<dd id="yy8yy"><optgroup id="yy8yy"></optgroup></dd>
<small id="yy8yy"><menu id="yy8yy"></menu></small>
<sup id="yy8yy"><delect id="yy8yy"></delect></sup>
  • <noscript id="yy8yy"><pre id="yy8yy"></pre></noscript>
  • <sup id="yy8yy"></sup>
  • <tfoot id="yy8yy"></tfoot>
    <small id="yy8yy"></small>
  • <dd id="yy8yy"><pre id="yy8yy"></pre></dd>
    <sup id="yy8yy"></sup>
    <noscript id="yy8yy"><optgroup id="yy8yy"></optgroup></noscript>
    <noscript id="yy8yy"><dd id="yy8yy"></dd></noscript>

    亚洲gv永久无码天堂网,成年人夜晚在线观看免费视频 ,国产福利片在线观不卡,色噜噜狠狠网站狠狠爱

    用戶登錄投稿

    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    “學(xué)了一門技術(shù),恨了一門藝術(shù)”
    來(lái)源:文匯報(bào) | 姜方  2016年11月10日08:36

    專家:小心藝術(shù)教育過(guò)度專業(yè)化傾向,別讓孩子——

    “學(xué)了一門技術(shù),恨了一門藝術(shù)”

    “業(yè)余學(xué)琴別太正規(guī),千萬(wàn)不能讓孩子因盲目追求規(guī)范而丟了學(xué)琴的樂(lè)趣,導(dǎo)致學(xué)了一門技術(shù),恨了一門藝術(shù)。”日前,中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏在中國(guó)(上海)國(guó)際樂(lè)器展覽會(huì)的講座現(xiàn)場(chǎng),向著臺(tái)下的琴童家長(zhǎng)、器樂(lè)老師、音樂(lè)愛(ài)好者拋出以上觀點(diǎn)。在當(dāng)今中國(guó)音樂(lè)教育領(lǐng)域,不少家長(zhǎng)和老師都進(jìn)入了“學(xué)琴就要正規(guī)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),加上教育策略失當(dāng),給孩子的童年留下痛苦的回憶。周海宏認(rèn)為,全社會(huì)需要共同努力,改變、更正業(yè)余學(xué)琴的狀態(tài)定位。

    在發(fā)達(dá)國(guó)家,每個(gè)孩子至少要學(xué)一件樂(lè)器,學(xué)琴教育作為與語(yǔ)、數(shù)、外一樣重要的基礎(chǔ)教育貫穿了童年與少年全程,大抵從4歲左右開(kāi)始堅(jiān)持學(xué)到初三畢業(yè)。初中以前,藝術(shù)類學(xué)分占到總體分?jǐn)?shù)要求的三分之一。專家指出,要實(shí)現(xiàn)這樣宏大的教育目標(biāo),任重而道遠(yuǎn)。雖然中國(guó)琴童數(shù)量日益飆升,但堅(jiān)持不到小學(xué)畢業(yè)便半途而廢的比例居高不下。痛苦地學(xué)琴讓孩子與音樂(lè)漸行漸遠(yuǎn),唯有尊重人性的法則,對(duì)孩子的心理具備敏感性,才能使其真正感受到藝術(shù)的美好。

    學(xué)琴苦?音樂(lè)教育行業(yè)的文明程度應(yīng)提高

    “我認(rèn)為中國(guó)的音樂(lè)教育行業(yè)比較另類,別的行業(yè)告訴大家會(huì)給他們帶來(lái)快樂(lè),可學(xué)琴教育卻告訴孩子‘你得做好心理準(zhǔn)備’,向家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)‘你有沒(méi)有恒心、決心、狠心、耐心、苦心’,而且似乎成了全社會(huì)的共識(shí)。”周海宏并不認(rèn)可“學(xué)琴苦”這一理念,在他看來(lái),人天生都是喜歡音樂(lè)的,世界上沒(méi)有不愛(ài)練琴的孩子,只有讓孩子不愛(ài)練琴的家長(zhǎng)和老師,“我們必須反省曾經(jīng)的訓(xùn)練傳統(tǒng)”。

    為了獲得立竿見(jiàn)影的效果,某些家長(zhǎng)和老師體罰、訓(xùn)斥、貶損孩子;為了讓孩子聽(tīng)話,他們苦口婆心地宣稱“我學(xué)琴?gòu)男∈前ご虬み^(guò)來(lái)的,所以你學(xué)琴也應(yīng)該挨打”……面對(duì)這些亂象,周海宏痛心不已。“社會(huì)在進(jìn)步,音樂(lè)教育行業(yè)的文明程度也應(yīng)隨之提高,取代曾經(jīng)的野蠻。”

    周海宏曾教過(guò)一個(gè)外國(guó)女孩學(xué)鋼琴。上第一次課時(shí),女孩彈得不錯(cuò),周海宏給她鼓掌、提出可行的建議,還細(xì)致地將音樂(lè)表現(xiàn)的要求都畫給她看。上完課,孩子說(shuō):“您是我所見(jiàn)到的最好的老師。”第二周,她的表現(xiàn)和上周一樣,周海宏要求她只加強(qiáng)同一首曲子的練習(xí),女孩就有點(diǎn)不情愿了。又過(guò)了一周,女孩仍然沒(méi)有任何進(jìn)步,周海宏嚴(yán)厲地責(zé)備了幾句,女孩說(shuō)出了一句讓他刻骨銘心的話:“誰(shuí)在乎呢?”課沒(méi)上完,兩人便不歡而散了。

