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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    兒童戲劇,該為孩子構(gòu)想怎樣的未來(lái)?
    來(lái)源:中國(guó)藝術(shù)報(bào) | 喬燕冰  2018年08月27日11:00

    快樂(lè);有趣;熱愛(ài);藝術(shù)最重要;兒童戲劇可以天馬行空,無(wú)有對(duì)錯(cuò);喜歡帶著觀眾一起幻想;從零開(kāi)始,啟發(fā)創(chuàng)造力;為未來(lái)獻(xiàn)力……日前,被稱(chēng)為兒童戲劇界的“奧林匹克”的國(guó)際兒童青少年戲劇協(xié)會(huì)藝術(shù)大會(huì)(ASSITEJ)首次在中國(guó)舉辦,這是首次在中國(guó)聚首的世界五大洲兒童戲劇人在大會(huì)上分享的從事兒童青少年戲劇事業(yè)最重要的原因。雖表述不同,但一切都關(guān)乎藝術(shù),關(guān)乎孩子,也即關(guān)乎這個(gè)世界的未來(lái),亦成為此次與會(huì)者聚焦“構(gòu)想未來(lái)”主題的精神內(nèi)核的內(nèi)在構(gòu)成。究竟為什么而創(chuàng)作兒童劇?該創(chuàng)作怎樣的兒童劇?通過(guò)兒童劇給孩子什么?……正如ASSITEJ主席伊維薩·哈迪在大會(huì)開(kāi)幕式上鼓勵(lì)五大洲戲劇人一同“構(gòu)想未來(lái)”時(shí)所說(shuō):“這是戲劇工作的未來(lái),是我們將要饋贈(zèng)給我們的孩子的未來(lái)。因此讓我們走出舒適區(qū),去探討我們希望一同實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想! ”

    北美洲代表雷切爾·阿伯勒:并不是孩子從我們的手上繼承世界,而是我們從他們手上借了他們的未來(lái)

    “構(gòu)想未來(lái)” ,面對(duì)這樣的主題,北美代表,加拿大兒童戲劇導(dǎo)演、劇作家雷切爾·阿伯勒坦言作為成年人內(nèi)心會(huì)掙扎。因?yàn)樵谒磥?lái),前路崎嶇,不管在本地還是全球?qū)用妫泻芏鄸|西不可控,未來(lái)是什么樣子,會(huì)發(fā)生什么全然不知,她也常常因?yàn)檫@種不確定感到焦慮和困擾。“我相信現(xiàn)在由于信息獲取渠道非常便捷,可能孩子們對(duì)很多問(wèn)題也非常糾結(jié)和掙扎。正如在加拿大,我的一個(gè)同事和我分享教育經(jīng)歷時(shí)說(shuō),‘孩子并不是從我們的手上繼承世界,而是我們從他們手上借了他們的未來(lái)’ 。因?yàn)楹芏嗖淮_定性,當(dāng)我們把未來(lái)交還給青年人時(shí),這些不確定性能如何影響他們?在我看來(lái)我們應(yīng)該坦誠(chéng),這是我們的責(zé)任! ”雷切爾指出,直面當(dāng)下年輕人面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并且能夠?yàn)樗麄兓蚺c他們共同尋找解決途徑是兒童戲劇人的責(zé)任。

    “在我看來(lái)戲劇開(kāi)啟了一段對(duì)話(huà),能讓青少年到對(duì)話(huà)中探討怎樣面對(duì)未來(lái)和將在未來(lái)中會(huì)扮演什么角色,以一種開(kāi)放的心態(tài)、開(kāi)誠(chéng)布公的方式討論這些焦慮、不安或不確定性,以及未來(lái)的希望。通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)能真正尋找性情中真實(shí)的部分,創(chuàng)造這樣的作品,從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),從而成為真實(shí)的自己。 ”雷切爾說(shuō)。

    歐洲代表達(dá)利亞·艾可欣·特蘭德:兒童戲劇未來(lái)發(fā)展,應(yīng)該重新考慮我們是否要繼續(xù)現(xiàn)在的戲劇形式

    “看一下現(xiàn)在的孩子們,當(dāng)他們四五歲時(shí),所有的孩子其實(shí)都是天才的創(chuàng)作者,但是我們的社會(huì)充滿(mǎn)了各種各樣的限制,致使他們的想象力可能開(kāi)始下降了。5年之后,可能他們的創(chuàng)造力就下降到30 %,到12歲時(shí)可能下降到15 %,到成人時(shí)所有想象力的資源可能基本就枯竭了。那么到底應(yīng)該怎么培養(yǎng)下一代? ”帶著強(qiáng)烈的緊迫感,歐洲代表,瑞典自由編舞家達(dá)利亞·艾可欣·特蘭德直言不諱表達(dá)她看到的問(wèn)題,并指出藝術(shù)工作者需要更深入了解社會(huì),不應(yīng)該把所有的事情認(rèn)為是理所當(dāng)然。

