感到很幸福,心中充滿希望!”中益鄉(xiāng)小學(xué)黨支部書記譚順祥說,“現(xiàn)在校園煥然一新,山里娃用上嶄新的塑膠操場(chǎng),住上能洗熱水澡的宿舍,還能共享城里的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。”
“當(dāng)時(shí),總書記走進(jìn)食堂,仔細(xì)察看餐廳、后廚,還了解貧困學(xué)生餐費(fèi)補(bǔ)貼和食品安全衛(wèi)生情況。如今,食堂擴(kuò)建,每個(gè)學(xué)生都有座位了。”譚順祥一邊介紹,一邊展示食堂品種豐富的飯菜。
“我最喜歡學(xué)校的飯菜,好吃得很呢!”五年級(jí)學(xué)生秦澤宇笑得很開心。
教育公平的陽光,溫暖了許許多多像秦澤宇一樣的孩子。
“十三五”以來,重慶市加大教育投入,健全學(xué)生資助體系,實(shí)現(xiàn)貧困區(qū)縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃全覆蓋,城鄉(xiāng)校際差距明顯縮小,鄉(xiāng)村學(xué)校面貌發(fā)生巨大變化。
教育公平是教育事業(yè)以人民為中心的重要體現(xiàn),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教育公平——
“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”
“要推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育資源差距,促進(jìn)教育公平,切斷貧困代際傳遞。”
……
記者從教育部了解到,“十三五”以來,教育發(fā)展成果惠及全體人民,教育公平取得長(zhǎng)足進(jìn)步——
各類教育普及程度明顯提高。2019年,全國(guó)學(xué)前教育毛入園率達(dá)83.4%,比2000年提高37個(gè)百分點(diǎn);義務(wù)教育鞏固率94.8%,普及程度達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平;高中階段教育毛入學(xué)率89.5%,是2000年的2倍;高等教育毛入學(xué)率51.6%,是2000年的4倍。
國(guó)民素質(zhì)明顯提升。2019年,我國(guó)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限10.7年,其中受過高等教育的比例為23.4%。新增勞動(dòng)力平均受教育年限13.7年,其中受過高等教育的比例已達(dá)50.9%。
“辦好思政課,是我非常關(guān)心的一件事”
“辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。”2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出。
國(guó)無德不興,人無德不立。立德樹人,是教育的根本任務(wù)。
“現(xiàn)場(chǎng)聆聽了總書記的重要講話,我們都深受教育和鼓舞!1年多來,廣大思政課教師以更大的熱情投身思政課教育教學(xué),進(jìn)一步提高了立德樹人的自覺性和主動(dòng)性。”中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍說。
“得益于這幾年馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的有力支撐,老師們的教學(xué)和研究水平不斷提高。”劉建軍說,“尤為可喜的是,學(xué)校涌現(xiàn)出一批教學(xué)效果非常好的青年教師,他們有較好的理論功底和教學(xué)水平,有探索創(chuàng)新精神,充滿熱情和活力,深受學(xué)生喜愛。”
在中國(guó)人民大學(xué),從開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課,到形成“一體兩翼”的思政課教學(xué)模式,一系列政策舉措致力于打造高精尖的思政“金課”。在越來越多的學(xué)生心目中,思政課變得越來越有吸引力。
習(xí)近平總書記指出:“辦好思政課,是我非常關(guān)心的一件事。”圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,總書記以高遠(yuǎn)的歷史站位、深邃的戰(zhàn)略眼光作出一系列重大部署——
在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,總書記強(qiáng)調(diào),做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,不斷提高工作能力和水平。
在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,總書記指出,思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。
在北京大學(xué),總書記專門考察了馬克思主義學(xué)院;在南開大學(xué),總書記也強(qiáng)調(diào)了思政課建設(shè)……
記者在采訪中了解到,廣大教師和教育工作者牢記總書記囑托,按照政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求,切實(shí)承擔(dān)好鑄魂育人的時(shí)代重任。
“如今,我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,思想政治理論課質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升,大中小學(xué)德育一體化新格局逐步形成,思政課教師隊(duì)伍持續(xù)壯大、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
“到這兒就沒有首長(zhǎng)了,都是學(xué)生”
“今年,又有許多高學(xué)歷人才來到八一學(xué)校任教!”
看著一張張充滿朝氣的面孔,北京市八一學(xué)校校長(zhǎng)沈軍情不自禁地回憶起4年多前習(xí)近平總書記來學(xué)校考察時(shí)的場(chǎng)景。
2016年9月9日,總書記回到自己度過了小學(xué)和初中歲月的母校——北京市八一學(xué)校。總書記同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手,愉快回憶往事,感謝老師們當(dāng)年的教誨,祝他們健康長(zhǎng)壽。
在同師生座談時(shí),沈軍首先發(fā)言,他說,歡迎首長(zhǎng)回到母校。“到這兒就沒有首長(zhǎng)了,都是學(xué)生。”總書記說。全場(chǎng)響起熱烈掌聲。
幾乎每逢教師節(jié),全國(guó)教師都會(huì)收到總書記的問候和祝福,以及他對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的殷切期望——
“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”
“全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。”
2019年4月,總書記在重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)考察時(shí),囑咐學(xué)校和老師既要當(dāng)好老師,又要當(dāng)好臨時(shí)家長(zhǎng),把學(xué)生教好、管好。總書記希望老師們?cè)絽^(qū),獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè),為群眾脫貧貢獻(xiàn)一份力量。
近5年來,中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金206億元,惠及中西部725個(gè)縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。我國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍面貌有明顯改觀,年齡、學(xué)歷、性別等結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理,35歲以下教師占43.4%,本科以上學(xué)歷占51.6%。
“十三五”以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置,教師隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成就。教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)明顯加強(qiáng),一線教師待遇保障有效提升,國(guó)家層面關(guān)于新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的制度體系逐步構(gòu)建,尊師重教蔚然成風(fēng)。我國(guó)教師職業(yè)吸引力不斷增強(qiáng),“十三五”以來年平均認(rèn)定教師資格人數(shù)160萬以上,較“十二五”年增長(zhǎng)約37%。