第十屆全國優(yōu)秀兒童文學獎日前揭曉。全國優(yōu)秀兒童文學獎四年一評，是對一個發(fā)展階段內(nèi)兒童文學創(chuàng)作成果、經(jīng)驗、現(xiàn)象、趨勢的一次重要整理和總結(jié)。它首先是一場藝術(shù)的競技，是經(jīng)過反復(fù)的比較、判斷、鑒別、甄選，從大量參評童書里挑選出相對更具代表性的優(yōu)秀作品。但它同時也是一個象征的儀式，是以一束耀眼的果實，象征一季垂累的收獲。慶典的舞臺背后，我們的視野是在更廣袤的田野之上。

探詢童年生活的“新現(xiàn)實”

這些年來，兒童文學寫作其實一直在努力探詢、思考、把握處于急劇變遷和復(fù)雜糾纏中的童年生存現(xiàn)實。從本屆參選和獲獎作品看，當代兒童文學對這一現(xiàn)實的觀察力、理解力和表現(xiàn)力均有新的提振。蕭萍的獲獎作品《沐陽上學記》，以書寫兒童日常生活的切近、鮮活、靈動而令人印象深刻。它也反映了當下一種日趨活躍的兒童文學創(chuàng)作現(xiàn)象，即知識階層父母以自己的孩子為“標本”、有意識地參與童年日常生活的觀察、思考和書寫。作者身份及其觀察視角的獨特性，既使這些作品呈現(xiàn)的兒童生活透著強烈的現(xiàn)場感，也使它們富于審美、教育等層面的現(xiàn)實思考和問題意識。麥子的獲獎小說《大熊的女兒》，其中女孩老豆這個童年角色的塑造，就是對當代童年獨特氣質(zhì)的一次有高度的文學提煉和表現(xiàn)。這個形象在某種程度上反映了兒童群體在當代社會和文化生活中不斷提升的自主性、掌控力，是具有強大的生活和文化能量的“新兒童”。同時，作家又以智慧的藝術(shù)處理，將這種自主掌控的力量導(dǎo)引到了童年生活的良性建構(gòu)中。

董宏猷的《一百個孩子的中國夢》與舒輝波的《夢想是生命里的光》，在虛構(gòu)與非虛構(gòu)的基本書寫視角下探索當下童年的多維性、復(fù)雜性、深刻性以及蘊于其下的永恒內(nèi)質(zhì)，前者以反映當代童年現(xiàn)實的廣度引人注目，后者則以探向童年生命力的深度而引人深思。同時，這兩部獲獎作品也凸顯了當下兒童文學格外需要的一種寫作姿態(tài)，即作家親身走進兒童的生活，深入童年的現(xiàn)實，在空間的廣度和時間的長度中，描寫中國童年真實的生存狀況與精神面貌。

探索童年書寫的“新故事”

對于今天越來越見多識廣的童書讀者來說，兒童文學要在藝術(shù)的創(chuàng)造中持續(xù)提供新故事的趣味，日見難度。但迎向這一寫作的難度，必然也會有新的視界和收獲。本屆獲獎的《吉祥時光》《將軍胡同》，是近年歷史童年生活書寫領(lǐng)域的力作。可以看到，經(jīng)過這些年的探索和積累，這類寫作在把握歷史與童年的文學關(guān)系方面日益走向成熟。作品中，對歷史的理解在童年的獨特視角下獲得了新的豐富，對童年的理解亦在歷史的宏大視野中得到新的揭示。這類創(chuàng)作無疑已經(jīng)成為當代兒童文學發(fā)展進程中一項重要的藝術(shù)成果。

