【語(yǔ)文筆談】

少數(shù)民族語(yǔ)言保護(hù)迫在眉睫

——中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)的現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

作者：丁石慶（中央民族大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)研究中心常務(wù)副主任）

　　中國(guó)境內(nèi)已經(jīng)識(shí)別和正在使用的語(yǔ)言涉及漢藏、阿爾泰、南島、南亞、印歐等5大語(yǔ)系，還有尚難界定語(yǔ)系、語(yǔ)族或語(yǔ)支及混合語(yǔ)等的若干語(yǔ)種，分布于上述語(yǔ)系的10余個(gè)語(yǔ)族的語(yǔ)言計(jì)130余種。無(wú)疑，我國(guó)是世界語(yǔ)言資源大國(guó)，但目前我國(guó)少數(shù)民族尤其是人口較少民族的語(yǔ)言資源傳承和保護(hù)現(xiàn)狀令人堪憂。

2015年6月，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)第一個(gè)試點(diǎn)的數(shù)據(jù)采錄工作在黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)展開(kāi)。張巖攝/光明圖片

2015年8月，丁石慶率團(tuán)隊(duì)在甘肅積石山縣進(jìn)行保安族語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)采集工作現(xiàn)場(chǎng)。張巖攝/光明圖片

　　2016年5月，國(guó)家語(yǔ)委與國(guó)家民委辦公廳共同發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程少數(shù)民族語(yǔ)言調(diào)查的通知》，并頒布了2015—2019年在全國(guó)少數(shù)民族中展開(kāi)300個(gè)一般點(diǎn)、100個(gè)瀕危點(diǎn)的總體規(guī)劃表。這標(biāo)志著，由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃、地方和專(zhuān)家共同實(shí)施、鼓勵(lì)社會(huì)參與的中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程少數(shù)民族語(yǔ)言調(diào)查工作，正式以規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化、協(xié)同化的模式推進(jìn)。

　　這是繼1956年我國(guó)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)方言和少數(shù)民族語(yǔ)言普查以來(lái)，一個(gè)由政府組織實(shí)施的大型國(guó)家工程，也是迄今為止世界范圍內(nèi)規(guī)模空前的語(yǔ)言資源保護(hù)項(xiàng)目。與上次的語(yǔ)言普查工作相比，無(wú)論從起點(diǎn)、規(guī)模、財(cái)政支持力度，還是從調(diào)查手段和調(diào)查方法等方面來(lái)講，都不可同日而語(yǔ)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。對(duì)我們長(zhǎng)期從事少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)工作的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是一次絕佳的機(jī)遇，也是對(duì)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言研究事業(yè)和研究隊(duì)伍的一次全面學(xué)術(shù)檢閱；尤其對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)言學(xué)科來(lái)說(shuō)，將是一次進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和實(shí)施梯隊(duì)建設(shè)，加速提升專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍整體素質(zhì)，為培養(yǎng)大批后續(xù)人才積累可持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿钠鯔C(jī)。

　　多年來(lái)，筆者曾以國(guó)家社科基金、國(guó)家“211工程”與“985工程”等多種形式立項(xiàng)，在北方部分民族中開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題的語(yǔ)言國(guó)情性質(zhì)的長(zhǎng)期調(diào)查。從調(diào)查所獲材料綜合分析，我國(guó)北方民族的語(yǔ)言使用現(xiàn)狀較為復(fù)雜，不僅不同民族之間的語(yǔ)言使用情況有所不同，即使是同一個(gè)民族內(nèi)部，也因不同方言區(qū)、不同居住格局等原因而存在一定程度的交叉重疊和不平衡現(xiàn)象，甚至不同年齡、不同職業(yè)、不同文化程度的母語(yǔ)人之間也存在一定差異。同時(shí)，語(yǔ)言資源保護(hù)措施和實(shí)際功效也有差別，僅有為數(shù)不多的一些語(yǔ)言以各種不同的理念和模式，對(duì)自己民族的傳統(tǒng)文化和語(yǔ)言資源進(jìn)行著保護(hù)和傳承。

