原標(biāo)題：開(kāi)啟星辰大海的征途

在兒童閱讀書(shū)單中，科普科幻讀物占據(jù)至關(guān)重要的位置。我們至今不會(huì)忘記童年閱讀科幻作品時(shí)那種激動(dòng)新奇的心情，不會(huì)忘記科普作品里對(duì)一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的分析與解答，不會(huì)忘記了解了小小奧秘后的滿足與得意……正是這些書(shū)為孩子們打開(kāi)了一扇又一扇門(mén)，激發(fā)了孩子們對(duì)未來(lái)與未知的好奇與向往，滿足了孩子們求知與探索的欲望，我們所仰望的星辰大海就在未來(lái)、在前方。

昔日經(jīng)典 修訂歷久彌新

葉永烈的離世，引發(fā)了不少讀者的往日情懷，懷念他給我們帶來(lái)的眾多經(jīng)典之作，也懷念讀著他的作品長(zhǎng)大的時(shí)光。

“葉老是中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社的老朋友，以書(shū)為緣，從1980年首次出版的《科學(xué)文藝》，到后來(lái)的《行走世界》《相約名人》，再到科學(xué)童話《“小溜溜”溜了》等，目前我們正在出版的《葉永烈少兒科幻精選集》（10冊(cè)），包括‘小靈通漫游未來(lái)’系列和‘驚險(xiǎn)科學(xué)幻想小說(shuō)’系列。”中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社科幻編輯部副主任王衛(wèi)英感慨地說(shuō)，這些作品深受當(dāng)時(shí)孩子們的喜愛(ài)，尤其是《小靈通漫游未來(lái)》，“是那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)科幻圖書(shū)出版的奇跡，他的作品影響了整整一代人”。

科幻作家、南方科技大學(xué)教授吳巖便是其中之一。1979年，他在《少年科學(xué)》上發(fā)表了兩篇科學(xué)小品、一篇科幻小說(shuō)，由此開(kāi)始了自己的科幻文學(xué)創(chuàng)作之路。“這些作品都是經(jīng)葉永烈老師幫忙推薦的。”吳巖回憶，自己的科幻之路，與葉永烈的影響和幫助有關(guān)。

在王衛(wèi)英看來(lái)，葉永烈的作品之所以深受小讀者們喜愛(ài)，在于他用科幻故事點(diǎn)燃了孩子們的科學(xué)夢(mèng)，激發(fā)了孩子們探索科學(xué)的勇氣，“作品中所描繪的種種高科技，很多已成為現(xiàn)實(shí)生活，我們驚嘆于他那超越時(shí)代、富有生活氣息的天才想象”。

如今，葉永烈的作品依然受歡迎，多家出版社都有他的作品出版，不同版本的“小靈通”見(jiàn)諸于市便是一例。“如果說(shuō)，2017年由四川人民出版社和四川科學(xué)技術(shù)出版社聯(lián)合出品的28卷《葉永烈科普全集》是葉老所有科普創(chuàng)作的結(jié)集，那么，這套《葉永烈少兒科幻精選集》（10冊(cè)）可謂是葉老科幻創(chuàng)作的最新結(jié)集，這是一套我們用心打磨的精品力作。”王衛(wèi)英說(shuō)。這套書(shū)由葉永烈親自編選，從內(nèi)文繪圖到版式封面設(shè)計(jì)，都得到他的認(rèn)可和贊許，“愿我們用此書(shū)表達(dá)對(duì)葉老的熱愛(ài)、敬意和思念”。

1981年，葉永烈推出《科學(xué)家故事100個(gè)》，后來(lái)多次改版。2016年，葉永烈再度對(duì)該書(shū)進(jìn)行體例調(diào)整，并作了仔細(xì)修改、補(bǔ)充，于2017年由長(zhǎng)江文藝出版社推出增訂本。“增訂本增加了屠呦呦、霍金、喬布斯、比爾·蓋茨等8個(gè)新故事。”該書(shū)責(zé)任編輯楊嵐表示，增訂本出版之后，《科學(xué)家故事100個(gè)》愈發(fā)暢銷(xiāo)，出版3年時(shí)間，銷(xiāo)量就達(dá)30多萬(wàn)冊(cè)。

