中國作家“文學(xué)公開課”走進(jìn)浙江長興活動現(xiàn)場

7月24日，由中國作家協(xié)會社會聯(lián)絡(luò)部組織的中國作家“文學(xué)公開課”系列文學(xué)公共服務(wù)活動走進(jìn)浙江長興少年作家培訓(xùn)基地。本次“文學(xué)公開課”是今年中國作家“文學(xué)公開課”繼進(jìn)警營、進(jìn)校園活動之后的第三站深入基層的公共文學(xué)服務(wù)活動，邀請全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家蕭萍、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家黃詠梅為300余名長興縣少年作協(xié)會員、學(xué)生家長、文學(xué)工作者、文學(xué)愛好者講授文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，分享文學(xué)創(chuàng)作感悟。

蕭萍主講“‘兒童新話本’的寫作秘笈”

24日晚，蕭萍在長興縣圖書館報(bào)告廳作題為“‘兒童新話本’的寫作秘笈”的講座。講座伊始，蕭萍以“你知道漫威嗎？”向?qū)W生家長發(fā)問，引出自己與兒子沐陽的親子關(guān)系。她認(rèn)為，父母與孩子問題的癥結(jié)，在于父母要求孩子分享他們的生活，而沒有向孩子分享自己的生活。接著，蕭萍圍繞寫作源起、原創(chuàng)寫作的創(chuàng)新性、寫作的進(jìn)入方法三個(gè)主題，由代表作《沐陽上學(xué)記》所引發(fā)的家庭教育新話題展開，講述了自己成為“非吼叫”媽媽的心路歷程，倡導(dǎo)家長不僅要關(guān)注孩子的情緒，更要重視自我情緒的健康管理。此外，她還提供了親子寫作的針對性解決方案——“親子作文操”的講解與傳授，并與小作者們探討了如何放松身體、舒展感官，記錄下生活中的美好和趣味。

蕭萍“‘兒童新話本’的寫作秘笈”講座現(xiàn)場

現(xiàn)場學(xué)生和家長認(rèn)真聆聽

蕭萍邀請學(xué)生上臺互動扮演媽媽和沐陽

現(xiàn)場學(xué)生踴躍發(fā)言

現(xiàn)場學(xué)生即興創(chuàng)作

蕭萍向長興縣圖書館贈書

蕭萍與長興優(yōu)秀少年作家代表合影

25日上午，黃詠梅在縣行政會議中心以漫談的方式與講座聽眾們分享了自己的文學(xué)創(chuàng)作心得。黃詠梅認(rèn)為，在當(dāng)今信息化時(shí)代，作家要警惕碎片化知識獲取，應(yīng)該主動搜集客體知識，從而給作品以意義。“意義經(jīng)由我們對這個(gè)時(shí)代的認(rèn)識和思考，通過作家獨(dú)特的寫作風(fēng)格呈現(xiàn)出來”。在黃詠梅看來，“時(shí)代是飛速發(fā)展的，而人心的發(fā)展變化卻是龜步的，文學(xué)就是要寫出快步時(shí)代中，那些像烏龜一樣爬行的心理軌跡”。作家的任務(wù)是寫出時(shí)代之變與人心之常，好的作品能夠在時(shí)代變遷中捕捉到人像烏龜一樣爬行的變化軌跡。黃詠梅以余華的《第七天》、伊恩·麥克尤恩的《夢想家彼得》、菲利普·羅斯的《凡人》等作品為例，論證想象力在處理公眾經(jīng)驗(yàn)時(shí)不能遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)邏輯，只有合乎邏輯的想象力才是真實(shí)可信的。她認(rèn)為，作家與時(shí)代精神保持密切聯(lián)系的同時(shí)，還應(yīng)在作品中表現(xiàn)出堅(jiān)信真善美的情感姿態(tài)。“真正為他人而流下的眼淚，是值得敬重的。這決定了一位作家的創(chuàng)作態(tài)度和人生境界”。好的文學(xué)作品，不僅可以給閱讀者提供精神的滋潤、安慰，更能讓閱讀者在文學(xué)里與自我互相印證、互相啟發(fā)。

黃詠梅“時(shí)代與我們的寫作”講座現(xiàn)場

黃詠梅主講“時(shí)代與我們的寫作”

現(xiàn)場學(xué)生認(rèn)真聆聽

現(xiàn)場學(xué)生認(rèn)真聆聽

黃詠梅向長興優(yōu)秀少年作家代表贈送圖書并合影留念

長興少年作家培訓(xùn)基地堅(jiān)持了20年，卓有成效，在長興營造了濃厚的文學(xué)氛圍，為浙江省提供了很好的示范經(jīng)驗(yàn)，在全國也有一定的借鑒意義。走進(jìn)浙江長興少年作家培訓(xùn)基地開展公共文學(xué)服務(wù)，能助力與鼓勵(lì)青少年文學(xué)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，事關(guān)中國文學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和民族文化自信的養(yǎng)成。

據(jù)悉，為貫徹落實(shí)《中國作協(xié)深化改革方案》，中國作協(xié)于2018年成立社會聯(lián)絡(luò)部，進(jìn)一步強(qiáng)化文學(xué)的社會公眾服務(wù)職能，開展文學(xué)公共服務(wù)，面向作家、面向基層、面向社會，建立文學(xué)公共服務(wù)體系，提高全社會的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)欣賞水平，充分發(fā)揮文學(xué)的社會功能。社聯(lián)部成立以來，先后打造中國作家“文學(xué)周”、中國作家“文學(xué)公開課”等文學(xué)公共服務(wù)品牌，開設(shè)全國基層作協(xié)負(fù)責(zé)人及文學(xué)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，不斷建立健全文學(xué)公共服務(wù)體系，延伸工作手臂，擴(kuò)大有效覆蓋，實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)，廣泛地團(tuán)結(jié)了各行業(yè)的文學(xué)工作者、文學(xué)寫作者和文學(xué)愛好者群體。中國作家“文學(xué)公開課”將繼續(xù)邀請茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作“駿馬獎(jiǎng)”、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)四大獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)作家走進(jìn)基層，與更廣大的人民群眾面對面交流，不斷提升服務(wù)社會、服務(wù)文學(xué)工作者和讀者的意識，夯實(shí)文學(xué)事業(yè)和作協(xié)工作的社會基礎(chǔ)。（攝影：田家村）