“一眼千年，相隔千年宛如初見(jiàn)；一眼千年，沉默也勝萬(wàn)語(yǔ)千言。”隨著中央電視臺(tái)大型文博探索類節(jié)目《國(guó)家寶藏》的播出，一件件國(guó)寶活了，將前世今生娓娓道來(lái)，一縷縷文化自信心與民族自豪感在你我心中徐徐升騰，逐漸溢滿心田……

2017年，從春節(jié)期間閃亮登場(chǎng)贏得滿堂彩的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見(jiàn)字如面》，到形成暑期文化現(xiàn)象的《朗讀者》，再到火爆熒屏的《國(guó)家寶藏》，這一年，無(wú)疑是國(guó)人心中電視文化節(jié)目精品記憶豐富的一年。

從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩(shī)歌緣起，到“黃河之水天上來(lái)”的盛唐氣象，再到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，一首首熟悉動(dòng)人的經(jīng)典詩(shī)詞，跨越了時(shí)代的藩籬，激蕩著每一個(gè)人的詩(shī)歌記憶。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季，以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)百余位詩(shī)詞達(dá)人的比拼，帶領(lǐng)觀眾徜徉詩(shī)的海洋，在春節(jié)期間成功引領(lǐng)并掀起全社會(huì)學(xué)習(xí)鑒賞中國(guó)詩(shī)詞的熱潮。

以信為鏡，照亮歷史，觀照現(xiàn)實(shí)，《見(jiàn)字如面》沒(méi)有復(fù)雜的環(huán)節(jié)設(shè)置，也沒(méi)有奢華的舞美布景，讀信嘉賓用精湛的表演功力和臺(tái)詞功底，竭盡所能去呈現(xiàn)書信中的情境與情感，讀罷道一聲“謝謝”便轉(zhuǎn)身離去，留下觀眾們的掌聲與回味。處處追求極簡(jiǎn)風(fēng)格，《見(jiàn)字如面》似乎有些個(gè)性，但這種純粹的表達(dá)手法，卻能調(diào)動(dòng)起觀眾內(nèi)心深處最柔軟的部分，伴隨著讀信人的眉頭緊蹙、釋懷舒緩而跌宕，跟隨讀信人的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急而起伏。一封封信件有如一扇扇門，打開它，你便去到了那個(gè)時(shí)代；讀起它，你便成了信中的那個(gè)人；合上它，你便實(shí)現(xiàn)了心靈的相通、情感的凈化。提筆向愛(ài)者訴說(shuō)，親情為之而漣漪陣陣。

家喻戶曉的明星，樸實(shí)無(wú)華的素人，他們來(lái)到《朗讀者》的舞臺(tái)，寄情于優(yōu)美的文學(xué)作品，分享各自的生活故事。節(jié)目里有文學(xué)作品中的美好情感，如老舍的《宗月大師》表達(dá)對(duì)恩人的深深感念，柳傳志《寫給兒子的信》流露出深沉的父愛(ài)，梭羅的《瓦爾登湖》傳遞出對(duì)保護(hù)生態(tài)的殷切期盼……也有現(xiàn)實(shí)生活中的不平凡故事，如無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)和她的同事曾在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗一天接生40多個(gè)新生兒，野生動(dòng)物保護(hù)者林兆銘一個(gè)人照顧300多個(gè)動(dòng)物，周小林花費(fèi)十年時(shí)間建造1500畝的鮮花山谷實(shí)現(xiàn)妻子的夢(mèng)想……節(jié)目通過(guò)真情的朗讀將質(zhì)樸生活與高雅文學(xué)互通相融。

文化節(jié)目蔚然成風(fēng)并風(fēng)行萬(wàn)里，電視也在文化的浸染下實(shí)現(xiàn)了氣質(zhì)上的華麗轉(zhuǎn)型。如果說(shuō)幾年前電視文化節(jié)目的出現(xiàn)，是無(wú)意識(shí)的自發(fā)行為，那么2017年大批優(yōu)秀電視文化節(jié)目的競(jìng)相開放，則是理論清醒后的行動(dòng)自覺(jué)，是貫徹落實(shí)中央繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝、實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的積極實(shí)踐和優(yōu)秀代表。中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的電視文化節(jié)目集群正在形成。

