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    中國作家協(xié)會主管

    新媒體,新傳播,讓文化接受更多姿多彩
    來源:中國藝術(shù)報 | 石昭慧  2020年08月26日09:58

    央視版四大名著電視劇在B站上線多月來熱度不減,視頻評分、系列播放量、彈幕量等相關(guān)數(shù)據(jù)穩(wěn)居榜單,截至8月1日,四部經(jīng)典電視劇播放量分別為: 1994年版《三國演義》 3886.3萬,1986年版《西游記》1555.9萬,1987年版《紅樓夢》 1120.4萬,1998年版《水滸傳》1084.5萬。“經(jīng)典+彈幕”的形式如此深受年輕人的追捧,讓經(jīng)典更潮,讓文化接受更多姿多彩,給人留下的啟發(fā)是豐富的。

    7月23日,中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告(2020)》指出,截至2019年底,我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達(dá)13.19億,占全球網(wǎng)民總規(guī)模的32.17%。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,新媒體的形式日趨多樣,不少傳統(tǒng)媒體也以“舊”換“新” ,積極融入新媒體的潮流。雖然叫“新”媒體,其實(shí)它已經(jīng)成為人們特別是青少年的主流媒體。

    所謂新媒體,是指以新的技術(shù)為支撐而產(chǎn)生的一種新的媒體形態(tài),主要包括:數(shù)字電視和電影、數(shù)字雜志和報紙、數(shù)字廣播、觸摸媒體、移動電視、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等等。新媒體之所以成為青少年的主流媒體,主要基于四點(diǎn):信息的及時性與互動性、信息的海量性與共享性、制播方式的個性化和表現(xiàn)形式的多樣化。

    以B站為例,該網(wǎng)站是國內(nèi)彈幕視頻的發(fā)源地,活躍用戶過億,網(wǎng)民在觀看視頻的同時,可以發(fā)送彈幕發(fā)表自己的評論。彈幕內(nèi)容有的是對即將出現(xiàn)的場面發(fā)出提示,如“前方高能” ;有的是對視頻內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評和調(diào)侃;有的會對視頻里面提到的某些知識進(jìn)行解釋。配合彈幕觀看視頻,經(jīng)常妙趣橫生。筆者不少學(xué)生在同時擁有電視和手機(jī)的情況下,會因?yàn)槭謾C(jī)客戶端可以觀看彈幕而優(yōu)先選擇手機(jī)觀看視頻。

    形式上,新媒體與傳統(tǒng)媒體區(qū)別明顯,內(nèi)容方面,新媒體也有獨(dú)到之處。不管是陽春白雪還是下里巴人,都能在上面找到很多珍稀的資源。這次B站上線的《西游記》就是難得的完整版。網(wǎng)友自己也可以成為一個UP主(資源上傳者) ,與別人分享自己的資源。之前B站制作了一個視頻《后浪》 ,講述當(dāng)代年輕人如何利用科技分享自己的經(jīng)歷與創(chuàng)意。不久之后又出《非浪》 ,調(diào)侃《后浪》中光鮮亮麗的年輕人并不是社會的全部。多元文化和而不同,正是新媒體的文化標(biāo)簽,也是當(dāng)今青少年娛樂消費(fèi)的精神內(nèi)核。

    在新媒體里面,年輕人自由地選擇自己感興趣的事物去學(xué)習(xí),很多以前需要高昂學(xué)習(xí)成本的知識與技能,現(xiàn)在有免費(fèi)的資源可以享用;也可以用自己的方式分享自己的觀點(diǎn),不再受限于形式、時間與地點(diǎn)。新媒體讓他們認(rèn)識到更大的世界,也認(rèn)識到更好的自己。

    當(dāng)然,事物都有兩面性。新媒體的優(yōu)勢之處,也正是它的不足之處。新媒體能快速地傳播信息,注定了大部分信息都是碎片化的。青少年每天接觸海量的碎片化信息,閱讀長篇信息和獨(dú)立思考的能力就會退化。根據(jù)《2020年中學(xué)生讀書情況的調(diào)查報告》 ,只有7 %的受調(diào)查者讀過四大名著全部四本,有19 %的受調(diào)查者一本也沒有讀過。

    新媒體中也難免存在低俗、色情、暴力等等對青少年精神文化建設(shè)有害的內(nèi)容,嚴(yán)重影響青少年的身心健康。新媒體的及時互動性,讓監(jiān)管成為難題。而對新媒體監(jiān)管意識的缺失,更是癥結(jié)所在。有的平臺對低俗內(nèi)容也普遍是一種默許的姿態(tài),甚至變相鼓勵。近些年來,國家相關(guān)部門已經(jīng)意識到新媒體在青少年精神文化建設(shè)中的重要性,紛紛出臺各類政策法規(guī),引導(dǎo)新媒體健康發(fā)展。比如國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室推出了青少年防沉迷系統(tǒng),各平臺也推出“青少年模式”限制瀏覽時長,網(wǎng)絡(luò)防沉迷工作基本覆蓋了國內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)直播和視頻平臺。

    在可預(yù)見的未來,新媒體在青少年精神文明建設(shè)中扮演越來越重要的角色,相信更多的經(jīng)典會通過新媒體得到更好的弘揚(yáng)和傳承。

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