現(xiàn)場(chǎng)分享會(huì)。

8月13日，在2020年上海書展的第二天，詩(shī)人、散文家趙麗宏攜“趙麗宏給孩子講古詩(shī)詞”系列圖書以及首部童詩(shī)集《天空》來(lái)到中央活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)主辦方天天出版社總編輯張昀韜作為主持人，與趙麗宏一起與廣大讀者進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞及兒童詩(shī)歌教育的感悟分享。

成長(zhǎng)需要詩(shī)歌的浸潤(rùn)和引領(lǐng)

近年來(lái)，趙麗宏陸續(xù)出版了《童年河》《漁童》和《黑木頭》三部?jī)和≌f(shuō)，通過(guò)不同的視角帶給孩子們愛(ài)與成長(zhǎng)的教育，是他獻(xiàn)給孩子們的一份禮物。其中《童年河》還入選2020年教育部小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄。

在為兒童寫作之前，趙麗宏更為人熟知的身份是著名的詩(shī)人。擁有40多年詩(shī)歌創(chuàng)作和研究經(jīng)歷的他，曾在2013年獲得國(guó)際詩(shī)歌大獎(jiǎng)——斯梅德雷沃城堡金鑰匙獎(jiǎng)。他始終認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)，需要詩(shī)歌的滋潤(rùn)和陪伴。

趙麗宏說(shuō)：“讓孩子從小親近詩(shī)歌，了解詩(shī)歌，吟誦詩(shī)歌是一件意義深遠(yuǎn)的好事。中國(guó)的孩子，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該受到中華古典詩(shī)詞的熏陶和影響，這是為將來(lái)成為一個(gè)有修養(yǎng)、有學(xué)問(wèn)、有優(yōu)雅情趣的知識(shí)分子打下重要的基礎(chǔ)。”

因此，“趙麗宏給孩子講古詩(shī)詞”系列圖書中，趙麗宏給孩子們從“情趣與哲思”、“風(fēng)物與意向”兩大視角，全面解讀了古典詩(shī)詞在今天的魅力，其中很多內(nèi)容是他對(duì)童年和青少年時(shí)期閱讀吟誦古詩(shī)的回憶，字里行間透露著他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。

“這套書并不是學(xué)術(shù)性的論文，而是帶有感情色彩的散文，這些散文，有一個(gè)共同的主題，就是對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞由衷的贊美，以及它們對(duì)人生，對(duì)精神成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響，”趙麗宏說(shuō)，“把這些感想寫出來(lái)，和今天的孩子們分享，是希望他們能和我一樣，為我們的歷史和文化，為璀璨瑰麗的中國(guó)文學(xué)驕傲。這樣的自豪感，是在閱讀和吟誦我們先人創(chuàng)造的美妙詩(shī)篇的過(guò)程中，逐漸積累形成的。這兩本書對(duì)小讀者而言，能夠成為一種引導(dǎo)，把他們引入一個(gè)美妙的殿堂，讓他們認(rèn)識(shí)中國(guó)古詩(shī)詞，進(jìn)而認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的魅力。”給孩子講古詩(shī)詞。

中國(guó)是一個(gè)有著悠久詩(shī)歌傳統(tǒng)的古國(guó)，中國(guó)的歷史，也是詩(shī)歌的歷史。趙麗宏認(rèn)為，很多古詩(shī)詞的創(chuàng)作年代已經(jīng)非常久遠(yuǎn)，但是至今仍未離開(kāi)過(guò)我們的生活。這種詩(shī)意已經(jīng)融入我們的文化，滲透進(jìn)我們的日常生活，我們常常情不自禁地在吟詠，在傳播，卻并不知道自己脫口而出的妙語(yǔ)，是來(lái)自三千多年前的《詩(shī)經(jīng)》。

對(duì)于這種傳承千年的詩(shī)意，趙麗宏解釋道：“很多成語(yǔ)的源頭和出處，就是《詩(shī)經(jīng)》。譬如：壽比南山、小心翼翼、邂逅相遇、衣冠楚楚、逃之夭夭、天作之合。這些成語(yǔ)，至今我們?nèi)栽谟茫沂钱?dāng)代中國(guó)人生活中的日常用語(yǔ)。詩(shī)經(jīng)中流傳至今仍在用的成語(yǔ)非常多，我可以隨口報(bào)出長(zhǎng)長(zhǎng)一串：楊柳依依，高山仰止，畢恭畢敬，愛(ài)莫能助，求之不得等等。”