一是漢字國(guó)學(xué)類節(jié)目于暑期集中亮相，為少年兒童學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了別開生面的趣味課堂。安徽衛(wèi)視《少年國(guó)學(xué)派》以題目回答和典故表演相結(jié)合，以文化傳承與青少年學(xué)習(xí)興趣相融合，積極挖掘弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其中，“國(guó)學(xué)夢(mèng)劇場(chǎng)”環(huán)節(jié)要求少年學(xué)員與導(dǎo)師配合，共同演繹國(guó)學(xué)典故，導(dǎo)師和學(xué)員們的表演形象生動(dòng)、入情入理，給節(jié)目增添了看點(diǎn)。浙江衛(wèi)視《漢字風(fēng)云會(huì)》，在“漢字聽寫”的模式基礎(chǔ)上，設(shè)置了兩位喜劇演員組成“添添”“亂亂”組合，在選手作答時(shí)，給出迷惑選手思路的答題線索，一方面增加了節(jié)目的趣味性，讓觀眾特別是小朋友更愛(ài)看；另一方面則通過(guò)寓教于樂(lè)，起到了幫助選手和觀眾加深記憶、鞏固知識(shí)的作用。山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士》，將“禮樂(lè)射御書數(shù)”等六藝以及天文、哲學(xué)、歷史、小說(shuō)、山水、建筑、生活等納入命題范圍，把參賽選手定位于國(guó)學(xué)小達(dá)人，給他們充分展示自身國(guó)學(xué)素養(yǎng)和蓬勃生氣的舞臺(tái)。節(jié)目中，來(lái)自百余所名校的108位青少年在舞臺(tái)上同場(chǎng)競(jìng)技，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，彬彬有禮，洋溢著“君子之爭(zhēng)”的先賢風(fēng)范和名士氣度，也傳遞了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的感染力。

二是匠心類節(jié)目，歌頌平凡中的堅(jiān)守，致敬工匠精神。北京衛(wèi)視《非凡匠心》每期邀請(qǐng)嘉賓共同參與，通過(guò)尋找國(guó)寶級(jí)文化傳承者和稀有的工藝匠人，切身體驗(yàn)匠人匠心和傳統(tǒng)工藝的非凡之處，從而映射出中華傳統(tǒng)文化的厚重魅力。節(jié)目以真人秀形式為載體，通過(guò)嘉賓充滿樂(lè)趣的體驗(yàn)，為原本嚴(yán)肅的文化類節(jié)目加入了幾味輕松的佐料。湖南衛(wèi)視《百心百匠》聚焦“窮其一生，將一件事做到極致”的匠人們。節(jié)目中，傳媒人孫冕與李亞鵬、孫楠、柯藍(lán)、吳曉波等探訪民間非遺匠人，現(xiàn)場(chǎng)觀摩匠人手工藝制作過(guò)程，體驗(yàn)匠人傳授基本技法，展現(xiàn)傳統(tǒng)工藝的文化魅力。

三是朗讀講述類節(jié)目，誦讀詩(shī)詞講述故事，用真善美傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。四川衛(wèi)視《詩(shī)歌之王》圍繞“把詩(shī)文讀給你聽”的主題，以朗誦文學(xué)作品為主要形式，邀請(qǐng)?jiān)姼钀?ài)好者誦讀經(jīng)典，抒發(fā)感情，用聲音詮釋詩(shī)歌之美，用情感聯(lián)通古今之韻。北京衛(wèi)視《中國(guó)故事大會(huì)》每期節(jié)目選取一個(gè)主題，比如“傳承”“選擇”“夢(mèng)想”“感恩”等，圍繞節(jié)目主題，嘉賓傾情講述，從英雄大義到家庭溫情，從文化傳承到國(guó)家行動(dòng)，演繹一個(gè)個(gè)有溫度有深度的故事。新疆衛(wèi)視《青春激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)·讀書大會(huì)》邀請(qǐng)朗誦表演藝術(shù)家、朗讀愛(ài)好者與大學(xué)生一起朗讀經(jīng)典文本，讓大學(xué)生同觀眾分享讀書故事，傳遞青春價(jià)值。廣東衛(wèi)視《我是講書人》將“講書”這種新穎的讀書交流方式搬上電視熒屏，將書的思想性藝術(shù)性與人的世界觀價(jià)值觀相通相融，陶冶情操，啟迪心靈。