    這件事讓他徹底感覺(jué)到自己教學(xué)的失敗。“包括當(dāng)時(shí)的我在內(nèi),很多人忘了或者從來(lái)就沒(méi)有想明白過(guò)為什么要求孩子學(xué)琴。”周海宏說(shuō),通過(guò)學(xué)琴使孩子熱愛(ài)音樂(lè)、藝術(shù)與生活,體驗(yàn)人生的幸福,提升他們的感性素質(zhì)和感性智慧,為其走向事業(yè)成功增添實(shí)力,是大多數(shù)家長(zhǎng)的初衷,“既然如此,就不能對(duì)業(yè)余學(xué)琴者制定過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn),避免磨滅他們的興趣、成就感與滿足感”。

    教育者,需要有權(quán)衡的智慧

    如今,“要么別學(xué),要學(xué)就要正規(guī)”成為很多老師樂(lè)于說(shuō)、家長(zhǎng)也愿意聽(tīng)的道理。然而,能否掌握正規(guī)的技術(shù)要領(lǐng),與人的演奏天賦相關(guān)。調(diào)查顯示,在每天練琴時(shí)間差不多的情況下考到最高級(jí),一般孩子要用6—9年甚至更久,而音樂(lè)學(xué)院附中的孩子平均只需3年。鋼琴中一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跳音動(dòng)作,有的琴童練幾個(gè)月都掌握不好,有的一上手就很標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。對(duì)天賦不足的孩子提出過(guò)高過(guò)嚴(yán)的正規(guī)化要求,是造成其“學(xué)琴苦”的重要原因。

    很多家長(zhǎng)與老師都認(rèn)為學(xué)琴苦一點(diǎn),恰好可以培養(yǎng)孩子的毅力。周海宏對(duì)此表示,他們忽略了孩子身上所具有的人性基本原理。“一個(gè)人在遇到挫折與痛苦時(shí)仍然有堅(jiān)持下去的毅力,不是因?yàn)榭啾旧恚且驗(yàn)榭朔щy取得成功后的快樂(lè)感在召喚。”

    在他看來(lái),通過(guò)學(xué)琴開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操、培養(yǎng)自信心等等,這些目標(biāo)的需要者是家長(zhǎng),行為的執(zhí)行者卻是孩子。孩子自身的需要得到了滿足,他們才有自發(fā)學(xué)琴的動(dòng)力。“教育者應(yīng)把自己的目標(biāo)與孩子的需要掛鉤。”周海宏建議,老師可以允許孩子選擇彈奏自己喜歡的音樂(lè),告訴他們訓(xùn)練技術(shù)是為了把音樂(lè)彈得更好聽(tīng),將其犯的錯(cuò)誤當(dāng)作下一個(gè)挑戰(zhàn)目標(biāo),鼓勵(lì)孩子克服困難而非動(dòng)輒打罵,幫助他們?cè)谝魳?lè)中找到自由。

    還有些家長(zhǎng)認(rèn)為快樂(lè)地學(xué)琴等于學(xué)不到東西,這也是一種誤解。“有沒(méi)有快樂(lè)是情緒反饋的問(wèn)題,學(xué)得到東西或?qū)W不到東西是教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題,兩者并非對(duì)立關(guān)系,接受快樂(lè)的教育、學(xué)到扎實(shí)的內(nèi)容,完全能同時(shí)做到。”周海宏說(shuō),郎朗、王羽佳都曾在童年時(shí)期廢寢忘食地學(xué)琴,“沒(méi)人逼他們,可家長(zhǎng)想把他們從鋼琴凳上拽下來(lái)都很難”。

    “我見(jiàn)過(guò)不少老師拿嚴(yán)厲來(lái)掩蓋低劣的教學(xué)規(guī)格,比如把‘不許出錯(cuò)’當(dāng)做唯一標(biāo)準(zhǔn),把‘再來(lái)一遍’作為教學(xué)手段,長(zhǎng)此以往孩子會(huì)害怕犯錯(cuò)誤,最終學(xué)了一門技術(shù),恨了一門藝術(shù)。”周海宏表示,若孩子天賦和學(xué)琴動(dòng)機(jī)水平不高時(shí),要堅(jiān)決放棄過(guò)于專業(yè)化的傾向;若孩子想從事音樂(lè)專業(yè),且天賦足以支撐他走好專業(yè)道路,能夠愉快地掌握動(dòng)作,那么按正規(guī)化去要求未嘗不可,“教育者,需要有權(quán)衡的智慧”。

    亚洲gv永久无码天堂网
    <dd id="yy8yy"><optgroup id="yy8yy"></optgroup></dd>
    <small id="yy8yy"><menu id="yy8yy"></menu></small>
    <sup id="yy8yy"><delect id="yy8yy"></delect></sup>
  • <noscript id="yy8yy"><pre id="yy8yy"></pre></noscript>
  • <sup id="yy8yy"></sup>
  • <tfoot id="yy8yy"></tfoot>
    <small id="yy8yy"></small>
  • <dd id="yy8yy"><pre id="yy8yy"></pre></dd>
    <sup id="yy8yy"></sup>
    <noscript id="yy8yy"><optgroup id="yy8yy"></optgroup></noscript>
    <noscript id="yy8yy"><dd id="yy8yy"></dd></noscript>