這些成語(yǔ)，中國(guó)人都很熟悉，現(xiàn)在還經(jīng)常在文字和口語(yǔ)中運(yùn)用。簡(jiǎn)單凝練的四個(gè)字，卻能將人間復(fù)雜的情感和態(tài)勢(shì)表達(dá)得生動(dòng)而傳神，這正是中國(guó)文字和詩(shī)詞的絕妙之處。

在談到現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)，趙麗宏表示，雖然西方詩(shī)歌對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)有影響，但是沒(méi)有中國(guó)的現(xiàn)代詩(shī)人能夠脫離自己的母語(yǔ)文化，中國(guó)文化流淌在我們的血液中，會(huì)情不自禁會(huì)表露出來(lái)。其實(shí)中國(guó)歷代都有兒童詩(shī)，《詩(shī)經(jīng)》里就有童謠，李白杜甫也都寫過(guò)相關(guān)的著名詩(shī)句。所以說(shuō)，到了今天這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)代兒童詩(shī)不是孤立存在的，它在文化和語(yǔ)言上都有所傳承。首部童詩(shī)集《天空》書封。

為孩子們創(chuàng)作的《天空》

趙麗宏曾出版過(guò)很多詩(shī)集，但是今年的《天空》是最為獨(dú)特的一本，因?yàn)椤短炜铡肥勤w老師出版的第一部?jī)和?shī)集，是他第一次為專門為孩子們寫的一本詩(shī)集。

這本詩(shī)集的書名是《天空》，寫的是一個(gè)孩子對(duì)天空的幻想和遐思。天上所有的一切，在孩子的心目中都是美妙的有詩(shī)意的，宇宙，夜空，太陽(yáng)，月亮，星星，銀河，云彩，閃電，風(fēng)……和所有在天上飛翔飄動(dòng)的生命和事物，飛鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)，風(fēng)箏，落葉，飛機(jī)……還有和天空有關(guān)的幻想，譬如外星人，譬如神話中的空中生靈。在孩子的眼里，天空是多么神奇，隱藏著多少秘密，我們?cè)趺聪胂螅疾蛔阋越沂咎炜盏暮棋蜕衿妗?/p>

對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作有嚴(yán)格要求的趙麗宏說(shuō)：“我用電腦寫作已經(jīng)將近三十年，但是只要是寫詩(shī)，我還是用紙和筆。我的詩(shī)歌草稿，都是在筆記本上。”他隨身帶著為《天空》專門準(zhǔn)備的筆記本，只要有了想法就將靈感記錄下來(lái)，這樣斷斷續(xù)續(xù)寫了一年多時(shí)間，最終完成了這部充滿童心和想象力的作品。《天空》這本書寫的是一個(gè)孩子對(duì)天空的幻想和遐思。在孩子純真的眼睛里，天空中所有的一切都飽含詩(shī)意。太陽(yáng)和月亮可以擁有人的性格，一顆星星和一陣輕風(fēng)背后都藏著動(dòng)人的故事。從這個(gè)角度來(lái)看，每個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人。

創(chuàng)作這本童詩(shī)集對(duì)于趙麗宏來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的體驗(yàn)，他說(shuō)：“寫這些詩(shī)作時(shí)，我很自然地想起很多童年時(shí)代的情景。我感覺(jué)自己又變回成那個(gè)躺在屋頂上男孩，童年時(shí)的種種幻想，回到了我的筆下。”因此可以說(shuō)，詩(shī)歌的創(chuàng)作可以讓詩(shī)人找回童心，可以讓讀者變成詩(shī)人。

孩子的成長(zhǎng)，需要詩(shī)歌的陪伴。有人說(shuō)，孩子是天生的詩(shī)人，在他們的眼里，世界上到處都存在著詩(shī)意，他們的想象和表達(dá)，常常就是絕妙的詩(shī)。孩子的天真、好奇和無(wú)拘無(wú)束的幻想，都蘊(yùn)涵著純美的詩(shī)意，我們必須珍惜呵護(hù)這樣的童心和詩(shī)意。如果能通過(guò)文字的閱讀，來(lái)培養(yǎng)滋長(zhǎng)孩子心中的美好詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴他們的成長(zhǎng)，這是一件著眼未來(lái)的功德無(wú)量的事情。