“哈利·波特”的獨特魅力
編者按
2000年,“哈利·波特”中文版引進(jìn)到中國。19年間,這套書除了備受我國青少年讀者的廣泛青睞,也不乏眾多的成年讀者手不釋卷。今年,《哈利·波特與死亡圣器》又被收入教育部統(tǒng)編七年級(下)語文教科書指定書目。目前發(fā)行量已達(dá)3000萬冊的事實說明,“哈利·波特”系列切合青少年成長的生活實際,是一部“懂”讀者的作品。北京大學(xué)中文系教授、山東大學(xué)文科一級教授、部編本中小學(xué)語文教科書總主編溫儒敏說:“當(dāng)我們少年之時,誰沒有想過要擺脫繁雜膩人的功課?誰沒有過‘魔杖一揮’的幻想?誰沒做過‘飛天掃帚’的美夢?……‘哈利·波特’盡量滿足了這些愿望。原本平淡的生活,也因為閱讀而閃現(xiàn)耀眼的光輝。”值此開學(xué)季,我們與讀者分享一下“哈利·波特”的獨特魅力。
J. K.羅琳創(chuàng)作的“哈利·波特”系列小說(以下簡稱“哈利·波特”),自1997年問世以來,已被翻譯成超過70種語言,在全球多個國家和地區(qū)發(fā)行超過5億冊,堪稱近年來傳播范圍最廣、商業(yè)成就最高的文學(xué)作品。那么,“哈利·波特”為什么能夠吸引如此多的讀者,并且連續(xù)20多年長銷不衰呢?
全年齡向的奇幻文學(xué)
翻閱既有的文學(xué)評論,我們會發(fā)現(xiàn),很多論者都會從“童話”或者“兒童文學(xué)”的角度來討論“哈利·波特”。但值得注意的是,“哈利·波特”之所以能夠取得那樣驚人的暢銷成就,一個關(guān)鍵的原因正是在于,它不僅吸引了兒童讀者,而且還吸引了大量的青少年與成年讀者。就此而言,我們與其沿用老舊的文學(xué)分類慣例,將“哈利·波特”視作“童話”,不如將這個無論是篇幅長度還是內(nèi)容深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出兒童文學(xué)范疇的七部曲系列,視作一套“全年齡向”的“奇幻文學(xué)”作品。
作為一種問世于20世紀(jì)中葉的文學(xué)類型,現(xiàn)代奇幻文學(xué)的核心特征在于,它會在“敘事”的同時完成一套“敘世”。也就是說,它會在講述一個引人入勝的精彩故事的同時,給出一套宏大而自洽的世界觀設(shè)定體系。
在我看來,這一點構(gòu)成了現(xiàn)代奇幻文學(xué)最具特色的魅力源泉。如果說庸常凡俗、機(jī)械重復(fù)的現(xiàn)實生活封閉了太多的生命可能性,那么對我們這些讀者來說,奇幻文學(xué)所創(chuàng)造的“第二世界”,就提供了某種替代性的世界。我們可以沉浸到那個不同于現(xiàn)實世界而又自有其“內(nèi)在一致性”的“第二世界”當(dāng)中,去體驗不一樣的生命可能,去體認(rèn)不一樣的世界規(guī)則,進(jìn)而去體會某些在現(xiàn)代社會當(dāng)中可能久已失落或者難以成立的價值與意義。
也正是這樣的特征,讓奇幻文學(xué)成為當(dāng)代文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)特別青睞的一種文學(xué)類型。今天的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)講究“IP運(yùn)營”,也就是在一部作品成功地積累了人氣、凝聚了粉絲社群之后,迅速地對其進(jìn)行跨平臺、跨媒體的轉(zhuǎn)化,開發(fā)出多種載體、多種形態(tài)的產(chǎn)品鏈條。而像《魔戒》、“哈利·波特”這樣的奇幻作品,不僅為影視改編者提供了一套經(jīng)受過讀者考驗的故事依據(jù),而且還為商品生產(chǎn)者提供了一套豐厚充裕的設(shè)定資料庫。那些歷史、地理、角色、器物設(shè)定,為周邊衍生品的生產(chǎn)制造商提供了豐富的設(shè)計素材。
所以,我們不但能看到由“哈利·波特”改編的好萊塢大片,在2001年以來掀起了一輪又一輪的觀影熱潮,而且還能在市面上看到由“哈利·波特”衍生而來的多種多樣的商品,從舞臺劇到音樂會,從電腦游戲到模型玩具,從服裝飾品到家居用品,應(yīng)有盡有,不一而足。時至今日,“哈利·波特”已經(jīng)形成一條巨型產(chǎn)業(yè)鏈,帶動經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過2000億美元,堪稱全球最具影響力的文化品牌之一。
與此同時,今天的互聯(lián)網(wǎng)新媒介為廣大用戶賦予了自主發(fā)布內(nèi)容的權(quán)利,促成了粉絲同人文化的興盛。在這樣的媒介生態(tài)下,“哈利·波特”不僅為廣大讀者提供了一個精彩紛呈的虛構(gòu)故事,而且也為廣大用戶提供了一套設(shè)定資料庫。他們可以將這個奇幻產(chǎn)品,當(dāng)作一個為我所用的素材庫,依據(jù)各自的趣味與取向,創(chuàng)作出五花八門的同人文、同人畫、同人廣播劇、同人視頻、同人游戲、同人周邊、Cosplay,等等。
經(jīng)過媒介賦權(quán)的粉絲同人文化與經(jīng)過媒介融合的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),共同運(yùn)用“哈利·波特”所提供的設(shè)定資料庫,合力造就了21世紀(jì)以來最為成功的流行文化IP之一。它們既從J.K.羅琳的原著小說當(dāng)中獲得滋養(yǎng),同時也反過來提升了原著小說的媒體曝光度與社會知名度,助推了原著小說的流行。
包容多元的魔法設(shè)定
那么,在奇幻文學(xué)的脈絡(luò)當(dāng)中,“哈利·波特”又有何特殊之處,讓它能夠成功地凝聚起龐大的粉絲社群,成為一個獨一無二的大IP呢?
