5月9日至11日，由《小說選刊》副主編李曉東率隊，作家楊黎光任團(tuán)長的“村暖花開”作家助力精準(zhǔn)扶貧公益項目走進(jìn)廣東河源，圍繞精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅進(jìn)行專題采訪創(chuàng)作。此次活動也是中國作協(xié)慶祝新中國成立70周年主題采訪活動的重要組成部分。

采風(fēng)團(tuán)在平安茶園基地

作家與孩子交流互動，講授閱讀與寫作

9日下午，“育才圖書室”授牌儀式在紫金縣舉行。楊黎光、肖克凡、胡性能、王十月、李曉東等采風(fēng)團(tuán)成員及中華文學(xué)基金會項目負(fù)責(zé)人劉娜、中國平安集團(tuán)扶貧辦常務(wù)副主任陳遙等參加授牌儀式。

“育才圖書室”工程為紫金縣龍窩第二中心小學(xué)的孩子們帶來了1000余冊圖書和5套書架。龍窩第二中心小學(xué)校長溫石堅說，山區(qū)學(xué)校藏書少，圖書種類不多，農(nóng)村學(xué)生的閱讀量與城市的孩子相比有天壤之別，學(xué)生整體閱讀與寫作水平一向是擺在大家面前的一道難題。他感謝中國作家協(xié)會和中華文學(xué)基金會建立“育才圖書室”項目，為孩子們打開視野，獲得優(yōu)質(zhì)資源提供了極大幫助。他還對平安集團(tuán)多次捐助教學(xué)設(shè)備和資金、改善學(xué)校教學(xué)條件表示感謝。

“育才圖書室”授牌儀式

最期待作家們到來的，要數(shù)學(xué)校里的孩子們。10日下午，李曉東與胡性能再次來到學(xué)校專門同大家交流對話。“要怎樣寫好作文呢？”“怎樣讀書才有趣？”孩子們踴躍問出心中的問題。

李曉東、胡性能給龍窩第二中心小學(xué)學(xué)生講授寫作

胡性能說，寫作文最重要的是觀察生活中的場景和細(xì)節(jié)，比如太陽落山，村子里的小雞小鴨走路的姿態(tài)，陌生人路過時小狗會夾起尾巴，通過對這些細(xì)節(jié)的觀察來增強(qiáng)描寫能力。這不僅關(guān)乎寫作，對人生也是有助益的。關(guān)于讀書，胡性能建議孩子們“讀與年齡相稱的、有興趣的書，先泛讀，有特別喜歡的再慢慢閱讀。閱讀是非常重要的。”

李曉東則從這次捐贈的書架上找到三本書推薦給同學(xué)們：《伊索寓言》、《契訶夫短篇小說選》和《布谷鳥——王以培寓言童話故事集》。他說：“這三本書不僅是優(yōu)秀的文學(xué)作品，同時對提高你們的寫作水平有非常直接的幫助。”他給孩子們講起了《契訶夫短篇小說選》中凡卡的故事，強(qiáng)調(diào)了凡卡寫信前害怕被人發(fā)現(xiàn)，幾次抬頭張望的細(xì)節(jié)，“大作家們的作品往往非常注重細(xì)節(jié)”。

除了這三本書，李曉東還向青少年們推薦了自己的刊物《小說選刊》。《小說選刊》從1980年創(chuàng)刊到現(xiàn)在40年，一直是中國新文學(xué)史的風(fēng)向標(biāo)，也是中國文學(xué)經(jīng)典化的必然過程，從80年代開始，大部分獲得茅盾文學(xué)獎的短篇小說都在《小說選刊》發(fā)表過。每期選刊的作品都是由編輯們從全國將近500本刊物和報紙中挑選出最優(yōu)秀的來編發(fā)，這之中有的反映時代、生活，是現(xiàn)實主義的力作，也有帶實驗性質(zhì)、文學(xué)創(chuàng)新實驗田功能的作品，還有具備浪漫主義和中華傳統(tǒng)文化修養(yǎng)等多種類型的文學(xué)作品。

