一支堅(jiān)實(shí)的人才隊(duì)伍，就是一支煥發(fā)勃勃生機(jī)的生力軍，是精品力作不斷涌現(xiàn)的基礎(chǔ)和保證。五年來，中國(guó)作協(xié)和各團(tuán)體會(huì)員單位認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把文學(xué)隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的重要位置，不斷加強(qiáng)魯迅文學(xué)院和各級(jí)文學(xué)院建設(shè)，努力造就一支宏大的文學(xué)隊(duì)伍，人才不斷涌現(xiàn)，隊(duì)伍素養(yǎng)進(jìn)一步提高的生動(dòng)局面持續(xù)呈現(xiàn)。

重開拓：人才高地建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

在中宣部的指導(dǎo)和支持下，中國(guó)作協(xié)2002年開始在魯迅文學(xué)院開辦中青年作家高級(jí)研討班，至今已舉辦30期，全國(guó)共有1300多名中青年作家、評(píng)論家、文學(xué)編輯在這里“加油充電”，成長(zhǎng)為當(dāng)代文壇的重要力量。“魯院高研班”已經(jīng)成為中青年作家心向往之的學(xué)習(xí)殿堂、精神家園。

魯迅文學(xué)院不斷拓展作家培訓(xùn)領(lǐng)域和規(guī)模，培養(yǎng)方式更為靈活，手段更為多樣，覆蓋面更為廣泛。五年來在原有教學(xué)體系的基礎(chǔ)上加大邀請(qǐng)名師學(xué)者力度，調(diào)整新增課程超過三分之一。培訓(xùn)始終將思想教育和方向引領(lǐng)放在首位，幫助學(xué)員端正創(chuàng)作方向、拓寬眼界胸襟、更新創(chuàng)作觀念、加強(qiáng)品行修養(yǎng)、強(qiáng)化文學(xué)訓(xùn)練、提升綜合素質(zhì)，對(duì)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)進(jìn)行精心規(guī)劃，調(diào)整增加了我國(guó)各領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀介紹、各學(xué)科前沿學(xué)術(shù)成果展示、國(guó)內(nèi)外文學(xué)經(jīng)典分析研讀等課程，加強(qiáng)學(xué)員交流研討，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。除正常授課外，還聘請(qǐng)導(dǎo)師對(duì)學(xué)員的創(chuàng)作進(jìn)行具體指導(dǎo)，組織學(xué)員對(duì)自創(chuàng)作品開展研討。據(jù)介紹，五年來，魯院共培訓(xùn)作家學(xué)員753人次，同比增長(zhǎng)34%，其中包括20多期少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班、4期網(wǎng)絡(luò)作家培訓(xùn)班，還舉辦了西南六省（市、區(qū)）青年作家培訓(xùn)班，與浙江、山東、吉林、延邊等地聯(lián)合舉辦青年作家研修班和培訓(xùn)班。根據(jù)中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神，中國(guó)作協(xié)還開展了針對(duì)文學(xué)人才培養(yǎng)的專題調(diào)研，研究改進(jìn)舉措，助力打造文學(xué)人才高地。

辛勤的耕耘換來了累累的收獲，魯迅文學(xué)院高研班和學(xué)員們共同譜寫了一段段難忘的歷史。學(xué)員們普遍感到，豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的不僅是寫作技法上的提升，作品的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，更多的是觀念上的更新、認(rèn)識(shí)上的頓悟、文學(xué)之心的沉潛和對(duì)寫作深深的敬畏。經(jīng)過高研班的學(xué)習(xí)，大家堅(jiān)定了在文學(xué)之路上堅(jiān)守文學(xué)理想，不斷抒寫，繼續(xù)前行的信念。

強(qiáng)機(jī)制：促進(jìn)文學(xué)新人不斷涌現(xiàn)

文學(xué)創(chuàng)造活力離不開優(yōu)秀文學(xué)新人的涌現(xiàn)。五年來，中國(guó)作協(xié)和各團(tuán)體會(huì)員單位致力于人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)模式機(jī)制的健全與創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)與高等院校和科研單位的交流合作，拓展文學(xué)人才培養(yǎng)渠道，按照德才兼?zhèn)洹㈤T類齊全、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的目標(biāo)制定規(guī)劃、明確任務(wù)、狠抓落實(shí)。各地普遍把安排青年作家參加培訓(xùn)與組織他們參加文學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，在重點(diǎn)作品扶持、深入生活、作品發(fā)表推介等方面，把更多的關(guān)心與扶持給予新生的文學(xué)力量，為有潛力的青年作家創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，支持他們更好更快成長(zhǎng)。中華文學(xué)基金會(huì)繼續(xù)做好“21世紀(jì)文學(xué)之星叢書”的評(píng)審和編選工作，對(duì)青年文學(xué)新人的創(chuàng)作進(jìn)行扶持。

