深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記

　　文藝工作座談會(huì)重要講話

　　5月10日至13日，中國(guó)作協(xié)在京舉辦“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記文藝工作座談會(huì)重要講話培訓(xùn)研討班”，來(lái)自中國(guó)石油作協(xié)、中國(guó)國(guó)土資源作協(xié)、中國(guó)水利作協(xié)、中國(guó)石化作協(xié)、中國(guó)化工作協(xié)的83名中國(guó)作協(xié)會(huì)員參加培訓(xùn)研討。本期培訓(xùn)班以集中授課與分組討論、自學(xué)與大會(huì)交流相結(jié)合的方式進(jìn)行，中國(guó)作協(xié)副主席白庚勝、書(shū)記處書(shū)記吳義勤，評(píng)論家白燁為培訓(xùn)班授課。

　　白庚勝以《增強(qiáng)中國(guó)文化自信  建設(shè)共有精神家園》為題，系統(tǒng)解讀了習(xí)近平總書(shū)記在系列重要講話尤其是文藝工作座談會(huì)重要講話中關(guān)于“文化自信”問(wèn)題的重要論述，分析了文化自信的內(nèi)涵、任務(wù)以及文藝自信在文化自信中的重要地位，強(qiáng)調(diào)作家應(yīng)該站在新的起點(diǎn)上，對(duì)悠久的民族文化傳統(tǒng)、對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義指導(dǎo)思想、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)形成的中國(guó)特色社會(huì)主義文化充滿自信，致力于建設(shè)中華民族共同的精神家園。

　　吳義勤圍繞習(xí)近平總書(shū)記講話中關(guān)于文藝批評(píng)的具體論述，以“打磨批評(píng)利器，把好方向盤，營(yíng)造開(kāi)展文藝批評(píng)的良好氛圍”為主題，對(duì)當(dāng)前文藝批評(píng)的責(zé)任、使命以及不足進(jìn)行分析，認(rèn)為文藝工作者要準(zhǔn)確理解和把握講話內(nèi)涵和意義，在批評(píng)實(shí)踐中處理好講真話與文藝批評(píng)的真實(shí)性、歷史倫理和美學(xué)倫理的統(tǒng)一、理論創(chuàng)新能力與作品的領(lǐng)悟闡釋能力、“求疵”和“尋美”的辯證法等幾個(gè)重要的關(guān)系，遵從藝術(shù)的規(guī)律和良知，細(xì)讀文本，避免簡(jiǎn)單粗暴，認(rèn)識(shí)到批評(píng)的使命在于要知道我們這個(gè)時(shí)代文學(xué)的價(jià)值在哪里，要把這種價(jià)值發(fā)掘出來(lái)、闡釋出來(lái)。

　　白燁在授課中對(duì)習(xí)近平總書(shū)記文藝工作座談會(huì)重要講話作了全面、細(xì)致的解讀，重點(diǎn)闡述了講話中具有突破性的觀點(diǎn)，從“新的指南、新的演變、新的形態(tài)、新的挑戰(zhàn)”四個(gè)方面分析了講話發(fā)表的重要意義，以及如何運(yùn)用講話精神分析當(dāng)前的“新媒體文學(xué)”、“寫(xiě)作的分化”、“文學(xué)批評(píng)的主體性”等重要文學(xué)問(wèn)題。

　　在小組討論和大會(huì)交流中，作家們結(jié)合自己的行業(yè)特點(diǎn)和創(chuàng)作情況，從不同角度暢談學(xué)習(xí)講話的體會(huì)。“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)以人民為中心的創(chuàng)作，這對(duì)作家是一個(gè)很高的要求，要求我們必須扎根人民，扎根生活。”來(lái)自克拉瑪依油田的趙鈞海常常會(huì)為自己在機(jī)關(guān)工作久了而苦惱，“有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)感覺(jué)了，無(wú)法找到生活中最真實(shí)最感人的故事與細(xì)節(jié)”，他必須到生產(chǎn)一線、到普通家庭中去感受石油工人的生存狀態(tài)，才能迸發(fā)創(chuàng)作激情。在他看來(lái)，“只有扎扎實(shí)實(shí)深入生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，它們會(huì)讓我們的創(chuàng)作也變得豐富起來(lái)，變得溫暖起來(lái)，變得真實(shí)起來(lái)。”

