峨嵋金頂 張大千

塔吉克新娘 靳尚誼

紅日初升 潘世勛

在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館的“悲鴻生命——徐悲鴻藝術(shù)大展”上，充滿傳奇色彩的唐代精品《八十七神仙卷》真跡首次全卷展出，把中央美術(shù)學(xué)院百年校慶活動推向一個(gè)高潮。

在中央美術(shù)學(xué)院百年校慶系列活動中，還有眾多美術(shù)精品紛紛亮相。“歷史決定了我們今天的相逢！”中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安如斯感慨。世紀(jì)歷程，波瀾壯闊，中國最早的國立美術(shù)學(xué)府迎來百年華誕。站在今天的美術(shù)高原上回首百年，仰望一座座歷史高峰，頓感勇氣倍增。

中國現(xiàn)代美術(shù)教育的“中國方案”

20世紀(jì)初，關(guān)于中國畫傳統(tǒng)與革新、繼承與創(chuàng)新的話題引起了激烈的爭論。中國畫開始逐步脫離固有的“筆墨”思想，將西畫的構(gòu)成元素引入創(chuàng)作。一時(shí)，用西畫改造中國畫成為潮流。事實(shí)上，問題的關(guān)鍵還在于如何創(chuàng)造出有中國意蘊(yùn)的美術(shù)作品，并探索出一條有中國特色的高等美術(shù)教育教學(xué)之路。“徐蔣體系”正是中國現(xiàn)代美術(shù)教育中第一個(gè)有完整教學(xué)體系的“中國方案”。

徐悲鴻年長蔣兆和9歲，他們初次相逢于上海。彼時(shí)，徐悲鴻在8年法國留學(xué)后剛回國，蔣兆和還是一位自學(xué)成才的美術(shù)愛好者。當(dāng)徐悲鴻看到蔣兆和的水墨人物畫，立即產(chǎn)生了濃厚的興趣。對祖國美術(shù)文化的研究熱情，讓他們走到一起。

“徐蔣體系”的學(xué)術(shù)命題盡管2004年才由美術(shù)評論家馬鴻增提出，但命題的提出實(shí)際是對20世紀(jì)“徐蔣體系”教學(xué)實(shí)踐的系統(tǒng)總結(jié)。馬鴻增認(rèn)為：在20世紀(jì)形形色色的中國美術(shù)思潮中，真正形成完整體系并在藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮巨大作用的，首推徐悲鴻倡導(dǎo)的寫實(shí)主義。這一體系在中國畫領(lǐng)域經(jīng)由蔣兆和承傳與發(fā)揮，進(jìn)而演化為“徐蔣體系”。

“徐蔣體系”本質(zhì)上是中國現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)體系，其貢獻(xiàn)莫過于突出性地促成了中國現(xiàn)代水墨人物畫的誕生和發(fā)展。這是在中國歷史文化背景下開出的、異于西方現(xiàn)代藝術(shù)潮流的東方藝術(shù)花朵。

“徐蔣體系”與徐悲鴻、蔣兆和本人相聯(lián)系的代表作，大多是在抗戰(zhàn)期間，是帶有強(qiáng)烈愛國激情的現(xiàn)實(shí)主義作品，從徐悲鴻的《愚公移山》《會師東京》《巴人汲水圖》、各種奔馬，到蔣兆和的不朽名作《流民圖》等。從這些作品不難看出，徐悲鴻、蔣兆和的創(chuàng)作道路和教學(xué)體系，是能夠肩負(fù)時(shí)代重任、反映時(shí)代需要的。

中華人民共和國成立后，在蘇聯(lián)專家主持下，文化部委托中央美術(shù)學(xué)院舉辦了馬克西莫夫油畫訓(xùn)練班和科林杜霍夫雕塑訓(xùn)練班，為中國培養(yǎng)社會主義美術(shù)創(chuàng)作人才。這兩個(gè)訓(xùn)練班成為中國美術(shù)界的“黃埔軍校”，培養(yǎng)了中華人民共和國第一批美術(shù)師資和創(chuàng)作主力，包括油畫專業(yè)的馮法祀、靳尚誼、俞云階、高虹、陸國英、王德威、王流秋、何孔德、諶北星、侯一民，雕塑專業(yè)的沈文強(qiáng)、馬改戶、曹春生等一大批學(xué)員，日后都成為名師大家。兩個(gè)訓(xùn)練班不僅為中央美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)了師資，也為全國各重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)了師資，大大增強(qiáng)了當(dāng)代中國美術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

“為中國畫”的人民藝術(shù)大道

中央美術(shù)學(xué)院百年華誕，中國人民銀行特別發(fā)行了一套紀(jì)念金銀幣。這套金銀幣的設(shè)計(jì)者正是中央美術(shù)學(xué)院的教師們。在中華人民共和國成立后，中央美術(shù)學(xué)院正式成立之初，就已經(jīng)確立了“為中國畫”的宗旨和創(chuàng)作主力軍地位。首任院長徐悲鴻在《中央美術(shù)學(xué)院成立獻(xiàn)詞》中指出：創(chuàng)造出大眾的、科學(xué)的、民族的新中國美術(shù)，這是我們必須肩負(fù)的責(zé)任。

中華人民共和國成立初期，中央美術(shù)學(xué)院教師張仃、周令釗參與國徽設(shè)計(jì)，并作為主力設(shè)計(jì)完成了全國政協(xié)會徽等工作。在時(shí)任中央美術(shù)學(xué)院華東分院院長劉開渠的主持下，中央美術(shù)學(xué)院教師滑田友、王臨乙、曾竹韶、王丙召、傅天仇參與創(chuàng)作人民英雄紀(jì)念碑浮雕。周令釗、侯一民等中央美術(shù)學(xué)院教師還多次參與人民幣的設(shè)計(jì)。

中央美術(shù)學(xué)院的教師先后承擔(dān)了上百套郵票的設(shè)計(jì)創(chuàng)作任務(wù)，其中就有中華人民共和國第一套郵票。深受廣大人民群眾喜愛的首輪生肖郵票中的猴票，就是由中央美術(shù)學(xué)院版畫教授黃永玉設(shè)計(jì)的。

從小小的郵票，到恢宏的北京人民大會堂，再到北京奧運(yùn)會、上海世博會的相關(guān)場館和室內(nèi)裝飾，中央美術(shù)學(xué)院教師的身影始終活躍其間。如今，百年再出發(fā)的中央美術(shù)學(xué)院，將沿著“為中國畫”的人民藝術(shù)大道，繼續(xù)向前。