普米族民間文化傳承人估麗茸米為北京朝陽共青團暑期成長營地（將臺站）的孩子們講解民族文化知識。 孫文振攝

“同學(xué)們，我是來自云南怒江傈僳族自治州蘭坪白族普米族自治縣的普米族民間文化傳承人估麗茸米。今天，我來給大家介紹普米族的一些知識。首先，我為大家演唱一首普米族的古歌。”

7月31日上午，在北京市朝陽區(qū)將臺地區(qū)社區(qū)服務(wù)中心的二樓活動室內(nèi)的少兒暑期課堂，一場特殊的民族團結(jié)教育課正式開講。

估麗茸米采用了唱古歌的方式開始了課程。悠揚、婉轉(zhuǎn)的普米族古歌，一下子把孩子們帶到了一個神秘的民族世界。

為了培養(yǎng)各族少年兒童的中華民族共同體意識，北京市民族文化交流中心與朝陽區(qū)民宗辦、朝陽區(qū)青少年社會工作協(xié)會合作，于今年暑假期間，在朝陽區(qū)6個社區(qū)的青年匯或少兒暑期課堂，開設(shè)了為期三周、以民族團結(jié)教育為主線的三大系列教育課程。

據(jù)了解，在前兩個系列課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已通過民族知識講解、實物展示，以及少數(shù)民族非遺小巧手制作等環(huán)節(jié)，對我國各民族情況有了基礎(chǔ)性了解，對民族文化的興趣也愈加濃厚。第三個系列課程中，北京市民族文化交流中心專門聘請了少數(shù)民族文化傳承人，以其本民族文化為切入點，為孩子們深入展示民族傳統(tǒng)文化的魅力。

孩子們在估麗茸米的講解與展示中，不僅認識了普米族的漂亮服飾，口弦與羊頭琴等樂器，還和她一起唱普米族兒歌，跳普米族舞蹈，感覺特別快樂。

“老師，我也能用口弦吹出聲音了，像不像小鳥在對話？”“老師，我吹的曲子是老虎追兔子。”“老師，我吹的是大恐龍在叫……”課堂上，孩子們踴躍表演和發(fā)言，現(xiàn)場氣氛非常活躍。

“我多次來到北京宣傳民族文化，對北京特別有感情。這次能為小朋友們講課，感覺很開心、很幸福。”說起自己為孩子講民族課的感受和體會，估麗茸米對記者說，在整個活動中，她得到了許多朋友的支持和鼓勵，“我感受到了民族團結(jié)的溫暖，大家像家人一樣地團結(jié)友愛；也感受到了首都民族團結(jié)教育從小抓起的濃厚氛圍。”

在當(dāng)天舉行的民族團結(jié)教育少兒暑期課堂結(jié)課儀式上，每位小學(xué)員都獲得了“民族團結(jié)小標(biāo)兵”的光榮稱號。據(jù)了解，6個社區(qū)先后共有100多名孩子參加3周的課程。

對主講老師們來說，講授民族團結(jié)教育課，本身也是一個學(xué)習(xí)的過程。負責(zé)主講民族知識第一課的老師——北京市民族文化交流中心宣傳推廣部的年輕干部朱麗晨深有感觸地說：“為了講好56個民族的基礎(chǔ)知識，我認真查找了許多資料，學(xué)習(xí)到了許多新知識，對我國多民族國家的國情有了更深的認識。”

對于此次開設(shè)的民族團結(jié)系列教育課程，北京市民族文化交流中心副主任步應(yīng)華表示，該中心將進一步發(fā)揮民族文化交流交融的主體作用和責(zé)任，緊緊圍繞北京市“四個中心”的職能定位，積極推動民族團結(jié)教育進校園、進課堂、進頭腦。“我們將充分利用夏令營、冬令營的時機，配合開展富有特色的教育活動，寓教于樂，讓孩子們在享受快樂的同時，學(xué)習(xí)民族知識，了解中華文化，強化國家認同，在他們心中根植偉大祖國好、社會主義好、黨的政策好的認識。”步應(yīng)華說。

共青團朝陽區(qū)委副書記、朝陽區(qū)青少年社會工作協(xié)會秘書長馬恒說：“我們在中小學(xué)校開展民族團結(jié)教育，將優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化引入校園，其目的在于引導(dǎo)各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國觀和民族觀，增強維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的自覺性，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力。”