又到全國科普日。

從2004年到2016年，全國科普日與公眾的“約會(huì)”沒有中斷，且感情日深。為什么要科普？其實(shí)這個(gè)問題真的不需要回答。歷史長(zhǎng)河中，多少人窮其一生，可能才為世界留下了一句科學(xué)結(jié)論、一行計(jì)算公式，甚至是未完成的邏輯推演。人類的文明如沖積平原，一代人的智慧沖過來，又一代人的知識(shí)蓋上去。通過科普，我們得以站在巨人的肩膀上看問題，從一無所知前往眾所周知。所以，我們離不開科普。

眼下，科普工作有了新的環(huán)境，站在了新的起點(diǎn)上，想要繼續(xù)深化，依靠的不僅是不斷涌現(xiàn)的科學(xué)創(chuàng)新成果，還有生動(dòng)的形態(tài)和便捷的途徑。借此，我們才能在“賽先生”的陪伴下行以致遠(yuǎn)。

精深的科學(xué)知識(shí)“飛入尋常百姓家”，需要靈活多樣的表現(xiàn)形式。從《十萬個(gè)為什么》里經(jīng)典的問答式行文到《七堂極簡(jiǎn)物理課》中哲理與詩性的語言，從有聲科學(xué)讀物到電視節(jié)目《加油向未來》中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)……成功的科普是多方合作的結(jié)果和共同受益的過程，翻譯家對(duì)語言的理解、媒體對(duì)科學(xué)的宣傳，都在塑造著科普的形態(tài)，也通過傳播豐富著科普的內(nèi)涵。

新媒體時(shí)代，科普的形態(tài)也在出新：科學(xué)網(wǎng)、果殼網(wǎng)等網(wǎng)站的崛起，微博、微信引領(lǐng)下的“微科普”……面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這塊新陣地，科普不僅要解困惑、求真知，更要做科學(xué)傳播的“一汪清泉”。網(wǎng)絡(luò)上打著科學(xué)旗號(hào)的標(biāo)題黨文章泛濫之時(shí)，正是公眾對(duì)科學(xué)的極度渴望、呼喚權(quán)威專業(yè)的聲音出現(xiàn)之刻。

權(quán)威的科學(xué)之聲，不僅來源于傳播知識(shí)的揚(yáng)聲器，也來自科學(xué)爭(zhēng)鳴的輿論場(chǎng)。從上世紀(jì)愛因斯坦與玻爾關(guān)于量子力學(xué)的科學(xué)之辯，再到今天關(guān)于“中國是否應(yīng)該建超大對(duì)撞機(jī)”問題的理性之爭(zhēng)，健康的爭(zhēng)鳴使科學(xué)面目更清晰，公眾見證著真理如何越辯越明，也在互動(dòng)中真切感受科學(xué)精神。

從這個(gè)層面上講，科普傳遞的不僅是知識(shí)，更在傳播一種能力——理性的思維、批判性的思考、永恒的好奇之心和探索精神。好的科普能賦予我們兩種視線：一種是向外的投射，投向周遭環(huán)境、關(guān)注萬物生靈、眺望曳曳星空，給予我們觀察世界、看待事物全新的多維視角。一種是向內(nèi)的審視，“科學(xué)的極致是哲學(xué)”，我們通過對(duì)外界事物的認(rèn)知，來更深刻地觀照自身。

“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”。以科學(xué)為鏡，我們不斷擦亮認(rèn)知的雙眸，觀照著自身與世界的面貌。借科普之力，我們思考科學(xué)與人性的平衡與邊界，最終形成求真唯實(shí)的科學(xué)世界觀，讓我們既有反躬自省的勇氣，也有行遠(yuǎn)自邇的決心。