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    中國作家協(xié)會主管

    讓藝術(shù)轉(zhuǎn)化為樂趣——博物館與美術(shù)館中的少兒美育
    來源:中國文化報 | 景曉萌  2018年04月08日07:54

    由新氧生活組織的博物館導(dǎo)覽活動現(xiàn)場

    北京民生現(xiàn)代美術(shù)館在2016年“線索.3”展覽期間舉辦的兒童公共教育活動現(xiàn)場

    近年來,隨著博物館、美術(shù)館對公共教育板塊的重視,藝術(shù)作品如何被大眾更好地欣賞、理解,成為公共教育的一個重要課題。其中,少兒美育又是公共教育的重要一環(huán),針對孩子們的天性,讓看似“高冷”的藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為有溫度的文化體驗,成為不少博物館、美術(shù)館的發(fā)展方向。本期報道將展示專注于博物館趣味導(dǎo)覽工作的“新氧生活”,以及北京民生現(xiàn)代美術(shù)館立足于館內(nèi)展覽衍生出的互動性少兒美育項目“MS童樂園”,讓孩子們通過交流、體驗等形式,充分感受藝術(shù)之美。

    新氧生活:讓博物館成為一種生活方式

    創(chuàng)立于2015年的“新氧生活”是一款聚焦于博物館“深度游”的產(chǎn)品,它面向少兒家庭,并針對博物館文物推出兼具專業(yè)度和趣味性的綜合導(dǎo)覽服務(wù)。

    讓藝術(shù)為孩子帶來樂趣

    新氧生活的創(chuàng)始人蒲鴻曾在美國哥倫比亞大學(xué)北京建筑中心工作3年,并參與過多項展覽策展、美術(shù)館建設(shè)等活動。蒲鴻喜歡到博物館享受閑暇時光,但他發(fā)現(xiàn),國內(nèi)很多博物館的公共教育,特別是少兒公共教育板塊,還處于缺失狀態(tài)。“在歐美很多國家和地區(qū),一些優(yōu)秀的展覽總是迎來大批觀眾,甚至需要排隊參觀,而且很多學(xué)校、幼兒園會組織孩子們參觀。但在國內(nèi),不少博物館雖然有著優(yōu)秀的展覽內(nèi)容,卻因為宣傳不足等原因,使得這些優(yōu)秀的展覽遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮其自身價值。”意識到這一點之后,“發(fā)現(xiàn)有趣的博物館”成為2015年蒲鴻建立新氧生活的動力和目標(biāo),“我們?yōu)榧彝ズ蛯W(xué)生提供專業(yè)的教育向?qū)Х?wù),并為每一個展覽設(shè)計獨特的課程。”

    蒲鴻介紹,“新氧生活”這一名稱是在2013年至2014年確定的,在他看來,這一名稱可以讓人感受到直觀的新鮮感。“在博物館輸出藝術(shù)的過程中,我們需要帶給孩子新鮮的、高質(zhì)量的信息,每一件文物、作品都可以為孩子打開新的視野。“新氧生活在博物館的活動以觀看展覽和導(dǎo)覽為主,讓孩子們近距離接觸文物和藝術(shù)品,活動時間通常在一個半小時左右。比如我們在北京中華世紀(jì)壇藝術(shù)館做的安格爾工作坊項目,設(shè)置了一個小時的觀展時間。”蒲鴻認(rèn)為,欣賞原作對個人體驗非常重要,其次才是獲取知識,“我們希望孩子們能有充分的機(jī)會和時間,用心去感受藝術(shù)之美。”

    在蒲鴻看來,在博物館欣賞文物,了解文物背后的知識,是一種感受美、體悟美、令人愉悅的生活方式,而不是枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)過程。“有的家長建議,展覽講解應(yīng)當(dāng)做出完整的課程體系,比如展前預(yù)熱、課后復(fù)習(xí)等,但我們認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子有著較大的學(xué)業(yè)壓力,新氧生活希望為孩子們減負(fù),不希望讓孩子們的學(xué)業(yè)壓力延續(xù)到博物館。”蒲鴻說,“就像我們喜歡帶孩子去博物館,像我們的團(tuán)隊,每周至少要進(jìn)行一次講解工作,博物館已經(jīng)融入我們的生活,希望孩子們在博物館能夠真切地體會到感受文化、分享知識、交流見解的樂趣。”