五位作家還分別根據(jù)各自的經(jīng)歷與認(rèn)知給孩子們推薦了書目。肖克凡推薦了童話《小翅膀》，王十月推薦了對他少年時期影響最深遠(yuǎn)的《前后漢故事新編》，楊黎光推薦了《唐詩三百首》，胡性能推薦了《海底兩萬里》。

雙師課堂：直播技術(shù)同聯(lián)文心，好奇心從身邊開始

10日下午，肖克凡為龍窩第二中心小學(xué)的同學(xué)們上了一堂文學(xué)課。課上，肖克凡以自己的成長經(jīng)歷為引子，從“故事”“細(xì)節(jié)”“閱讀”“觀察”“好奇心”等關(guān)鍵詞出發(fā)，分享了寫作技巧和經(jīng)驗。他強(qiáng)調(diào)，想寫好文章，在生活中要注意哪兩點？一要觀察人物，二要捕捉細(xì)節(jié)作為積累。因為所有的故事都是人做出來的，都是人物的行為。肖克凡還鼓勵同學(xué)們保持好奇心，“閱讀與好奇心有關(guān)系，細(xì)節(jié)的捕捉也與好奇心有關(guān)系，而這些又與閱讀有關(guān)系”，它們互為補(bǔ)充，相互影響，共同作用在寫作與生活中。

肖克凡的文學(xué)課，同步連線深圳百仕達(dá)小學(xué)

教學(xué)現(xiàn)場，肖克凡還與連線的深圳百仕達(dá)小學(xué)學(xué)生進(jìn)行互動，為他們評析作文。這是由平安集團(tuán)打造的“雙師課堂”，利用先進(jìn)的直播技術(shù)，讓身處多地的學(xué)生們同步上課，這給教育資源相對匱乏的農(nóng)村帶來了新的活力。

“這里的孩子很聰明，一點也不比城里的差。”平安集團(tuán)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略部的相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，“過去的支教方式，成本很高，而且很難保證長期性和穩(wěn)定性，而利用科技手段打造‘雙師課堂’等方式，能夠低成本、長期地向鄉(xiāng)村注入優(yōu)質(zhì)教育資源。”

拜訪脫貧農(nóng)戶，客家女子的堅忍激發(fā)創(chuàng)作靈感

精準(zhǔn)扶貧政策實施以來，截至2017年底，洋頭村了完成20戶無勞動能力貧困戶的社會保障兜底，17戶37人可開發(fā)貧困戶實現(xiàn)了脫貧。貧困戶的基本醫(yī)療保障、大病保險、醫(yī)療救助嚴(yán)格按政策執(zhí)行，參保率100%。

5月10日上午，采風(fēng)團(tuán)來到洋頭村幾戶已脫貧的農(nóng)戶家中了解情況。客家女子、貧困戶朱東安的兒媳婦溫素紅的堅忍給人留下深刻印象。朱東安夫妻二人無勞動能力；兒子在打工期間受傷，癱瘓15年，無自理能力；兩個孫子分別在惠州財經(jīng)學(xué)院和紫金縣職業(yè)學(xué)校就讀。十幾年來，溫素紅一直是這個大家庭中的主要勞動力，從凌晨到深夜，繁重的家務(wù)讓她一刻也不得休息，曾經(jīng)累得吐倒在地又爬起來繼續(xù)干活。現(xiàn)在，她的生活慢慢得到改善。如今，隨著兒子們一天天長大，她感覺到人生的希望再次到來。

溫素紅的經(jīng)歷讓作家楊黎光深受觸動，離開洋頭村后仍久久不能忘懷。他請求當(dāng)天下午單獨采訪溫素紅，深入了解這位客家女子艱難的生活經(jīng)歷，挖掘她性格中的堅忍，了解時代的發(fā)展是怎樣給這些人帶來了新的希望和改變。

主辦方表示，希望這次采風(fēng)活動給鄉(xiāng)村孩子種下文學(xué)的種子，扶貧先扶智，這些種子最終會激勵著鄉(xiāng)村發(fā)生巨大變革。同時，那些激勵人心攻克貧困的故事也會激發(fā)作家們的創(chuàng)作靈感，深入生活、扎根人民，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，讓小說走進(jìn)人民，為時代書寫篇章。