愛爾莎·蓋德夫人是哥本哈根兒童圖書館的一位童書編輯，也是我的朋友。有一年，她拖著一箱丹麥作家創(chuàng)作的圖畫書，來到武漢我的辦公室里介紹給我，希望我找機會在中國推薦和出版這些童書。其中有一本書，書名叫《小瓊斯的家被風吹走了》，讓我印象深刻。

故事開頭就講道，一場突然的颶風襲來，把小瓊斯的家吹到了一座高高的、孤立無援的山頂上……

這樣的災害，當然不是每天都會發(fā)生，但是誰又能保證，現實生活中沒有這樣的意外發(fā)生呢？重要的是，當意外的災害來臨了，我們應該怎樣冷靜、積極和有效去應對、去戰(zhàn)勝它。

故事里的小瓊斯，就給我們作出了很好的“示范”。

颶風襲來的時候，他正在專心地做著藍風車。這說明，他很熱愛生活，有自己的愛好與樂趣。颶風掀翻和吹起了他的房子，他沒有驚慌失措和怨天尤人，而是立刻開始琢磨一個十分現實的問題：我會降落在什么地方呢？

他和房子一起，被吹落到了一處斷崖邊的山頂上。也就是說，他暫時處在呼救無門、孤立無援的境地了。但是他沒有哭泣，更沒有絕望。最終，他和他的房子果然都重新安全無恙地回到了原來的地方。

那么，他是依靠什么，是怎樣戰(zhàn)勝了這突如其來的困境的呢？簡單說來，就是兩點。

首先就是小瓊斯自己敢于正視、敢于接受、敢于面對生活變故的勇氣，以及在災害面前絲毫也沒有減弱的樂觀和積極的心態(tài)。這種勇敢、堅定和積極的心態(tài)，幫助他度過了前所未有的一段孤獨、黑暗和無助的時光。

其次就是他不僅沒有失去自救的信心，而且對外面的世界，對一起生活在小鎮(zhèn)上的人們，也沒有失去信心。他沒有把這個想象得那么糟，他對這個世界和人類一直抱有美好的期待和信念。他相信一定會有人來救他的。果然，沒過多久，小鎮(zhèn)上幸存的人們，就想方設法，用懸空的滑輪傳送帶，給身處斷崖上的小瓊斯，送來他們的關懷與愛心。

人們的關懷與愛心，又是那么具體和實際：一塊火腿、一些面包、一個蛋糕、一根香腸、一些肉汁，還有一副防燙手墊、一雙新鞋、一束鮮花，甚至還有一個泰迪熊玩偶……這些“救援物資”源源不斷、層出不窮地懸掛在長長的“愛心傳送帶”上，送到了小瓊斯身邊……

除了物質的援助，還有“精神”上的“加油”：黑暗的夜晚降臨了，茫茫的夜空里閃爍著寶石般的星星。可是大家都不愿意睡去，家家窗戶上都亮起了橘黃色的燈光，因為所有的人都在擔心著，暫時還一個人呆在山頂上的小瓊斯。他們要用橘黃色的燈火，給小瓊斯送去安慰和希望……

這本圖畫書不僅充滿了“正能量”，對小讀者來說也是難得的“災害教育讀本”。果然不久，這本書就被明天出版社引進出版了，我也應邀為這本童書寫了一篇給孩子們的“導讀”。

回到2020年這個漫長和沉重的春天里來，我們看到，有一幕幕暖心的畫面，一個個發(fā)生在眼前的鮮活的故事，也在向我們詮釋著，面對真實的、殘酷的疫情災害，作為普通人，你無法像舍生忘死的醫(yī)護人員和醫(yī)學專家那樣，也無法像英勇無畏的軍醫(yī)戰(zhàn)士那樣，去做一個勇敢的“逆行者”，那么，你該以怎樣的心態(tài)和行動，去應對和“迎戰(zhàn)”這樣的災害，才是正確的做法呢？

這是一張令人感動的照片：一個安靜的樓道里，一團昏暗的燈光下，一個小女孩戴著口罩，正在聚精會神地做著作業(yè)……沉浸在安靜的書本里，她把外面的那些焦慮和悲傷，好像已經暫時“隔離”在了心靈之外……

這個小女孩名叫翠珠，今年14歲，是一名初中生。她家住在河南省洛寧縣上戈鎮(zhèn)劉墳村。她的爸爸，一位質樸的農民，也披著夾襖、抄著雙手，滿懷疼愛地陪著女兒坐在寒夜的燈光下，靜靜地看著女兒做功課。而這個樓道，并不是他們的家，是村委會辦公的院子。

原來，因為疫情持續(xù)蔓延，全國各地都在“停課不停學”。可是，小翠珠家沒有網絡，她又舍不得使用爸爸手機的那一點流量，怎么辦呢？每一堂網課都是不能耽誤的……最后，駐村干部得知了，就讓父女倆連續(xù)幾天晚上來到這里，“蹭網”上課和學習。

無情的疫災，漫長的春夜，簡陋的條件，還有疫情給人們帶來的恐慌和憂慮……都無法阻擋住一個“寒門之女”對知識的渴求。昏暗的燈光，給努力向學的小女孩帶來了光明和溫暖，照耀著她心中的希望之花，也照亮了艱辛中的那份默默無語的親情……

看到小翠珠的這一幕，我覺得，她的心態(tài)，她的做法，正是每個普通人在災害面前首先應該做到的。她的安靜和堅定的目光，就像在寒意料峭的春夜里閃閃發(fā)光的“夜明珠”。

還有一個同樣讓人眼睛濕潤的故事，發(fā)生在河南南陽淅川縣的一個村子里。主人公也是一個農家少年，名叫小通，是今年將要參加高考的一名高中生。人們常說，“寒門出孝子”，寒門里也多有勤苦發(fā)奮的學子。小通的學習成績，一直在班里名列前茅，是“學霸”級的少年。

可是，疫情肆虐，這個寒假變得異常漫長。學校的網課已經開始了，小通家也沒有安裝網絡。怎么辦呢？少年得知鄰居家有網絡，不禁暗自高興。

于是，他像古代的讀書人一樣“聞雞起舞”，每天清早不等天亮，5點半就早早地爬起來，開始晨讀。一到8點鐘，就戴上口罩，提著個小凳子，準時坐在自家平房的屋頂上，迎著每天的晨光，“蹭”鄰居家的網絡。所幸的是，平房屋頂上的網絡信號特別好。

如果說，前面講到的小翠珠的故事，是發(fā)生在2020年春天里的“新鑿壁借光”，那么，高中生小通的故事，就是2020年的“新囊螢映雪”了。“囊螢”幫了晉代那個勤奮好學的寒門少年車胤，“映雪”幫了同樣是“家貧少油”而勤奮好學的少年孫康。而“蹭網”又幫了今天的淅川少年小通。

李賀詩云：“少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃。”是的，災害暫時把他和自己的校園、老師、同窗“隔離”了，但是終究隔離和阻擋不住一個中國好少年的“拿云”之志。小通說，他的奮斗目標是爭取能考上浙江大學。讓我們真誠地祝愿他心想事成、夢想成真！

當意外的災害突然降臨，請一定學會勇敢地面對。請你用頭腦的冷靜和堅定，去撫平自己狂跳的心，平穩(wěn)你慌亂的腳步。要知道，任何恐慌、埋怨和眼淚，都不能驅除災害難。不要哭泣，請用你的冷靜、樂觀和積極的心態(tài)，去點燃起哪怕一小堆篝火，用來溫暖自己，同時也照亮他人。