    專業(yè)團(tuán)隊助推項目拓展

    據(jù)了解,新氧生活的團(tuán)隊大多具有藝術(shù)院校的教育背景,如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等,包括在兒童藝術(shù)教育方面比較有興趣的藝術(shù)家。此外,新氧生活的導(dǎo)覽并不是單純的知識講解,這些具備專業(yè)敏感度的團(tuán)隊成員,常常會根據(jù)作品發(fā)揮靈感,進(jìn)行創(chuàng)造性的開拓解讀,同時也會與孩子們分享他們天馬行空的見解。作為博物館公共教育的一個補(bǔ)充機(jī)構(gòu),除了少兒群體外,新氧生活也曾為外國群體講解中國瓷器、文物等。

    目前,新氧生活已與中華世紀(jì)壇藝術(shù)館、北京故宮博物院、山水美術(shù)館、鳥巢文化中心等機(jī)構(gòu)實現(xiàn)了合作,開展了多樣的少兒藝術(shù)教育項目。2016年,新氧生活和中華世紀(jì)壇藝術(shù)館合作,開展了針對北京市中小學(xué)參觀博物館情況的調(diào)研。新氧生活用一年時間調(diào)研了100多所學(xué)校,既了解到中小學(xué)生參觀博物館的現(xiàn)狀,又在這一領(lǐng)域積累了豐富的實踐經(jīng)驗。2018年,新氧生活與北京故宮博物院合作,在故宮博物院西頂書院推出第一期傳統(tǒng)禮儀課程。該課程以禮儀、趣味、知識為核心,將教學(xué)內(nèi)容建立在豐富的博物館資源上,并結(jié)合多媒體、互動討論、情景帶入、戲劇表演等多種教學(xué)方式,從日常生活的坐立行止出發(fā),將中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)同日常行為舉止合而為一。“目前,我們正在推廣的重點項目包括:對殘障兒童提供導(dǎo)覽服務(wù)、為打工子弟學(xué)校的孩子們提供導(dǎo)覽服務(wù)等。”蒲鴻介紹,類似的公益項目在今年活動中所占比重還會加大。

    MS童樂園:與展覽結(jié)合的少兒藝術(shù)教育

    國內(nèi)越來越多美術(shù)館意識到公共教育的重要性,特別是少兒藝術(shù)教育,成為很多美術(shù)館的常設(shè)項目,如北京民生現(xiàn)代美術(shù)館開設(shè)的“MS童樂園”(MS即“民生”首字母縮寫),便是其中的代表之一。作為一個與美術(shù)館展覽活動緊密聯(lián)系的少兒藝術(shù)教育項目,“MS童樂園”將少兒藝術(shù)教育作為常規(guī)展覽的內(nèi)容延伸,讓學(xué)術(shù)展更深入地與大眾產(chǎn)生互動。

    兒童美育體現(xiàn)美術(shù)館公共教育職能

    據(jù)北京民生現(xiàn)代美術(shù)館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“MS童樂園”是美術(shù)館為支持和促進(jìn)兒童藝術(shù)教育打造的系列公教活動。對美術(shù)館來說,如何有針對性地開展公共教育,是很多美術(shù)館從業(yè)者一直在思考的問題。“美術(shù)館有好的展覽、活動、空間和品牌,也有廣泛的藝術(shù)家資源,但我們?nèi)狈iT從事兒童美育的師資和相應(yīng)的課程。”該負(fù)責(zé)人介紹,“因此,現(xiàn)階段我們采取與個人或優(yōu)質(zhì)兒童美育機(jī)構(gòu)合作的方式,以美術(shù)館展覽為中心,根據(jù)具體項目設(shè)計相關(guān)活動。”“MS童樂園”發(fā)展至今,與早期相比,活動設(shè)計更加多元化,活動的執(zhí)行落地更加靈活,與參與者和合作方的聯(lián)系也更加緊密。