    多年來(lái)一直從事嬰兒戲劇教育工作的達(dá)利亞直言,自己一直在想,孩子是怎么來(lái)到這個(gè)世界的,同時(shí)又被這個(gè)世界奪走了多少東西。“比如很多孩子可能并不是自己主動(dòng)到劇院看戲劇,作為戲劇人,是不是一定要告訴孩子要在劇院中遵守規(guī)則,不要出聲,而我們站在臺(tái)上向他們灌輸藝術(shù)思想,告訴他們戲劇是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。最近幾年我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有問(wèn)題的方式,我們?cè)谒麄円粴q半大的時(shí)就已經(jīng)在毀掉他們了,因?yàn)樗麄兊奶熨x已經(jīng)失去了太多,他們不斷地去觸摸、感知、了解這個(gè)世界,這就是他們學(xué)習(xí)的方式。而我們?nèi)绻蛩麄児噍敚ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)他們可能反而會(huì)損失很多東西。 ”達(dá)利亞如是提醒大家。

    “我們是不是從一個(gè)父權(quán)、生硬僵化的角度去教育孩子?每個(gè)社會(huì)都會(huì)有其不同的首要任務(wù),比如說(shuō)有的強(qiáng)調(diào)看和聽(tīng),這是父權(quán)的一種思維,而女性的思維是去觸摸,去感知,去聞,如果一直只是看和聽(tīng),可能就會(huì)欠缺感知能力,這屬于關(guān)系美學(xué)范疇。我們也希望能讓觀眾發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自己選擇觀察角度、與藝術(shù)互動(dòng)的方式和時(shí)間。所以,未來(lái)的戲劇發(fā)展應(yīng)該重新考慮我們是否要繼續(xù)現(xiàn)在的戲劇形式,我們?cè)谕苿?dòng)什么樣的戲劇思維方式,我們應(yīng)該讓觀眾成為藝術(shù)的伙伴,忘記自己所學(xué)到的東西,讓孩子參與其中并向他們學(xué)習(xí)。 ”達(dá)利亞說(shuō)。

    非洲代表娜比薩·普拉潔:在孩子很小時(shí)進(jìn)劇院建立戲劇文化,比在年紀(jì)更大時(shí)建立更簡(jiǎn)單

    非洲代表,南非磁石兒童劇院藝術(shù)總監(jiān)娜比薩·普拉潔3年前在該劇院開(kāi)始了兒童戲劇之旅。2016年加入該劇院服務(wù)南非兒童和青少年的戲劇孵化項(xiàng)目,與南非、津巴布韋、尼日利亞、喀麥隆、肯尼亞等多元構(gòu)成的項(xiàng)目成員一起,學(xué)習(xí)如何使用不同的素材創(chuàng)作戲劇,與非洲多領(lǐng)域的藝術(shù)家合作,創(chuàng)作的同時(shí)也促進(jìn)合作,并努力與非洲及歐洲其他國(guó)家建立網(wǎng)絡(luò),在當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際層面推動(dòng)戲劇發(fā)展。

    “在南非,兒童劇的文化并不是非常成熟,所以需要建立一個(gè)更加具體成熟的觀眾發(fā)展計(jì)劃,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诤苄r(shí)進(jìn)劇院建立戲劇文化,這比在年紀(jì)更大的人群建立更簡(jiǎn)單,這就要確保作品有生命力。 ”基于這樣的理念,娜比薩及其團(tuán)隊(duì)渴望提升創(chuàng)作,發(fā)展兒童劇。她介紹,南非的主要?jiǎng)≡簺](méi)有很多戲劇作品,因此他們希望鼓勵(lì)更多人為青少年創(chuàng)作,也希望獲得更多展示機(jī)會(huì),戲劇節(jié)是他們展現(xiàn)自己與外界溝通學(xué)習(xí)絕佳的機(jī)會(huì)。“我們國(guó)家在種族隔離之后希望能夠開(kāi)發(fā)想象力,這樣能幫助我們跨越語(yǔ)言的壁壘和政治分歧,這是非常令人激動(dòng)的,戲劇就做到了這點(diǎn)。 ”或許因?yàn)楦咏⒆樱?1993年出生的娜比薩的創(chuàng)作理念格外注重回歸人的天性,把自己當(dāng)成孩子,也希望更多青年藝術(shù)家為了孩子而走近兒童戲劇事業(yè),她所在的磁石兒童劇院也在著重培養(yǎng)年輕力量,希望有更多機(jī)會(huì)了解世界也讓世界看到他們,通過(guò)學(xué)習(xí)與合作,創(chuàng)造新的跨文化作品,與全世界更多人分享戲劇藝術(shù)。

