蘭夢(mèng)醒

“2018年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”近日在京揭曉，云南保山青年作家蘭夢(mèng)醒的詩(shī)歌作品《春天的原野》榮獲“2018年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”。這一獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)了保山市文學(xué)界在兒童文學(xué)領(lǐng)域國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)的空白。

蘭夢(mèng)醒說，寫作是一個(gè)自我紓解和自我治愈的過程。童詩(shī)也好，童話也罷，都是一個(gè)容器，用來盛放自己的孤獨(dú)和希望！孩子童年時(shí)期的閱讀是能為他們打上精神底色的，我希望能寫出打動(dòng)自己也打動(dòng)孩子的作品。

鄉(xiāng)村教師觸摸冰心獎(jiǎng)

從2012年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作以來，蘭夢(mèng)醒心里就一直有個(gè)目標(biāo)——觸摸冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

蘭夢(mèng)醒任教的大莊中學(xué)，雖和保山城僅相距40公里，但教學(xué)任務(wù)繁重，她很少能回家。通常情況下，不善交際應(yīng)酬的她會(huì)宅在宿舍，讀書、寫作。同事眼里，像蘭夢(mèng)醒一樣癡迷兒童文學(xué)創(chuàng)作的人，在他們之中找不出第二個(gè)。偶爾，蘭夢(mèng)醒會(huì)將自己的童話故事發(fā)布在她的微信公眾號(hào)上，同事和朋友們看到后，都會(huì)拿過來當(dāng)作睡前故事講給孩子們聽。

2014年，蘭夢(mèng)醒偶然看到了冰心獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)發(fā)布的新作獎(jiǎng)?wù)鞲鍐⑹拢醭雒]的她抱著試一試的心態(tài)投了稿，遺憾的是沒能入圍。2017年，蘭夢(mèng)醒再次給評(píng)委會(huì)投稿，依然石沉大海。2018年，不肯服輸?shù)乃K于在千余篇投稿中脫穎而出，其組詩(shī)《春天的原野》獲得了當(dāng)年的佳作獎(jiǎng)。

得獎(jiǎng)對(duì)于蘭夢(mèng)醒來說不僅是一種認(rèn)可，也是一種鼓勵(lì)。她說，接下來可以朝著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)了。

永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子

《春天的原野》以組詩(shī)的形式表達(dá)了作者小時(shí)候?qū)μ飯@和農(nóng)家院子里日常景物的一些幻想，給小朋友呈現(xiàn)了一幅活靈活現(xiàn)的春天畫面：田野里的紅土/還沒被風(fēng)覆蓋/蒲公英的燈盞/就迫不及待地亮了起來/為了認(rèn)識(shí)一只瓢蟲/小溪邊的蛇莓/最新捧出小紅果子……這些充滿童話韻味的詩(shī)句，在蘭夢(mèng)醒筆下仿佛活了起來。

蘭夢(mèng)醒說，自己永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，內(nèi)心依然抗拒著進(jìn)入成人世界，還是那個(gè)躺在家鄉(xiāng)的田埂上看云的孩子。2012年，蘭夢(mèng)醒有了自己的孩子，在一起成長(zhǎng)的過程中，她開始以一個(gè)孩子的眼光打量這個(gè)世界。蘭夢(mèng)醒開始大量閱讀繪本和兒童讀物，從原先的寫詩(shī)歌、武俠小說轉(zhuǎn)而嘗試寫童話和小詩(shī)。后來，她試著給兒童雜志投稿，得到編輯和好友們的肯定后，她備受鼓舞，開始有意識(shí)地創(chuàng)作。多年來，她陸續(xù)在《兒童文學(xué)》《中國(guó)兒童畫報(bào)》等數(shù)十家報(bào)刊發(fā)表童話、詩(shī)歌數(shù)百篇，出版短篇童話集《四季的尾巴》等，在圈內(nèi)也算小有名氣。

在蘭夢(mèng)醒發(fā)表的多篇作品中，除了表現(xiàn)童真的文字以外，她自己繪制的繪本和插圖也極為吸引人。在蘭夢(mèng)醒看來，在作品中插上充滿童真和詩(shī)意的配圖，除了能盡可能表達(dá)自己的心境以外，可以更好地幫助孩子們?cè)陂喿x中引發(fā)共鳴。“帶孩子一起閱讀蘭老師的兒童文學(xué)作品，仿佛自己也回到了童真的年代。”一位家長(zhǎng)評(píng)價(jià)說。

蘭夢(mèng)醒堅(jiān)信，兒童天生喜歡聽故事，而好的故事是有“魔力”的，小時(shí)候讀過的故事，會(huì)在孩子的心里生根、發(fā)芽，甚至直到成年之后仍對(duì)他們保有影響力。她很高興自己是一個(gè)創(chuàng)作故事的人，希望能繼續(xù)寫出更多孩子喜歡的故事，在他們幼小的心田里，播下一顆顆真善美的種子，長(zhǎng)成一片春天的原野。