在楊嵐看來(lái)，書(shū)中葉永烈用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，講述了100多位著名科學(xué)家的經(jīng)典故事，告訴孩子們科學(xué)家多么勤奮勇敢、多么持之以恒、多么刻苦鉆研，“正是這種科學(xué)家的精神、這種榜樣的力量鼓舞著孩子們，讓他們成為這本書(shū)的忠實(shí)讀者”。

今時(shí)新作 彰顯中國(guó)特色

近年來(lái)，伴隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及相關(guān)部門(mén)的高度重視等，我國(guó)的科幻創(chuàng)作水平有了不小提升，如今科幻作家隊(duì)伍越來(lái)越成規(guī)模，如劉慈欣、王晉康等深受讀者喜愛(ài)。

以最近剛上市的“劉慈欣科幻漫畫(huà)系列”作品為例，該叢書(shū)自4月底上市以來(lái)，目前已加印兩次，印量10萬(wàn)套。據(jù)該書(shū)策劃方、北京漫傳奇文化傳播有限公司首席執(zhí)行官李赟介紹，該系列叢書(shū)為10歲以上的漫畫(huà)讀者打造。“基于改編作品對(duì)原著內(nèi)容的完整呈現(xiàn)，從一般讀者的理解力來(lái)看，十三四歲以上的讀者才能更好地理解漫畫(huà)作品所承載和表達(dá)的人文精神和思想內(nèi)涵。”

在李赟看來(lái)，漫畫(huà)作品與生俱來(lái)的視覺(jué)呈現(xiàn)形式對(duì)青少年讀者更深入地理解作品所構(gòu)建的幻想世界和幻想元素大有裨益，這也使得劉慈欣科幻經(jīng)典的閱讀門(mén)檻顯著降低。“想象一下，當(dāng)我們的視線游走在‘劉慈欣科幻漫畫(huà)系列’作品的線條與色彩中時(shí)，我們將與《流浪地球》中共赴比鄰星的人們一同感受那個(gè)想象世界中的時(shí)代光影與人物風(fēng)華。”李赟說(shuō)。

一直以來(lái)，科幻作品都被視為“舶來(lái)品”。上市不久，由科學(xué)普及出版社出版的“科幻中國(guó)系列”共7本，分別是《喬冬冬與手機(jī)俠》《古幣之謎》《天香》《馴龍少年》《納米悟空》《地下來(lái)客》《尋找飛行國(guó)》，恰恰展現(xiàn)出濃郁的、悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。

“7位作者都是少兒科幻作家中的佼佼者，可貴的是，他們著力于少兒科幻創(chuàng)作，有著自覺(jué)的少兒科幻創(chuàng)作意識(shí)和鮮明的創(chuàng)作立場(chǎng)。”王衛(wèi)英說(shuō)，“科幻中國(guó)系列”的作者們?cè)谧非罂茖W(xué)與文學(xué)完美融合的同時(shí)，所融入的中國(guó)元素使作品具有鮮明的本土特色和中國(guó)氣派。“正如中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科幻創(chuàng)作研究基地研究員李英所說(shuō)，它的出版為讀者提供了‘一場(chǎng)異彩紛呈的科幻盛宴’。”

在吳巖看來(lái)，科幻作品要能喚起孩子們的好奇心以及探索的興趣。談及自己的短篇科幻小說(shuō)集《引力的深淵》，吳巖表示：“這是我的少兒短篇小說(shuō)集成，全書(shū)所涉及的話題可謂是天南地北，既有大自然探索，也有高科技創(chuàng)新。我希望孩子能夠從書(shū)中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上除了課本上講的那些被認(rèn)為是現(xiàn)成的知識(shí)，更有很多弄不清甚至可以說(shuō)存疑的問(wèn)題。我覺(jué)得告訴孩子我們還有許多不知道，和告訴他們?nèi)祟?lèi)知道的一樣重要。”