    大洋洲代表尼爾根·居文:能否創(chuàng)造多元的包容空間,創(chuàng)造多維的包容性的共容藝術(shù)

    “大家有沒(méi)有和殘疾人、殘疾的藝術(shù)家共同共事過(guò)?作為一個(gè)共融藝術(shù)的實(shí)踐者,我想更多地了解大家有什么需要?如果有殘疾人,如果是用輪椅,我想知道這個(gè)會(huì)場(chǎng)是不是方便他們進(jìn)出?是不是能夠有一個(gè)可感知空間為這些聽(tīng)障人士使用? ”即便在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),長(zhǎng)期致力于為殘障人士或患病等特殊兒童群體創(chuàng)作和服務(wù)的ASSITEJ國(guó)際共容藝術(shù)工作網(wǎng)絡(luò)成員,澳大利亞的尼爾根·居文流露出對(duì)殘障特殊人群無(wú)時(shí)不在的關(guān)注。

    涉獵木偶劇、舞美和音效設(shè)計(jì)等多種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的尼爾根是個(gè)視覺(jué)藝術(shù)家、音樂(lè)家和表演藝術(shù)家, 20多年來(lái)她為殘障人士、精神類(lèi)疾病患者等特殊群體創(chuàng)作和演出戲劇,并為他們創(chuàng)造藝術(shù)參與體驗(yàn)機(jī)會(huì),做一種多維的包容性的共容藝術(shù)。經(jīng)歷頗為豐富的她直言,有時(shí)搭檔可能不能說(shuō)話(huà),或需要?jiǎng)e人推著走等依賴(lài)外界力量彌補(bǔ)肌體功能缺失。從這個(gè)意義上她感受到有創(chuàng)意、多元思維和靈活性對(duì)戲劇人的重要性。“如何利用戲劇創(chuàng)意空間,創(chuàng)造相應(yīng)的角色,讓這些特殊人士能夠作出貢獻(xiàn)并享受藝術(shù),這需要我們每個(gè)人的努力。所以,構(gòu)想未來(lái),我們能否設(shè)想一個(gè)未來(lái)?能否創(chuàng)造一個(gè)多元的包容空間?創(chuàng)造多維的包容性的共容藝術(shù)?為了這些殘障人士,也為全世界這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者,希望我們保持更加開(kāi)放的心態(tài),尋求到一種價(jià)值共鳴,來(lái)驅(qū)動(dòng)我們的事業(yè),讓星星之火可以燎原。 ”尼爾根說(shuō)。

    亞洲代表尹曉東:中國(guó)離不開(kāi)世界,世界也需要中國(guó)。我們?cè)笧橥苿?dòng)世界兒童劇未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)力量

    “堅(jiān)持‘一切為了孩子’ ,深切體悟兒童的文化需求,思兒童所思、想兒童所想,創(chuàng)作出更多健康向上的優(yōu)秀作品,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、歷史觀、民族觀和文化觀,用美好的心靈去擁抱世界,把更多的關(guān)愛(ài)傾注到孩子身上,就把握住了世界的未來(lái)。 ”作為東道主,亞洲代表, ASSITEJ中國(guó)中心主席、中國(guó)兒藝院長(zhǎng)尹曉東以中國(guó)兒藝一直秉持的核心理念,強(qiáng)調(diào)兒童劇人的使命擔(dān)當(dāng)。這也是中國(guó)兒藝與中國(guó)兒童戲劇研究會(huì)以包容、創(chuàng)新、共享的理念,精心打造此次盛會(huì),期望全世界兒童戲劇人共同探討世界兒童劇發(fā)展未來(lái)的初衷。

    緊扣“構(gòu)想未來(lái)”的大會(huì)主題,尹曉東對(duì)未來(lái)兒童劇發(fā)展提出如下構(gòu)想:一、在保持各國(guó)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展。二、充分保障兒童青少年享有文化藝術(shù)的權(quán)益。三、鞏固和深化現(xiàn)有國(guó)際交流與合作機(jī)制。四、實(shí)現(xiàn)交流渠道和資源共享。五、鼓勵(lì)創(chuàng)作和演出版權(quán)互惠互讓。六、應(yīng)有更多聯(lián)合制作的劇目。七、讓各國(guó)兒童戲劇教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)交流互鑒。尹曉東表示,兒童戲劇是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)。中國(guó)愿在合作共贏的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)與所有國(guó)家的友好合作,愿同各國(guó)分享文化資源和發(fā)展經(jīng)驗(yàn),率先踐行以上構(gòu)想。

    “中國(guó)離不開(kāi)世界,世界也需要中國(guó)。為推動(dòng)世界兒童戲劇的發(fā)展,為創(chuàng)造孩子的美好未來(lái),我們?cè)敢馀c世界各國(guó)攜手并進(jìn),貢獻(xiàn)中國(guó)力量! ”尹曉東表示。

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