▲張火丁

如果說張火丁不可復(fù)制，那么張火丁現(xiàn)象是否可以復(fù)制？昨天，經(jīng)過近一年的籌備，中國戲曲學(xué)院“張火丁京劇程派藝術(shù)人才研習(xí)班”正式開班，10位學(xué)員打破年齡、地域、院團、學(xué)歷甚至流派的限制，將在此進(jìn)行為期一年的免費學(xué)習(xí)。雖然由張火丁親授出10個小張火丁尚屬天方夜譚，但該班對于京劇人才教學(xué)模式的探索或許對未來京劇的發(fā)展更有意義。

[導(dǎo)板] 嘆盛年棄舞臺冒險傳藝

2008年，正值藝術(shù)巔峰的張火丁決定棲身中國戲曲學(xué)院，入校之初，她的這番話“學(xué)院是決定戲曲未來的地方，我的心愿就是培養(yǎng)出比我更優(yōu)秀的學(xué)生”，讓國戲院長巴圖記憶至今。

巴圖說：“這些年，我們一直在探討最適合火丁的人才培養(yǎng)模式。眼下正是她舞臺呈現(xiàn)最好的時候，卻決定開啟為祖師爺傳道的程派人才培養(yǎng)之旅，要知道，盛年行教是要有犧牲精神的。這個班是由火丁按照自己的藝術(shù)觀念決定目標(biāo)規(guī)格、課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、師資配置，并主持學(xué)生排演，擔(dān)當(dāng)劇目教學(xué)及示范演出的。火丁的導(dǎo)師角色也與既往不同，在她職業(yè)生涯中也是第一次。”

[回龍] 八年來勤懇勉何懼疑心

作為去年11月成立的“張火丁京劇程派藝術(shù)傳承中心”專家的傅謹(jǐn)教授同樣表示，“8年前火丁來國戲時，校內(nèi)校外對其教師角色疑慮重重，有擔(dān)憂其今后不演出的，也不乏只演出不教書的疑問，但火丁用行動回應(yīng)了這些擔(dān)憂。而這個班無疑是她從教以來投入巨大精力且未來還將把大量精力投入其間的一個嘗試，很多人在等著看，作為教授的張火丁是如何成功的？帶出優(yōu)秀的學(xué)生才是最好的答案。”

[慢板] 棄糟粕撇學(xué)歷藝術(shù)為本

巴圖介紹說，“現(xiàn)在戲曲人才培養(yǎng)主要有三種形式，以學(xué)歷教育為特征的大學(xué)教育，以實踐教育為特征的院團教育，以師徒傳承為特征的科班教育，三種形式各有所長也各具不足，構(gòu)成了近當(dāng)代戲曲人才培養(yǎng)的主要形態(tài)。

而研習(xí)班雖在大學(xué)舉辦但不以學(xué)歷教育為目的，不受學(xué)歷教育約束性課程體系的制約；又無院團“團帶班”人才培養(yǎng)中經(jīng)營性動機和演出的壓力；學(xué)生雖因仰慕導(dǎo)師藝術(shù)而愿投師問藝，千里追隨，情同科班師徒，口傳身授，但一無人身依附，二無經(jīng)濟契約，三無責(zé)罵體罰，四無交俸幾載，不跪不叩，又與傳統(tǒng)科班迥異。

從課表中不難看出，教學(xué)安排很是緊湊，不僅每天都有課，而且基功教學(xué)課時之多，可用嚴(yán)苛來形容。此外，把子、昆曲、身訓(xùn)輪番上陣，而每周兩次的劇目課則將由張火丁攜兩名助教親自教授。作為傾國戲全院之力的一次探索，美學(xué)、史論、鑒賞等課程也將形成教、演、研一體的多維度格局。

傅謹(jǐn)稱，“很多年，我們對戲曲人才成長的路徑是有微辭的，認(rèn)為現(xiàn)行教育體制下出人難，破瓶頸難，公共教育體系與藝術(shù)人才成長之間存在巨大矛盾。而這個班所謂的‘新’模式，并不是從未出現(xiàn)過，這個班不是實驗班，各位學(xué)員也不是小白鼠，我們只是找回了幾百年來被證明有效的方法，也就是學(xué)員無需像通常的學(xué)生那樣把時間消耗在與藝術(shù)無關(guān)的事情上。如果這種模式成功了，我們則有信心將其推進(jìn)下去。”

[原板] 辨賢良識人才穩(wěn)扎穩(wěn)贏

從在舞臺中央大紅大紫，到毅然選擇“隱退”，主動將聚光燈由自己轉(zhuǎn)向?qū)W生這一退一進(jìn)間的“張火丁現(xiàn)象”，其實是其這些年沉淀程派先賢與程門弟子經(jīng)驗后做出的選擇。從學(xué)員構(gòu)成看，張火丁選才、辨才、識才的角度可謂大膽，10名學(xué)員不僅有來自北京京劇院、上海京劇院、天津市青年京劇團等名團的新秀，更有來自湖北省京劇院和青島市京劇院等地方院團的演員，甚至有國戲在校生。

特別是2014級學(xué)生姜笑月，作為京劇系梅派青衣學(xué)生，她因喜歡崇敬張火丁老師而報名，至今剛剛學(xué)習(xí)程派不到一個月。研習(xí)班其實源于張火丁沉淀多年的想法，去年張火丁京劇程派藝術(shù)傳承中心成立后，她便立即與多位專家著手籌備，剛剛過去的這個暑假，她用20多天的時間指導(dǎo)三位新學(xué)員排練了青春版《江姐》，8月28日的彩排，很多觀眾表示學(xué)員頗得火丁神韻。對于學(xué)生的表演、裝扮事無巨細(xì)的張火丁事后表示，看學(xué)生演出比自己上臺還緊張。

[搖板] 不求金不求銀觀眾為尊

同樣作為“張火丁京劇程派藝術(shù)傳承中心”專家的著名戲曲主持人白燕升則將研習(xí)班稱作“精細(xì)化教學(xué)”。他同時表示，“當(dāng)年張火丁跟隨趙榮琛學(xué)藝，也沒有演成趙榮琛，而是演出了帶有火丁特點的人物，她不是趙榮琛，也不是程硯秋，因此，學(xué)員也不應(yīng)以成為小張火丁為目的，而要做自己，要徹悟老師生活冰點成就舞臺沸點的人生境界。”

自言教學(xué)生涯并不長的張火丁承諾，將把所學(xué)所會以及自己所理解的程派藝術(shù)毫無保留地傳給學(xué)生。“學(xué)京劇也要有奧運精神，學(xué)戲就如同逆水行舟，不練則退，所以要沉下心，寧靜才能致遠(yuǎn)。”她同時寄語學(xué)生未來都能得獎，“不過這個獎不是拿金獎、銀獎，而是觀眾的夸獎。”

攝影/ 王曉溪