　　從整體上看，更為普遍的現(xiàn)象是，北方民族尤其是人口較少民族的母語(yǔ)能力都存在不同程度的衰變。其原因無(wú)外乎母語(yǔ)傳承途徑愈發(fā)單一，母語(yǔ)個(gè)體數(shù)量的比例銳減，家庭母語(yǔ)傳承環(huán)境和社區(qū)母語(yǔ)強(qiáng)化環(huán)境弱化。其結(jié)果表現(xiàn)為：許多民族的母語(yǔ)人對(duì)日常耳熟能詳?shù)淖罨驹~匯的第一反應(yīng)速度變慢，許多固有的詞語(yǔ)已逐漸淡出某些年齡段母語(yǔ)群體的記憶，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)發(fā)生變異等。而母語(yǔ)代際傳承斷層現(xiàn)象則更為突出，即使是在同一民族組成的家庭環(huán)境中，母語(yǔ)的使用也因各種原因出現(xiàn)了使用頻度減少或逐漸萎縮的態(tài)勢(shì)。母語(yǔ)的使用頻率逐漸由高趨低，而第二語(yǔ)言的使用則正好相反，甚至在我國(guó)北方民族聚居區(qū)內(nèi)居住的青少年人群中，語(yǔ)言轉(zhuǎn)用也成為一種極為普遍的現(xiàn)象。

　　中國(guó)境內(nèi)南方少數(shù)民族語(yǔ)言情況的調(diào)查數(shù)據(jù)和材料，已證實(shí)南方少數(shù)民族語(yǔ)言也存在上述同質(zhì)或類(lèi)似的情況，其中還包括部分人口數(shù)量并不少的民族。

　　上述現(xiàn)象也發(fā)生在我國(guó)的跨境民族中。我國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族語(yǔ)言中，屬跨境的有38種，而其中的部分跨境語(yǔ)言正在趨于消失，如烏孜別克語(yǔ)、塔塔爾語(yǔ)、鄂倫春語(yǔ)、赫哲語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)等，甚至有的跨境語(yǔ)言的使用，因受其相鄰國(guó)家影響較大而出現(xiàn)了文化倒灌現(xiàn)象。

　　據(jù)2015年筆者主持的中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程北方少數(shù)民族語(yǔ)言調(diào)查20個(gè)一般點(diǎn)和中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)研究中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和實(shí)施的2016年88個(gè)點(diǎn)（包括28個(gè)瀕危點(diǎn)和60個(gè)一般點(diǎn)）的調(diào)研材料顯示，僅在兩年內(nèi)，已有十余名發(fā)音合作人因各種疾病、發(fā)音器官缺損等原因而不能參與和配合語(yǔ)保工程的調(diào)查任務(wù)，還有幾個(gè)瀕危點(diǎn)因難覓符合工程各種規(guī)范要求的發(fā)音合作人而不得不重新選點(diǎn)，甚至數(shù)個(gè)一般點(diǎn)也存在類(lèi)似現(xiàn)象，部分課題組不得已提出申請(qǐng)，要求降低遴選發(fā)音合作人的條件。更為嚴(yán)重的情況是，數(shù)個(gè)課題組原來(lái)提出的十分理想的發(fā)音合作人在立項(xiàng)期間還健在，但當(dāng)課題組即將赴調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，卻被告知發(fā)音合作人近日遺憾離世。

　　面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)之一：中國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族語(yǔ)言資源傳承、保持現(xiàn)狀堪憂，部分語(yǔ)種的保護(hù)工作則因各種原因收效甚微，尤其是無(wú)文字及人口較少民族的語(yǔ)言保護(hù)工作至語(yǔ)保工程啟動(dòng)之前幾乎為零，而大多數(shù)語(yǔ)言極速衰變的程度及后果不堪設(shè)想，時(shí)不我待，搶救工作迫在眉睫！這是時(shí)代賦予我們的一個(gè)歷史使命，前期的總體規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)、組織實(shí)施方案既需要前沿、科學(xué)、創(chuàng)新的理念，更需要敢開(kāi)先河的魄力，同時(shí)也要求實(shí)施方案實(shí)事求是、切實(shí)可行。

