今年早些時(shí)候，中國新聞出版研究院組織的“全國國民閱讀調(diào)查”項(xiàng)目發(fā)布了2017年度報(bào)告。數(shù)據(jù)顯示，2017年我國成年國民手機(jī)閱讀接觸率和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率分別是71%和59.7%，人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.66本，無論與鄰國日本的人均11本和韓國的人均9本，還是與歐美國家中美國的人均7本和法國的人均8本相比，都還有不小的差距。

不難理解，當(dāng)下的信息化時(shí)代，人們的閱讀時(shí)間碎片化，手機(jī)和其他數(shù)字化媒介占據(jù)了我們生活中過多的時(shí)間，是我們接觸書本時(shí)間的四倍。曾經(jīng)采訪過一位互聯(lián)網(wǎng)公司高管，他熱衷于有深度但是碎片化的閱讀，對知識的渴望被快節(jié)奏的工作和生活打碎，使這看上去矛盾的閱讀習(xí)慣更像是未來亟待滿足的需求。

45%的成人更傾向于讀一本紙質(zhì)書（來源：第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告）

其實(shí)我們對于閱讀的渴望并不低，有超過40%的國民認(rèn)為自己閱讀的書籍少于自己的期望或計(jì)劃，青少年在家長的監(jiān)督或陪伴下閱讀量達(dá)到了人均8.81本。我們正處在的這個(gè)階段只是向另一種閱讀模式的轉(zhuǎn)變，新閱讀趨勢的到來，古人那句“書中自有黃金屋”是否依然適用？

“書中自有黃金屋”來自宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》，旨在勉人讀書，其中也描述了其他動機(jī)，那么當(dāng)代人閱讀的動機(jī)又是什么？雷克薩斯在2015年發(fā)起“領(lǐng)讀中國”項(xiàng)目，以閱讀鋒利思想，讓浮躁的世界沉潛于文化。在2018年“領(lǐng)讀中國”視頻中，雷克薩斯邀請到三位“探享家”，分享他們的閱讀感悟和探索內(nèi)心的生活方式，帶著我們通過閱讀體味多樣人生。

對90后跨界作家楊好而言，閱讀像是一場思想上的探險(xiǎn)，洶涌澎湃；世界知名鋼琴藝術(shù)家趙胤胤，認(rèn)為閱讀就如純粹的欣賞，細(xì)酌品解；對《時(shí)尚先生Esquire》總編梁朝輝而言，閱讀也是一種不斷打開新世界大門的方式。

當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，抑或是一種享受，甚至是一種態(tài)度時(shí)，你能從書中收獲的便不僅是精神層次上的“黃金屋”，還有那潛移默化形成的“腹有詩書氣自華”。

讀一本書，猶如開一扇窗。一千個(gè)人心里有一千個(gè)哈姆雷特，每一次重溫亦會誕生一個(gè)新的哈姆雷特。就像王陽明的“格物”悟道，閱讀的同時(shí)也是在反復(fù)地思考、重塑理想和情懷的過程，再去看世間萬物流轉(zhuǎn)，也許就能多一些從容和平和。

作為閱歷豐富的“探享家”，梁朝輝把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，感受文字的溫暖而遼闊，“讓內(nèi)心既柔軟又充滿力量”。如今的時(shí)代，事物的發(fā)展日新月異，知識迭代的速度高過任何一個(gè)歷史時(shí)期。當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，靜下心來，去沉淀去積累，在閱讀中，探尋自我的靈魂深處，在文字之間，領(lǐng)悟這個(gè)世界的真諦。如朱子所言：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。”

品一行字，感受一段旋律。書中的文字和每個(gè)律動的音符一樣，給你帶來一場心靈上的洗禮。這個(gè)多元的時(shí)代，賦予了人們獲取更高更廣精神追求的可能性。作為中堅(jiān)一代“探享家”，你可以像趙胤胤一樣做一位行家，在某一個(gè)領(lǐng)域精進(jìn)技藝，同時(shí)也是涉獵廣泛的雜家，在文學(xué)、音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域中，去探索和享用生活的美好。

無論是沉浸在菲茨杰拉德華麗的辭藻里，還是隨著凱魯亞克來一場公路歷險(xiǎn)，抑或是迷失在曹雪芹筆下絕美的大觀園內(nèi)，欣賞文字和欣賞音樂都有著異曲同工之妙。閱讀是一種享受，每一行字都值得細(xì)細(xì)品味。與歷史上的偉大靈魂交談，借此吸收人類的精神財(cái)富。

時(shí)刻保持對世界的好奇。如楊好一樣的年輕一代“探享家”們，追求高品質(zhì)的生活，對于未知世界有著無可畏懼的探索精神，萬事面前呈現(xiàn)出不妥協(xié)、不將就的倔強(qiáng)。因?yàn)槟贻p，所以向往；因?yàn)楦移矗砸恢痹诼飞稀Ｗx一本書就像一次冒險(xiǎn)，也是一場和自己的對話。

讀書，也是一種精神體會的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事記載著一段人生，一段人生折射出一個(gè)世界。正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，閱讀時(shí)仿佛在書中翱翔般自由自在。閱讀是一種探索、求知。對世界的了解，無非直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，高臥隆中的諸葛孔明足不出戶便可了解天下事，想必這也少不了讀書的功勞。

數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來，人們的思維隨之更新，雖然閱讀習(xí)慣和方式也在改變，可閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識性價(jià)比最高的方式，也是啟迪人類智慧的重要渠道。文字賦予我們快樂或悲傷、溫暖或恐懼、知識或經(jīng)歷……我們就像閱讀的的守望者一樣，相信有些東西只有通過閱讀才能體驗(yàn)得到。好在閱讀的路上，從來不乏同行者，雷克薩斯“領(lǐng)未見·探非凡”，倡導(dǎo)以閱讀“從未知，到為知”的理念，與廣大國民共同領(lǐng)讀華夏五千年的文化底蘊(yùn)，探索人類精神財(cái)富的極致非凡，讓生活更有質(zhì)感。