原標(biāo)題：兒童文學(xué)是書寫幼稚、寫給幼稚？孩子眼中的扶貧是什么？看《暖山》暖在哪兒

兒童文學(xué)只是小白兔大灰狼的故事嗎？兒童文學(xué)如何詮釋現(xiàn)實(shí)題材？或許你能從河南兒童小說作家韓宏蓓的長篇新作《暖山》中找到答案。

10月18日，由河南省作家協(xié)會主辦，洛陽市作家協(xié)會協(xié)辦的《暖山》研討會在河南文學(xué)院舉行。

兒童眼中的扶貧是什么？

《暖山》以兒童的視角講述了豫西貧困山村精準(zhǔn)扶貧的真實(shí)感人故事。少年李小年一家和村民們都異常貧困，常年等救濟(jì)。扶貧干部進(jìn)村后想方設(shè)法幫扶救助，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動溫暖著李小年和他的父母、溫暖著這個(gè)大山深處的村子。在“扶貧先扶志”的感召下，李小年一家逐漸懂得了脫貧要靠自己，從等、靠、要轉(zhuǎn)變?yōu)樽粤⒆詮?qiáng)，并聯(lián)合村民共謀發(fā)展。

讓河南省兒童文學(xué)學(xué)會會長孟憲明記憶深刻的是韓宏蓓把學(xué)生斗嘴、孩子們的小心眼心理寫得生動逼真，而這源于韓宏蓓21年的小學(xué)語文教師從業(yè)經(jīng)歷。

說起孩子，她特別動情：“孩子們純真的心靈世界特別讓人感動，‘兒童文學(xué)’這種美麗的文體，讓我和孩子們的心靈相依。”

韓宏蓓，河南省偃師市人，是河南省作家協(xié)會會員、河南省兒童學(xué)會理事、中國報(bào)告文學(xué)簽約作家，著有中短篇小說集《春風(fēng)料峭》、長篇小說《欲殤》、兒童長篇系列小說《嘎嘣小子傳》四卷、童話長篇系列小說《米鼠仔》四卷、校園故事系列小說《鐵三角》四卷、長篇小說《今冬水瘦》、長篇童話《孩子老鼠稻草人》等。

如何從小視角寫大主題？

2020年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，而通過兒童的視角來講述精準(zhǔn)扶貧這一嚴(yán)肅的主題，且要寫得生動有趣，對作者有很高的要求。正如河南大學(xué)文學(xué)院教授胡山林所說：“《暖山》是以兒童文學(xué)的形式，從小學(xué)生的視角寫出了大世界大時(shí)代大主題，保存了藝術(shù)作品的審美特質(zhì)。”作者通過獨(dú)特的敘述視角，把扶貧的重大主題融入真實(shí)生動的故事情節(jié)中，使大主題通過具體鮮活的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來，富有情趣。

鄭州市新華書店副總經(jīng)理梁琰評價(jià)《暖山》仿佛是從一幅小速寫、一幅兒童畫透視出來的舉國之力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的大畫卷。作者在選題上獨(dú)具慧眼，通篇沒有口號，沒有高歌猛進(jìn)，但處處又聚焦了大主題，選題非常貼合當(dāng)下脫貧攻堅(jiān)年的時(shí)代節(jié)奏。同時(shí)，準(zhǔn)確地抓住了故事中人性的閃光點(diǎn)，人物語言、思想活動真實(shí)自然，沒有半點(diǎn)矯揉造作。

河南省兒童文學(xué)學(xué)會副會長姬盼評價(jià)《暖山》從兒童的視覺出發(fā)，用輕松的敘事揭示了扶貧的根本是扶智力、扶志氣，不能只靠外部的幫扶，而是要激發(fā)內(nèi)生動力，《暖山》的成功書寫是兒童文學(xué)反映脫貧攻堅(jiān)題材的成功實(shí)踐。

孟憲明曾說，成人文學(xué)是無讀物文學(xué)，兒童文學(xué)是有讀物文學(xué)。那么，兒童文學(xué)的核心是什么呢？

洛陽理工學(xué)院教授李煥有認(rèn)為，《暖山》彰顯了脫貧攻堅(jiān)大主題中隱含的兩大教育議題——感恩生命、凈化道德。在小說中，受到教育的不僅是孩子，成年人也要自我反思，甚至受到教育和啟發(fā)。

“兒童文學(xué)之所以成為兒童生命成長的精神通道，正是因?yàn)槠洹盁o形、潤物無聲’的浸染和撫慰、昭示和引領(lǐng)。只有這樣，才能沉潛在童年生命里，并最終成為陪伴孩子一生的精神結(jié)構(gòu)和心靈氣質(zhì)，進(jìn)而形成兒童的獨(dú)立人格、精神需求和生命形態(tài)。”李煥有說。

好的兒童文學(xué)不是書寫幼稚和寫給幼稚，而是做到了啟迪、溫暖和鼓舞。河南作家陳霖東評價(jià)《暖山》是一本好書，除了語言、故事好，最好的是價(jià)值觀。“很多文學(xué)作品已經(jīng)不能以價(jià)值觀簡單定義，但我覺得至少兒童文學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。”

如何講好故事？

河南讀者讀《暖山》可能會格外親切，因?yàn)楹勇宸窖载灤┬≌f始終，讀起來親切上口，容易讓讀者共情。研討會現(xiàn)場引發(fā)“粉條熱議”，因?yàn)闀袑τ谧龇蹢l的描述引發(fā)了大家的共鳴。

正是因?yàn)閷︵l(xiāng)村、對青少年、對扶貧有真實(shí)的了解和接觸，韓宏蓓才能寫出一首粉條贊歌。

細(xì)心的讀者也會發(fā)現(xiàn)，《暖山》不僅是從兒童的矛盾交織、情感交織、生活交織體現(xiàn)了一個(gè)大主題，它更像是一篇兒童文學(xué)學(xué)科，具備報(bào)告文學(xué)的特質(zhì)非虛構(gòu)型的，也包括了社會現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。

很多長篇小說作者開頭都會寫豫西山區(qū)的貧困和交通不便利，但是，韓宏蓓開篇直接進(jìn)入故事高峰，這源于她對敘事良好的駕馭能力。

此外，作品對農(nóng)村貧困樣貌的刻畫如臨其境，對農(nóng)村貧困根子的揭示入木三分，對農(nóng)民的短視行為揭示得深刻又發(fā)人深省。正如洛陽作協(xié)主席趙克紅所說，《暖山》是以文學(xué)視角弘揚(yáng)駐村干部為了幫貧扶困做出的努力，也譴責(zé)了那些等靠要的懶漢思想。