　　挑戰(zhàn)之二：中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程任務(wù)重、要求高、時(shí)間緊，對(duì)承擔(dān)單位、組織者和課題參與者均提出了較高的要求：承擔(dān)單位必須高度重視，在保證工程質(zhì)量和加強(qiáng)條件保障方面作出承諾和兌現(xiàn)。組織者除了具備大團(tuán)隊(duì)集體攻關(guān)、協(xié)調(diào)組織、主持頂層設(shè)計(jì)和重大學(xué)術(shù)決策的經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)具有較高的應(yīng)變能力，來(lái)應(yīng)對(duì)和協(xié)調(diào)推進(jìn)工作進(jìn)程中時(shí)常遇到的各種復(fù)雜情況；同時(shí)還要具備語(yǔ)保工程一線工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，熟悉各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和規(guī)范要求；最關(guān)鍵的，是要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在工程層面有諸多雖然繁雜細(xì)膩卻科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范標(biāo)準(zhǔn)，尤其是瀕危點(diǎn)的要求更是近乎苛刻，這就要求每個(gè)課題參與者必須既具備歷史使命感和高度責(zé)任心，同時(shí)也要兼?zhèn)涑袚?dān)課題所有具體任務(wù)的學(xué)術(shù)水平和能力。另外，語(yǔ)保工程同時(shí)也是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)采集工作，作為工程參與者，需要獲取新的知識(shí)、新的技術(shù)手段和方法，為構(gòu)建大型數(shù)據(jù)庫(kù)提供各種規(guī)范達(dá)標(biāo)的入庫(kù)材料。

　　挑戰(zhàn)之三：中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程是黨和國(guó)家的遠(yuǎn)程規(guī)劃和長(zhǎng)期行為，具有巨大的可持續(xù)后續(xù)運(yùn)作空間。中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)研究工作也將在完成語(yǔ)保工程專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)之后，陸續(xù)展開(kāi)一系列后續(xù)研究計(jì)劃。因此，目前參與專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)調(diào)查和研究的一批年富力強(qiáng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、課題負(fù)責(zé)人，也包括相當(dāng)數(shù)量的博士生、碩士生等青年才俊，將是這些工作的主力軍和后繼人才。對(duì)工程層面和組織者來(lái)說(shuō)，從語(yǔ)保工作中去發(fā)現(xiàn)好苗子，并大膽提攜，給他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，為黨和國(guó)家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)人才，是任務(wù)，更是對(duì)我們是否具備學(xué)科視野和學(xué)術(shù)創(chuàng)新膽魄的一次考驗(yàn)。對(duì)上述各類(lèi)人才的個(gè)體挑戰(zhàn)則是他們可否充分參與和分享工程的資源，審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，盡快成長(zhǎng)，并順利將自我鍛造成為少數(shù)民族語(yǔ)言研究的優(yōu)秀人才。

　　中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)工作迫在眉睫！國(guó)家已吹響搶救少數(shù)民族語(yǔ)言資源的號(hào)角！我們將全力投入到語(yǔ)保工程的各項(xiàng)工作之中，順利完成這一嚴(yán)肅的政治任務(wù)與學(xué)術(shù)任務(wù)，交一份讓全國(guó)各族人民滿(mǎn)意的答卷。

　　鏈 接

　　為貫徹黨和國(guó)家“科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”的方針、政策，教育部、國(guó)家語(yǔ)委于2015年5月印發(fā)了《關(guān)于啟動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程的通知》，決定在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)言資源調(diào)查工作。在2015年啟動(dòng)少數(shù)民族語(yǔ)言資源80個(gè)點(diǎn)的調(diào)查試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，根據(jù)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)工作的復(fù)雜性及在整個(gè)工程整體建設(shè)中的特殊地位，教育部、國(guó)家語(yǔ)委委托中央民族大學(xué)大學(xué)全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌全國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字方面力量來(lái)推進(jìn)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)工作。為此，中央民族大學(xué)特設(shè)“中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)研究中心”，并成立了由校內(nèi)外少數(shù)民族語(yǔ)言專(zhuān)家學(xué)者組成的專(zhuān)家工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)重大學(xué)術(shù)事務(wù)的審議決策。該中心實(shí)行“中心—項(xiàng)目負(fù)責(zé)人—課題負(fù)責(zé)人”三級(jí)管理體制，按語(yǔ)族分設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，相對(duì)獨(dú)立地組織實(shí)施所負(fù)責(zé)語(yǔ)族內(nèi)包括一般點(diǎn)和瀕危點(diǎn)的全部調(diào)查任務(wù)。