本屆評獎格外重視敘事的獨到性。彭學軍的《浮橋邊的湯木》，從一開始就因其在童年故事構(gòu)思方面的創(chuàng)意而受到關(guān)注。作者通過設(shè)置巧妙的生活誤解，使兒童被錯置于某種極端的命運期待中，從而使平常的童年生活忽然披上了新鮮的光彩。這類創(chuàng)意并非沒有先例，如海明威的短篇小說《等了一整天》，羅馬尼亞作家山吉勃良努的短篇兒童小說《暑假》等，均寫到“死之將至”的誤會在孩子身上造成的生活戲劇。彭學軍將這種誤會放到一段有長度的兒童日常生活中，童年生活的舒緩尋常與孩子內(nèi)心的焦慮緊張互為烘托，形成了富于戲劇性和表現(xiàn)性的故事張力。張煒的《尋找魚王》，觸及的是西方兒童小說中最為傳統(tǒng)的少年冒險主題，卻對此做出了富于中國古典哲學氣息的新闡釋。

今年的四部獲獎童話，在幻想的構(gòu)思和敘事方式上，亦有新的驚喜。呂麗娜的《小女孩的名字》，發(fā)揚了作家童話一貫的溫暖、輕揚、智慧、大氣的長處，又在童話結(jié)構(gòu)上完成了新的突破。湯湯的《水妖喀喀莎》、周靜的《一千朵跳躍的花蕾》，在風格迥異的文字中演繹各自的精靈式幻想。王林怡的科幻小說《拯救天才》，以獨特的想象詮釋傳統(tǒng)的成長主題，充滿當代兒童故事的幽默能量和蓬勃生氣。

作為藝術(shù)方向與批評標準的獎項

一個重要的兒童文學獎項，其目標不僅是評選出一批引人注目的獲獎作品，更承擔著經(jīng)由這些作品的選擇、呈示，為一個時代辨識并指出藝術(shù)的方向、劃定并提供批評的標準的重大職責。這些方向和標準不一定會成為人所共奉的權(quán)威準則，但它應(yīng)該為人們認識、判斷特定時代兒童文學的文本面貌與藝術(shù)狀況，提供富于啟迪的視野和思考。從這個意義上說，獎項的評審，其實也是一種具有公共影響力的文學判斷、批評眼光和藝術(shù)期望的呈現(xiàn)與傳達，故需慎之又慎。當然，在獎項的選擇公之于眾的同時，評委會也是把這種判斷、批評和期望的準則，推到了公眾的批評視野中。

此次評獎的過程，也是評委們從文學批評的專業(yè)立場出發(fā)，圍繞文本細讀中產(chǎn)生的各個重要藝術(shù)問題展開探討乃至爭論的過程。不論在公共的討論還是私下的交流里，大家就兒童文學的童年觀與價值觀問題、文學特質(zhì)與多元形態(tài)的關(guān)系、兒童小說的結(jié)構(gòu)與故事性、兒童詩的詩學面貌、兒童文學的人文性與理想化等當代兒童文學創(chuàng)作領(lǐng)域的突出現(xiàn)象和問題，展開了細致、持續(xù)、深入的辨析討論。不少作品在會上引發(fā)激烈的爭論，不單是為了最終入獎與否，更是為了它所帶引出的藝術(shù)話題。我認為，這樣的討論對作品、對評委、對一個獎項來說都太重要了。它使評獎本身不但具有程序意義，也富于學術(shù)價值，這對于促進兒童文學的當代發(fā)展，也許具有更為根本的意義和作用。

討論過程中，一些對當代兒童文學發(fā)展具有重要意義的藝術(shù)話題被提了出來，一些創(chuàng)作問題也得到了關(guān)注和探討。例如，對幼兒文學這個門類的藝術(shù)發(fā)展來說，如何從當代童年精神和兒童文學的藝術(shù)高度出發(fā)對幼兒生活內(nèi)容做出富有文學價值的提煉，如何探索幼兒文學獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力與審美內(nèi)涵，就是一個大有待于深入的藝術(shù)課題。

評獎總是如此，越到最后的遴選，越是有些割舍不下的作品。整個評審，作品藝術(shù)質(zhì)量是評委們的第一考慮，而文體的代表性、題材的典型性、所提出的生活與藝術(shù)話題的現(xiàn)實意義，也是綜合考慮的因素。一些不曾獲獎的佳作，在我看來，一樣無愧于這份優(yōu)秀的榮光，一樣堪稱兒童文學的“無冕之王”。