如果我們仔細(xì)考察世界觀設(shè)定方式的話,就會發(fā)現(xiàn)“哈利·波特”的特殊之處。無論是《魔戒》,還是《冰與火之歌》,它們都創(chuàng)造了一個截然區(qū)別于現(xiàn)實世界的架空世界;即使像《納尼亞傳奇》這樣的穿越故事,它固然同時涉及現(xiàn)實世界和架空世界,但這兩個世界的時空維度也完全不同。
而“哈利·波特”創(chuàng)造的“魔法世界”,卻與所謂的“現(xiàn)實世界”處在同一個時空維度,二者并沒有截然間隔的分界線。同那些帶有中世紀(jì)氣韻的架空世界相比,“哈利·波特”的魔法世界,更像是將我們所熟悉的現(xiàn)代世界進(jìn)行了一番奇幻化的微妙變形。
當(dāng)然,羅琳的世界觀設(shè)定,無疑有從源遠(yuǎn)流長的巫術(shù)文化、凱爾特文化、基督教文化、中世紀(jì)神秘術(shù)當(dāng)中獲得大量的素材與資源;但與托爾金等前輩相比,羅琳的最大特色,卻是在于她對現(xiàn)代世界所作的戲仿與變形。在我看來,“哈利·波特”的很多重要的世界觀構(gòu)成元素,比如魔法部、國際巫師聯(lián)合會、威森加摩、阿茲卡班、古靈閣、圣芒戈、魁地奇世界杯、對角巷、《預(yù)言家日報》,都可以視作羅琳對于現(xiàn)代社會的政府機(jī)關(guān)、國際組織、法庭、監(jiān)獄、銀行、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、體育賽事、商業(yè)網(wǎng)點、大眾傳媒的戲仿。
而在羅琳的一系列設(shè)定當(dāng)中,最讓人印象深刻的,莫過于霍格沃茨魔法學(xué)校。作為“哈利·波特”最為重要的故事發(fā)生地,霍格沃茨的相關(guān)設(shè)定,既是對魔法學(xué)習(xí)這項超現(xiàn)實活動進(jìn)行了現(xiàn)實化的處理,同時又對現(xiàn)代學(xué)校這個日常生活空間進(jìn)行了奇幻化的變形。羅琳的文字在“現(xiàn)實化”與“奇幻化”之間保持了一種微妙的張力,在激起讀者親切而熟悉的生活經(jīng)驗的同時,又通過這種張力刷新著讀者的審美體驗。
“哈利·波特”的讀者可謂類型多樣、構(gòu)成多元,但他們當(dāng)中的絕大多數(shù)依然有一個共通之處,那就是都曾經(jīng)有過或者正在經(jīng)歷現(xiàn)代校園生活。而羅琳對于“現(xiàn)實化”與“奇幻化”的巧妙把握,一方面能夠持續(xù)地引發(fā)讀者的沉浸感、代入感與共鳴感,另一方面又為現(xiàn)代校園生活增添了許多令人驚異、充滿神秘的奇幻色彩。這兩方面效果的微妙疊加,讓霍格沃茨對一代又一代的讀者構(gòu)成了持久的吸引與召喚。
而在羅琳關(guān)于霍格沃茨的設(shè)定當(dāng)中,最具召喚效力的要數(shù)四大學(xué)院這個設(shè)定。按照分院帽的說法,格蘭芬多、斯萊特林、拉文克勞、赫奇帕奇,這四個學(xué)院似乎分別代表著四種不同的人格類型,四種不同的精神氣質(zhì)。霍格沃茨魔法學(xué)校也由此形成了一種包容多元的召喚結(jié)構(gòu),不同人格、不同氣質(zhì)、不同趣味、不同性情的讀者,都能夠在其中投射自己的認(rèn)同,投入自己的情感,投放自己的身份,找到自己的學(xué)院歸屬。
就“哈利·波特”這部小說而言,主線情節(jié)固然聚焦于主人公角色所歸屬的格蘭芬多學(xué)院。但是,以“哈利·波特”提供的設(shè)定資料庫為基礎(chǔ),羅琳推出的社交游戲網(wǎng)站,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)打造的IP產(chǎn)品鏈,以及哈迷群體自發(fā)創(chuàng)造的粉絲同人文化,都為不同偏好的哈迷成功地營造出一份強(qiáng)烈的學(xué)院歸屬感,以至于在哈迷面基的場合,最為常見的一種景象,就是相互指認(rèn)彼此的學(xué)院。
對于“哈利·波特”的成功來說,這種包容多元的設(shè)定可謂至關(guān)重要。它讓“哈利·波特”的魔法世界得以同時吸引多種多樣的讀者,讓這些不同偏好、不同取向的讀者都能夠把霍格沃茨當(dāng)作自己心中的“母校”,都能夠在那個既令人熟悉又充滿驚奇的魔法世界當(dāng)中,縱情馳騁他們的想象,盡情飛揚(yáng)他們的夢想,進(jìn)而創(chuàng)造出豐富多彩的粉絲同人文化,匯聚起一個粉絲數(shù)量極為龐大而成員類型又格外多元的哈迷社群。
(作者:林品,系北京大學(xué)中文系博士、首都師范大學(xué)講師)