　　來(lái)自齊魯石化的周蓬樺說(shuō)，一位真正意義上的作家，他的心始終是貼近生活貼近人民的。在這一點(diǎn)上，青年作家要向柳青、周立波、陳忠實(shí)等前輩作家學(xué)習(xí)，走一條有理想、接地氣、長(zhǎng)志氣、揚(yáng)正氣的路，創(chuàng)作出能夠傳播中華優(yōu)秀文化、反映中國(guó)人審美追求、表達(dá)時(shí)代先聲的優(yōu)秀作品，不辜負(fù)人民的偉大創(chuàng)造，不辜負(fù)腳下厚土的深情滋養(yǎng)。

　　作為一名來(lái)自國(guó)土資源行業(yè)的作家，劉揚(yáng)正深感自己身上負(fù)有沉甸甸的責(zé)任。“我們應(yīng)該直面什么？提倡什么？反對(duì)什么？當(dāng)我們看到基本農(nóng)田被水泥森林吞噬，當(dāng)我們看到慘痛的礦難，當(dāng)我們面對(duì)亂采濫伐……我們會(huì)不會(huì)想起文學(xué)的責(zé)任？想起天下蒼生？”在他看來(lái)，國(guó)土資源乃國(guó)脈之本、民生所系，在這個(gè)行當(dāng)從事文學(xué)創(chuàng)作，必須思考關(guān)于國(guó)計(jì)民生的大命題，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

　　“通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)偉大的時(shí)代，中國(guó)作家應(yīng)該奮勇當(dāng)先，作家應(yīng)該有這種豪氣！”從水電站工人成長(zhǎng)為今天的報(bào)告文學(xué)作家，趙學(xué)儒親歷了中國(guó)水利事業(yè)的艱難與輝煌，深感“我們所處的時(shí)代，應(yīng)該是一個(gè)充滿夢(mèng)想而逐步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代”。記錄下一代代水利人的圓夢(mèng)歷程，記錄下那些利國(guó)惠民的建設(shè)過(guò)程，融入唱響中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代主旋律中，是水利系統(tǒng)作家的責(zé)任。

　　習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)，文藝不能當(dāng)市場(chǎng)的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。來(lái)自化工作協(xié)的周迅說(shuō)，總書(shū)記對(duì)文藝作品的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益孰重孰輕提出了明確的要求，身為作家，必須力戒浮躁，把握好自己創(chuàng)作的底線、定位和心態(tài)。

　　大會(huì)交流之后，白庚勝為本期培訓(xùn)研討班作總結(jié)。他說(shuō)，通過(guò)專家授課，學(xué)員們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的深刻內(nèi)涵有了多層次、多維度的深刻理解，深受鼓舞，深受啟發(fā)；在學(xué)員討論和交流中，大家認(rèn)真、熱烈，發(fā)言有觀點(diǎn)、有溫度、有深度，培訓(xùn)研討的效果顯著。同時(shí)他也希望，學(xué)習(xí)講話精神不能僅靠一日之功，而是要長(zhǎng)期學(xué)、反復(fù)學(xué)，并入腦入心，落實(shí)到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛣?chuàng)作中去，把握文藝創(chuàng)作的方向和規(guī)律，把握好文藝批評(píng)導(dǎo)向，營(yíng)造健康的文藝生態(tài)，優(yōu)化文學(xué)生產(chǎn)、傳播、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提升作家和人民大眾的思想正能量，弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳播中國(guó)價(jià)值，凝聚中國(guó)力量。

　　中國(guó)作協(xié)創(chuàng)聯(lián)部主任彭學(xué)明、副主任邢春分別主持本期培訓(xùn)研討。