盡管環(huán)境發(fā)生了變化，我們?nèi)匀豢梢栽谇嘌邪喑晒Φ幕A(chǔ)上，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中找到京劇人才培養(yǎng)的規(guī)律，用于改進(jìn)今天和未來的藝術(shù)教育，尤其是藝術(shù)高端人才培養(yǎng)的方法。

今年是中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班（簡稱“青研班”）創(chuàng)辦二十周年。從中國戲曲學(xué)院招收第一屆學(xué)員開始，青研班至今已經(jīng)舉辦了六屆。

“文革”十年動亂造成了京劇演員的人才斷層，青研班就是為應(yīng)對這一困難局面而采取的特殊舉措。二十年來青研班取得的成績舉世矚目，目前活躍在京劇舞臺上的中堅(jiān)力量，大多數(shù)是青研班的學(xué)員。那些非京劇傳播中心區(qū)的京劇團(tuán)，因?yàn)檫@些優(yōu)秀的青研班畢業(yè)生而得以繼續(xù)存在。說青研班學(xué)員撐起了京劇的今天，保證了國辦京劇院團(tuán)的“質(zhì)”與“量”，一點(diǎn)兒也不過分。

青研班從開辦時起，就經(jīng)歷了各種爭議。從現(xiàn)在看，我們不得不感慨于當(dāng)年決策與推動青研班創(chuàng)辦的領(lǐng)導(dǎo)同志立意高遠(yuǎn)。青研班特有的人才培養(yǎng)模式與新中國成立以來國辦戲曲院校的教學(xué)框架并不相同，反倒類似于京劇傳統(tǒng)的成熟演員再拜師學(xué)藝的方式，京劇高端人才培養(yǎng)的困局也因此得到緩解。

然而，隨著時間的推移，對青研班是否需要繼續(xù)舉辦下去的問題，又出現(xiàn)了許多新的不同意見。坦率地說，青研班辦到第六屆，學(xué)員質(zhì)量確實(shí)很難與前兩屆相抗衡。前幾屆學(xué)員是全國各地的京劇演員里優(yōu)中選優(yōu)產(chǎn)生的，但人才積累需要時間，并且有階段性。同樣重要的是，當(dāng)年給青研班學(xué)員傳藝的那些前輩大師中，很多人都相繼謝世，老師的水平也不可避免地出現(xiàn)滑坡。所以，今天的青研班從起點(diǎn)上就很難與當(dāng)年相比，而我們現(xiàn)在是否還有可能繼續(xù)高質(zhì)量地選擇與培養(yǎng)下一代優(yōu)秀青年京劇演員，就成為青研班模式是否可以持續(xù)的關(guān)鍵。

我們應(yīng)該承認(rèn)，青研班是特定時代的產(chǎn)物，很難無限復(fù)制。然而青研班在當(dāng)代藝術(shù)高端人才培養(yǎng)領(lǐng)域取得的巨大成功，時刻提醒我們，盡管環(huán)境發(fā)生了變化，我們?nèi)匀豢梢栽谇嘌邪喑晒Φ幕A(chǔ)上，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中找到京劇人才培養(yǎng)的規(guī)律，用于改進(jìn)今天和未來的藝術(shù)教育，尤其是藝術(shù)高端人才培養(yǎng)的方法。在筆者看來，青研班成功最重要的經(jīng)驗(yàn)，就是深刻認(rèn)識與充分尊重了藝術(shù)教育的特殊性，尤其是高端藝術(shù)人才培養(yǎng)的特殊性。

首先，像京劇這一類注重身體表達(dá)的表演藝術(shù)，人才培養(yǎng)必須且只能通過師徒之間直接的言傳身教、口傳心授的途徑實(shí)現(xiàn)，片面地強(qiáng)調(diào)通識教育，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性，卻忽視了表演藝術(shù)傳承最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——基于基本技術(shù)手段的形體表達(dá)，必定造成南轅北轍的結(jié)果。其次，針對那些在藝術(shù)上已有一定造詣并有發(fā)展?jié)摿Φ拿缱樱獛椭麄冞M(jìn)一步提升表演藝術(shù)水平，向藝術(shù)的高峰攀登，打造足以體現(xiàn)與代表國家水平的領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)，需最大限度地調(diào)動該藝術(shù)門類的優(yōu)質(zhì)資源，聚集超一流的師資，為之建設(shè)超常規(guī)的展現(xiàn)平臺，給他們創(chuàng)造迅速成長的條件。最后，在國家政策和財力允許的前提下，要努力排除干擾，讓這些成長中的人才能在一個較長的時間段內(nèi)專心于藝術(shù)的傳承與創(chuàng)造，而高端藝術(shù)人才的培養(yǎng)需要體制與機(jī)制創(chuàng)新，理論與輿論的準(zhǔn)備也必不可少。

青研班的舉辦取得了巨大成就，但是認(rèn)真總結(jié)青研班成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，打開傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)的通道，還需要我們繼續(xù)努力。

（作者系中國文藝評論家協(xié)會副主席、中國戲曲學(xué)院教授）