四是民歌戲曲類節(jié)目，以優(yōu)美的歌聲動(dòng)人心弦，以文化元素的注入豐富內(nèi)涵。安徽衛(wèi)視《耳畔中國(guó)》是一檔以中國(guó)特色民歌演唱為主要元素的音樂(lè)節(jié)目，專業(yè)民歌選手們對(duì)優(yōu)秀的中國(guó)特色民歌進(jìn)行精彩演唱，蔡國(guó)慶、閻維文、雷佳、王黎光等資深音樂(lè)人從專業(yè)角度對(duì)選手演唱進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；知名學(xué)者酈波作為觀察員，從文化歷史層面，對(duì)選手所演唱的民歌加以解讀。觀眾在欣賞音樂(lè)陶冶情操的同時(shí)，獲得精神的力量。福建東南衛(wèi)視《天籟之聲》著眼于民族音樂(lè)文化的繼承與發(fā)展，通過(guò)為民族歌手提供演繹各民族音樂(lè)的舞臺(tái)，最大限度還原民族音樂(lè)的風(fēng)骨，向傳統(tǒng)民族音樂(lè)致敬，并創(chuàng)造性地融入現(xiàn)代流行元素，力求原汁原味與現(xiàn)代風(fēng)格巧妙結(jié)合。江蘇衛(wèi)視《歌聲的翅膀》是一檔原創(chuàng)少兒民歌音樂(lè)節(jié)目，節(jié)目把舞臺(tái)交給16歲以下的少年兒童，以童真童趣童聲為基調(diào)，展示少年兒童的歌唱才能。節(jié)目不設(shè)賽制，不搞獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上充分展示自信，充分表達(dá)心聲。節(jié)目中，我們可以看到戲曲、民歌等民族音樂(lè)依舊吸引著新一代少年兒童，并在他們身上發(fā)揚(yáng)光大。山西衛(wèi)視《走進(jìn)大戲臺(tái)》致力戲曲文化傳播，全面展示全國(guó)各地優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲，廣泛邀請(qǐng)全國(guó)青年演員來(lái)到節(jié)目中打擂比試，為觀眾獻(xiàn)上自己精彩的演出，讓不少戲曲迷好好地過(guò)了戲癮。

五是家風(fēng)家教類節(jié)目，植根中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推進(jìn)當(dāng)代良好家風(fēng)建設(shè)。湖南衛(wèi)視《兒行千里》，每期通過(guò)兩個(gè)家庭故事，展現(xiàn)不同家庭背景下普通百姓的生活與理想、奮斗與追求、付出與感動(dòng)，節(jié)目從樸實(shí)的家庭故事中尋找家風(fēng)傳承的共鳴點(diǎn)，串聯(lián)起父母與兒女相隔千里的牽掛與思念。“許瑩，離家350公里”“閔會(huì)茹，離家207公里”“陳瑾昱，離家2158公里”“李守根，離家12911公里”。在《兒行千里》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，每一位觀眾身上都別著一枚寫有姓名和離家公里數(shù)的胸牌。每張胸牌的背后，都蘊(yùn)藏著一段段關(guān)于兒行千里的感人故事。新疆衛(wèi)視《好大一個(gè)家》以24個(gè)家庭樣本呈現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的傳承，以生動(dòng)鮮活、感人至深的家國(guó)故事，反映當(dāng)代新疆人愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取的精神面貌。每期節(jié)目最后有一個(gè)充滿儀式感的環(huán)節(jié)——全家人一起點(diǎn)亮“一枝一葉總關(guān)情”的家風(fēng)，詮釋“所有的民族合起來(lái)是一棵大樹”的民族真情，實(shí)現(xiàn)了從“小家”到“大家”的正能量傳遞。

滿目琳瑯說(shuō)故事，回眸一望見(jiàn)精神。蔚然而起的電視文化節(jié)目，用自己的行動(dòng)和探索，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展而奮力揮灑，努力耕耘。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以萬(wàn)般生機(jī)，含情脈脈地用極致之美喚起你我新時(shí)代的豪情。

（作者劉瑋單位：國(guó)家新聞出版廣電總局監(jiān)管中心）