    如在3月3日結(jié)束的“對流:中巴當(dāng)代藝術(shù)展”期間,配合該展覽,北京民生現(xiàn)代美術(shù)館舉辦了多場兒童藝術(shù)教育活動,包括與童樂繪合作的“建立你的‘盜夢空間’”,以及與華熙美育合作的兒童創(chuàng)意浮雕工作坊。在“建立你的‘盜夢空間’”中,小朋友們可以通過制作手工藝術(shù)裝置,感受中國與巴西的藝術(shù)碰撞;在兒童創(chuàng)意浮雕工作坊中,孩子們可以在當(dāng)代藝術(shù)中感受到中國和巴西的文化,并通過近距離欣賞、感受中巴當(dāng)代藝術(shù)作品,完成一件創(chuàng)意浮雕作品。

    又如“MS童樂園”與藝術(shù)家向京合作的“遷移計劃”,則是從藝術(shù)家的作品出發(fā)開展的一場兒童與藝術(shù)的互動交流。向京的藝術(shù)不僅展現(xiàn)了藝術(shù)家對于人性的探索和追問,其雕塑作品本身的有趣和生動,對于兒童也具有吸引力。以向京的大型回顧展“唯不安者得安寧”和新作展“S”為契機(jī),北京民生現(xiàn)代美術(shù)館、向京工作室、美智美樂兒童藝術(shù)工作室共同合作,發(fā)起親子公教活動“遷移計劃”。該活動以向京的動物類作品為主要線索,將作品中的一些創(chuàng)作轉(zhuǎn)換成孩子通俗易懂的藝術(shù)形式,激發(fā)孩子的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

    多元活動激發(fā)兒童創(chuàng)造力

    在與展覽同步開展活動的同時,北京民生現(xiàn)代美術(shù)館也注重在一些特殊的時間節(jié)點,如兒童節(jié)、圣誕節(jié)等,根據(jù)不同的節(jié)日開展相關(guān)活動。如2017年5月,北京民生現(xiàn)代美術(shù)館與中國獨立動畫電影論壇合作,為鄉(xiāng)村孩子定制了一場專屬他們的兒童節(jié)公益禮物——為一所希望小學(xué)的孩子定制布偶。此次活動征集了重慶市綦江區(qū)郭扶鎮(zhèn)龍泉村龍泉小學(xué)1至5年級共112名同學(xué)的涂鴉,并由手作達(dá)人帶領(lǐng)孩子們在現(xiàn)場制作布偶。

    除了藝術(shù)創(chuàng)作外,北京民生現(xiàn)代美術(shù)館還引入其他藝術(shù)形式,豐富“MS童樂園”的活動內(nèi)容,如它與北京法語聯(lián)盟合作的《四手聯(lián)彈親子音樂會》,比利時鋼琴家組合“奇異鋼琴二人組”變身為喜劇演員、故事講述者和魔術(shù)師,利用鋼琴的舞步配合多樣的動畫,重新演繹專門為兒童所作的鋼琴曲。通過近距離的舞臺表演與超強(qiáng)的現(xiàn)場互動,現(xiàn)場的小朋友得以全方位體驗童話故事,感受別樣的音樂風(fēng)格。在充滿互動、幻想、歡快的演出中,孩子與家長在音樂、動畫、肢體語言中產(chǎn)生奇妙的交流,拉近了家長與孩子間的距離,營造出親子參與的樂趣。

    談到項目發(fā)展過程中的困難與障礙,該負(fù)責(zé)人坦言,目前,“MS童樂園”采取項目合作制,合作方式較靈活,合作方也較多,但這也在一定程度上影響到項目的具體執(zhí)行,如各個合作方之間存在相互配合的問題等。另外,現(xiàn)階段較大的困難是,美術(shù)館還沒有一個專門的兒童美育空間,他表示,這些問題隨著美術(shù)館的未來發(fā)展,將會得到逐步解決。“兒童美育是功德無量的,也是美術(shù)館公共教育重要的部分。特別是在當(dāng)代社會,讓兒童感受藝術(shù)魅力,不僅有利于個體成長,也有利于整個民族社會未來的進(jìn)步。所以,對于我們美術(shù)館來說,未來會在兒童美育方面下更大功夫去做,真正讓美術(shù)館成為兒童美育的重要平臺。”該負(fù)責(zé)人表示。

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