迄今為止，吳巖已出了兩部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。對(duì)于自己今年即將出版的《中國(guó)軌道號(hào)》，他很有信心，“這是一種全新的兒童科幻的撰寫(xiě)方式，其實(shí)是我的一個(gè)回憶錄，同時(shí)又是一部科幻作品，大家會(huì)看到一種非常有意思的文體組合，期待大家能夠喜歡它。”

激發(fā)興趣 樹(shù)立科學(xué)精神

如何看待科幻科普閱讀？它在孩子的一生成長(zhǎng)中發(fā)揮著怎樣的作用？這些話題也值得深思與探討。

“少年兒童知識(shí)缺乏，同時(shí)又對(duì)世界充滿好奇，可以說(shuō)是在一片白紙上描繪他們對(duì)世界、宇宙、歷史、社會(huì)等的認(rèn)知。”科幻世界雜志社副總編、《科幻世界》主編拉茲表示，孩子們?cè)趯W(xué)校教育完成認(rèn)知體系構(gòu)建之前，已經(jīng)用想象力對(duì)生活中觸及到的各種知識(shí)碎片進(jìn)行了拼接，“這是他們世界觀的第一次塑造，是影響終身的，所以這些‘拼圖碎片’就尤為重要。科普和科幻既有科學(xué)知識(shí)，又有想象和創(chuàng)新，是他們構(gòu)建世界觀的寶貴素材，對(duì)他們整個(gè)人生形成科學(xué)、正確的知識(shí)體系和思考邏輯都極為重要。在這其中，科幻對(duì)孩子們尤其有吸引力，可以讓孩子們體驗(yàn)到科學(xué)、幻想、文學(xué)的多重魅力，能吸引他們主動(dòng)走近科學(xué)，提高科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)科學(xué)精神和開(kāi)拓精神”。

對(duì)此，楊嵐表示認(rèn)同，“科幻科普作品確實(shí)含有大量知識(shí)性?xún)?nèi)容，閱讀這類(lèi)作品，孩子們?cè)跐撘颇锌梢栽黾又R(shí)的寬度與深度，這都是孩子成長(zhǎng)路上不可缺失的養(yǎng)料。我認(rèn)為，這些作品所帶來(lái)的最重要的是一種科學(xué)精神，這種精神會(huì)影響到孩子成長(zhǎng)的方方面面”。

在王衛(wèi)英看來(lái)，科幻作為科學(xué)與文學(xué)幻想結(jié)合的產(chǎn)物，不僅能觸發(fā)人類(lèi)的想象力，更帶給人們強(qiáng)烈的科學(xué)啟示，喚起人們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)精神，激起人們對(duì)科學(xué)美的向往。“在某種程度上，它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平。通過(guò)閱讀這些作品，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，助力孩子張開(kāi)科學(xué)想象的翅膀。”

吳巖曾寫(xiě)過(guò)專(zhuān)門(mén)著作論述科幻作品的意義。在《科幻文學(xué)論綱》《科幻六講》等書(shū)中，他認(rèn)為，科幻的作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是能夠反映現(xiàn)實(shí)，當(dāng)下是一個(gè)科技改變現(xiàn)實(shí)的時(shí)代，科幻作品是文學(xué)作品里最能直接反映這個(gè)現(xiàn)象的文類(lèi)；二是能夠謀劃未來(lái)，把很多未來(lái)提前展示給大家，讓大家有所向往，甚至參與到規(guī)劃未來(lái)之中；三是把一些我們可能會(huì)犯的錯(cuò)誤展現(xiàn)出來(lái)，讓我們能夠提前遏制；四是能夠給人以撫慰，在我們受到挫折的時(shí)候，能夠幫我們緩解壓力、走出痛苦。回憶自己當(dāng)年的閱讀感受，吳巖說(shuō)：“完全就是無(wú)法抑制的熱愛(ài)，科幻作品是給予我健康、成長(zhǎng)并伴隨我一生的精神食糧。”

讓我們期待更多內(nèi)容優(yōu)秀、類(lèi)型豐富、形式多元的少兒科幻作品，陪伴孩子們踏上星辰大海的征程。