不少團(tuán)體會(huì)員單位因地制宜培養(yǎng)文學(xué)新人的機(jī)制在實(shí)踐中已發(fā)揮積極作用。山東作協(xié)把培養(yǎng)人才與完善簽約作家管理制度結(jié)合起來，加強(qiáng)簽約作家跟蹤培養(yǎng)服務(wù)，為他們出作品想辦法，促進(jìn)人才脫穎而出。四川作協(xié)深入四個(gè)片區(qū)舉辦多期中青年作家文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班，對(duì)全省300名中青年作家進(jìn)行培訓(xùn)。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)作協(xié)召開兵團(tuán)青年文學(xué)創(chuàng)作會(huì)議，采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，對(duì)有實(shí)力、有潛力的中青年寫作者進(jìn)行集中培訓(xùn)。廣西作協(xié)繼續(xù)實(shí)施文學(xué)桂軍人才培養(yǎng)“1+2”工程，組織著名作家對(duì)新人進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)。上海作協(xié)創(chuàng)辦云文學(xué)網(wǎng)，舉辦面向高校寫作者的“會(huì)師上海·‘90后’創(chuàng)意小說戰(zhàn)”和面向上海中學(xué)生的“黑馬星期六”文學(xué)選拔賽，遴選有潛質(zhì)的好苗子。天津作協(xié)建立了著名作家與青年作者“結(jié)對(duì)子”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)機(jī)制，把有潛力的青年作家凝聚起來。

作協(xié)組織行之有效的機(jī)制與舉措培養(yǎng)和吸引了致力于文學(xué)創(chuàng)作的人，越來越多的寫作者加入到文學(xué)寫作的隊(duì)伍中來，申請(qǐng)加入中國(guó)作協(xié)的人數(shù)逐年增加。五年間，中國(guó)作協(xié)新發(fā)展會(huì)員2253名，同比增長(zhǎng)14%。新發(fā)展會(huì)員中，45歲以下的占40%，女性占27%，少數(shù)民族占13%，網(wǎng)絡(luò)作家和自由撰稿人占13%，均比上一個(gè)五年有不同程度提高。各團(tuán)體會(huì)員單位的會(huì)員數(shù)量更是大幅增加，省級(jí)作協(xié)會(huì)員人數(shù)截至2016年初已達(dá)到80000多名。

善引導(dǎo)：重視網(wǎng)絡(luò)和新興文學(xué)群體作家培養(yǎng)

隨著社會(huì)生活和互聯(lián)網(wǎng)、新媒體的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作家和新興文學(xué)群體作家大量涌現(xiàn)，中國(guó)作協(xié)和各團(tuán)體會(huì)員單位因勢(shì)利導(dǎo)，不斷加強(qiáng)培養(yǎng)和正面引導(dǎo)，中國(guó)作協(xié)舉辦多期網(wǎng)絡(luò)文學(xué)培訓(xùn)班，已經(jīng)有300余位網(wǎng)絡(luò)作家先后來到魯迅文學(xué)院學(xué)習(xí)研修。在不斷積累辦班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，魯迅文學(xué)院一直積極聽取學(xué)員和各方寶貴意見，根據(jù)每屆培訓(xùn)班的實(shí)際情況做出更新與調(diào)整，力求更有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)作家培訓(xùn)。浙江作協(xié)舉辦網(wǎng)絡(luò)作家生活體驗(yàn)營(yíng)，以參與式、游戲式、見證式、尋訪式、入住式等5種體驗(yàn)方式培養(yǎng)和凝聚他們，增強(qiáng)其歸屬感，堅(jiān)定他們的國(guó)家情懷和集體主義精神。

各地作協(xié)積極探索實(shí)施簽約作家制度和不同類型的合同制作家制度，而網(wǎng)絡(luò)作家、自由撰稿人的加入為作家隊(duì)伍增添了嶄新活力。北京作協(xié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家和自由撰稿人相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)研，通過電話訪問會(huì)員、網(wǎng)站及文化公司等方式，對(duì)這三類群體在首都的規(guī)模、層次、影響等情況有了較全面掌握，認(rèn)真研究針對(duì)這些新興文學(xué)群體作家的培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行教育引導(dǎo)。江蘇作協(xié)實(shí)施了一系列人才引進(jìn)和培養(yǎng)工程，目前已經(jīng)形成了一支由專業(yè)作家9人、合同制作家6人、特約作家5人、簽約作家21人和導(dǎo)師制、“雨花寫作營(yíng)”青年作家31人的文學(xué)創(chuàng)作骨干人才梯隊(duì)，扶持新興文學(xué)群體作家的成長(zhǎng)。上海創(chuàng)辦“文學(xué)百校行”活動(dòng)，五年間有200多個(gè)校園文學(xué)社團(tuán)成為理事單位，建立了校園寫作人才庫，對(duì)新群體文學(xué)人才給予重點(diǎn)引導(dǎo)幫助。西藏作協(xié)在發(fā)展會(huì)員時(shí)，加大了對(duì)“藏漂”作家、網(wǎng)絡(luò)作家、自由撰稿人和新生代作家的關(guān)注，產(chǎn)生了良好效果。